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1、让爱撑起教育的阳光各位领导、各位同事大家好！我叫黄玲，是横溪镇中心幼儿园的一名幼儿教师，至今工作差不多已有十年了。以前一直在中心幼儿园任教，于去年的九月份分配到横溪镇金峨分园任分园园长，时间过得真快，转眼已经一年。回想在那走过的每一天，不仅是我、包括里面的所有老师都历历在目，记忆犹新。因为我们在这所山区幼儿园见到了、学到了以往所不可能接触的一切事物，所以我觉得我长大了，变得更成熟了。在此我要感谢很多领导及同事一直以来对我工作的帮助与支持。谢谢！我自豪我是一名幼儿教师，我庆幸我是我们这个团体的一份子。在过去的每一天，酸甜苦辣样样都有品尝到，可品来品去，觉得酸也甜，苦也甜。这并非在作诗，而是我对自
2、己每一天工作的切身体会。虽然有人会说，幼儿园老师是多么的幸福，不是么，当那些祖国的花朵在我们的培育下，有了自己的花期和芬芳，这难道不是一种美和甜蜜？这难道不能和所谓的升学率和达标率所媲美吗？我是一个性格活跃的人，所以对待工作也很有活力。在以前带出的几个班级中幼儿也传染了我的个性，变得比较好动，爱唱爱跳，显得比较有冲劲，每次表演我们班的孩子都有很不错的表现，从而得到家长与领导的一致好评。不仅在幼儿园，到了小学很多小朋友在班内也是不错的班干部，成了老师的小帮手。我为她们感到骄傲和自豪。同时也让我更加热爱自己的这份工作。在幼儿园工作的这几年，通过自己的努力和领导、前辈同事的帮助，我也取得的不少好的成
3、绩。这不仅可以对我自己以后的工作起到勉励作用，同时也让我懂得“只要您肯付出，就一定能够得到回报”这句话的真切含义，因为她在幼儿身上体现的淋漓尽致。还记得最早一批幼儿为参加区韵律操比赛，以至接下来的省里群星奖幼儿舞蹈大赛，都充分体现了这一点。不管是小朋友还是当时辅导的我，说起这个“棒棒棒”，真的就有无数的感慨与感受。我想后来我去了分园，另外负责的周老师想必也深有同感吧。当时正当酷暑，我们一有空就在三楼练习与排练，当时还没有空调，不耐烦的一遍又一遍，有好几次都中暑了。虽然累但看到幼儿的不断进步，觉得还真是很值得，累就累吧。平时除了上课，空课的时间就是以排舞蹈为重心，一点休息时间都没有。当时我们的任
4、务不仅得让幼儿的舞蹈动作变得整齐，而且还得做好幼儿的劳逸调节工作，每天回到家还得对付家里的调皮鬼，想想当时不知道是怎么“熬”过来的，为此原本自己一直觉得还蛮可以的嗓子也深受其害，在一遍又一遍地口令中变得不再清脆，以至现在职业病越发严重，一定得挂盐水才能够消停。尽管如此，但每次看见郭老师来那肯定的目光，我什么都忘了，我觉得值了。在后来的得奖后真觉得这次的经历让我看见了另外一面，同时也学到了很多工作以外特别珍贵的东西，这将让我终身受益。在接下来的日子里，我觉得我比其他同事又多了一种别样的工作体验。那就是于去年我同我现在的工作伙伴一起来到了上任，感受到了在外面镇上所无法感受的一切。我们把里面的状况分
5、成了两种，那就是孩子与房子。刚开始去了上任，每天上下班挤公交车成了最不习惯的事，而且我们几乎天天都是在建筑堆中工作的，这里入园的孩子以外地人居多。随着环境的转变及入园幼儿基础的差异，刚开始真觉得一下子有点不适应。我当时自己自由选择任教的是小班及大班的幼儿，小班孩子刚入园，有的习惯可以逐渐的进行培养，可是那些大班的孩子他们以前在校办的学前班天天就是纯粹的写字做题，也就是我们有的家长嘴里的“关关着”而已，丝毫没有其他可言，好多习惯真的很难纠正，野蛮的不得了。以前班上的孩子都是本镇的，父母对于孩子的教育问题谈不上十分的重视，但多少还是比较配合老师的。所以很多活动室里的区域角、主题墙都能得到很好的开展
6、。可是这里的爸爸妈妈则相反他们平时打工赚钱都来不及，哪还顾得上孩子的这些琐事呢？有的租房近的，甚至都让孩子自己来园回家，不来接送，开学不久有个别幼儿还是我们老师亲自把他们送回家后才见到她们的父母。种种原因给我们工作的开展都带来诸多的不便。记得有一次，我去大班上课，刚好是美术课。正当要画画时，可孩子们却说什么作画工具也没有，明明提前几天已经告诉幼儿要准备哪些学习用品，而且是必需品，可还是不管用，大部分幼儿则都说爸爸妈妈没钱不让他们买，卫生状况更加不用提了。面对这些问题，对我的感触很大。那些孩子较同龄的其他当地幼儿相比很多条件都是比不上的。以至于自己对自己也降低了标准与要求。这时的我内心深处常常会
7、发出一种声音，那就是我们要帮助他们，要更加的爱他们。这其中还有好几位说出来都难以相信的贫困户，老师们都自发的进行了捐助，买衣送帽，尽自己的一份心意。虽然父母对孩子的学习不管不问，但他们毕竟拿出那么多钱把他们送到了我们幼儿园，这说明她们只是自己实在没时间、没精力去教育孩子。这对我们老师来说更加觉得肩上的担子重了好多。哪位老师不希望自己教的孩子聪明活泼；谁不希望自己的孩子以后升到小学成绩佼人呢面对这个我陷入了沉思。随着学习新纲要的不断深入，更觉得要善待每一位幼儿。我认为要帮这些孩子提高各方面的能力，得从两方面着手，家长工作必然重要可以通过平时多沟通，多开家长会，但最主要的还是让每一位老师都能转变原
8、先的教学理念，稍微降低对幼儿的各方面要求，循序渐进的来扶持他们。让他们有一个质的转变。所以我把抓老师的自身素质放到了首位。因为只有老师各方面的完善，才能带动幼儿的进步。一 、让教师成为幼儿身边的有心人读懂孩子内心世界的能力。我认为这是教师必备的一种能力。当你天天和孩子在一起时，首先需学会耐心倾听孩子的诉说，你会发现孩子的新思维、新想法、新做法，你能从中获得很多让你深思、有趣、有意义的东西。尽管这个孩子的各个方面都不怎么行。教师都要以关怀、接纳、尊重的态度倾听幼儿的表述，理解幼儿的想法与感受” 那样不仅体现了对儿童的尊重，而且也加强了师幼之间的感情。例如我们现在的小班中有位孩子胆子非常小，在集体
9、面前发言时，经常紧张得面红耳赤，甚至会哭出来,大多数都不愿上来。我们总是做一个好听众，鼓励孩子大胆说，哪怕他只说了一两个字，也表扬他，奖励他，并让孩子们为他鼓掌，将信心和关爱融入其中。听懂孩子的话，读懂孩子的心。现在班上的孩子能和老师一起耐心听他说话了，而他胆子也慢慢地变大了，会在小朋友面前念儿歌了，看着他甜甜的笑脸，我们由衷地感到欣慰。二 、学会观察，支持孩子“幼儿的生活是多姿多彩的，在他们的生活中无时无刻不充满着惊喜与乐趣， .细细留意，我们会在幼儿的一言一行中发现他们关注的焦点。”这句话对极了，有时觉得身边的孩子虽然拖着鼻涕，但细细观察她们总有可爱的一面。在一个春光明媚的午后，孩子们吃完
10、点心我们一起来到了草地上，孩子们随意地打着滚，相互嬉闹着。忽然有几个孩子引起了我的注意，只见她们围坐在一起，一边拨弄着小草一边说着什么。我静静的走进他们仔细一听，一个孩子说：“小草绿绿的真好看。”“咦，我来找找有没有黄色的小草呢？”又一个孩子说。其实这是新铺的人造草坪，他们可爱的拿它和旁边的真草坪作比较呢！看他们说的那么起劲，我也不由自主地加入了他们。“小草还有哪些地方不一样呢。”我问道。“小草有的长，有的短。”“小草的叶子不一样。” “咦，这边的小草摸上去软软的可舒服了，那边怎么那么痛啊？”越来越多的孩子围了过来，不断的说着自己的新发现。看着孩子们专注的神情，我不断地点头，微笑，鼓励着他们，
11、使每个孩子都愉快地品尝着自己的一份发现，一份收获。幼儿期是人的一生中最宝贵的时期,儿童的学习观,认知观、情感、行为习惯等都在这一阶段中形成。我们无法否认,把握一定的知识和基本的技能是很重要的，如今教育的最终目的还是要让孩子通过学习把握一切他们应该把握的东西。但最主要的是我们要以什么样的方式让孩子去学？是靠强制性的机械记忆，还是积极主动，主动探索的活性教育呢？我想这个答案应该是肯定的，那就是幼儿的学习应该有一种精神：快乐向上，积极主动，勇于探索，而教师就应是孩子学习的观察者和支持者。而就在那天我发现了孩子的闪光的一面，只要我们老师肯下功夫，正确的引导，孩子们会不进步嘛？ 假如把以前的教育比作一出戏的话，那么，无疑教师是主角，孩子则是遵守纪律的观众。然而现在的教育观则应该把孩子当成是主角，教师则是观众。我想只要你肯付出，就一定能够得到回报。因为我们身边的孩子个个是那么可人，在我们老师的共同努力下，孩子们变干净了，变开朗了，变得有礼貌了，变得爱问为什么了这对于我们来说无疑是一个好的开始。我在心里默默为大家加油，让我们共同为自己所爱的的职业添砖加瓦，让我们身边的孩子变得更加人见人爱。
