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1、6项目名称组装测试计划考勤管理系统组装测试计划文件名称：组装测试计划编 制 人：西尔艾力艾尼瓦尔编制日期：2014-6-18组装测试计划1.引言1.1编写目的为保证学校考勤管理系统的各项功能可靠的实现，特编写了此测试计划，对所开发软件的各功能模块和事例系统进行测试。 本测试计划供程序员在程序高度阶段参考，在系统测试阶段提供测试依据。本测试计划主要用于发现系统开发过程中出现和各种不妥判之处，发现软件设计中的错误。1.2 背景a. 待开发软件系统的名称：学校考勤管理系统；b. 本项目的任务提出者：软件工程的授课老师；c. 开发者：浙江师范大学计非111班方宇小组；d. 用户：学校及其各个学院；1.
2、3定义术语定义 静态数据:学院原定不再变更的的数据. 动态输入数据:学院根据不同的时间段以及突发事件所需要变更的数据. 动态输出数据:根据学院输入的动态数据所产生的相应数据. 内部生成数据:在输入动态数据后系统内部所产生的转换数据. 数据约定:限制所需的输入输出数据.1.4参考资料软件工程软件设计文档国家标准GB85672计划2.1系统说明功能输入输出管理员登录与数据库连接，检查用户名和密码是否匹配对于存在的用户名可以正常登录；并能给用户正确的返回信息信息编辑输入系别、教师任课、教师、教室、班级、专业的相关信息能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息课表查询检查输入查询的课表条件
3、能与数据库正常连接；正确给出返回信息课程修改能检查修改单中的信息的合法性能与数据库正常连接，并即时更新数据库；正确给出返回信息2.2测试内容2.2.1管理员登录模块测试用例序号01测试用例名称管理员登录模块被测试系统测试功能描述1：运行登录对话框2：检验输入的管理帐号和密码3：检验输入的帐号和密码是否匹配测试用例描述测试步骤1：运行学校考勤管理系统2：输入帐号和密码期待输出结果1：显示登陆对话框2：如果帐号和密码正确进则入系统3：反之则提示用户重新输入测试结果测试人校核人测试日期备注2.2.2课程信息添加模块测试用例序号02测试用例名称课程信息添加模块被测试系统测试功能描述1：运行课程信息添加
4、界面对话框 2：检验输入的新的课程信息3：检验输入的新的课程信息是否正确合格测试用例描述测试步骤1：运行学校考勤管理系统2：输入新的课程信息期待输出结果1：显示提示对话框2：如果新的课程信息正确则添加成功3：反之则提示重新输入信息测试结果测试人校核人测试日期备注2.2.3课程信息修改模块测试用例序号03测试用例名称课程信息修改模块被测试系统测试功能描述1：运行课程信息修改界面对话框2：检验输入修改课程的代码3：检验输入的课程是否存在测试用例描述测试步骤1：运行学校考勤管理系统2：输入课程的代码，教师，专业，教室，课时期待输出结果1：显示提示对话框2：如果存在却修改的格式正确则修改成功3：反之则
5、提示重新输入测试结果测试人校核人测试日期备注2.2.4课程信息查询模块测试用例序号04测试用例名称课程信息查询模块被测试系统测试功能描述1：运行课程信息查询界面对话框 2：检验输入查询课程的条件3：检验输入的课程是否存在测试用例描述测试步骤1：运行学校考勤管理系统2：输入查询条件期待输出结果1：显示提示对话框2：如果存在则显示结果3：反之则提示重新输入查询条件测试结果测试人校核人测试日期备注2.3标识符:012.3.1进度安排：A:B:测试的内容：管理员能否正常登录C：目的：确保系统能够正常进行管理员正常登录。2.3.2条件硬件：有奔腾以上处理器、512 兆内存配置的计算机。软件人员：浙江师范
6、大学计非111班方宇小组2.3.3测试资料用户的信息2.3.4测试培训培训内容：使用用户登录模块受训人员：使用者培训人员：浙江师范大学计非111班方宇小组2.4标识符02 2.4.1 进度安排：A:B:测试的内容：新的课程信息能否正常记录C：目的：确保系统能够正常进行新的课程信息正常登记 2.4.2 条件：硬件：有奔腾以上处理器、512 兆内存配置的计算机。，软件：人员：浙江师范大学计非111班方宇小组 2.4.3 测试资料：用户的信息 2.4.4 测试培训培训内容：使用课程信息添加模块 受训人员：信息管理员培训人员：浙江师范大学计非111班方宇小组2.5 标示符03 2.5.1 进度安排：A
7、:B:测试的内容：课程及其相关信息能否正常进行修改C:目的：确保系统能够正常进行课程及其相关信息的正常修改。 2.5.2 条件硬件：有奔腾以上处理器、512 兆内存配置的计算机。，软件：人员：浙江师范大学计非111班方宇小组 2.5.3 测试资料用户的信息 2.5.4 测试培训培训内容：使用课程信息（教师、教室、专业等信息）修改模块受训人员：信息管理员培训人员：浙江师范大学计非111班方宇小组2.6 标示符04 2.6.1 进度安排：A:B:测试的内容：课程信息能否正常进行课程及其相关信息的查询C:目的：确保系统能够正常进行课程信息查询。 2.6.2 条件硬件：有奔腾以上处理器、512 兆内存
8、配置的计算机。，软件：人员：浙江师范大学计非111班方宇小组 2.6.3 测试资料用户的信息 2.6.4 测试培训培训内容：使用课程信息查询模块受训人员：信息管理员培训人员：浙江师范大学计非111班方宇小组3测试设计说明3.1 用户登录（01）本测试考虑到：未注册用户名的处理，用户名与密码不匹配处理321 控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。322 输入和输出输入与测试用例期望输出选取理由输入用户名，不输入密码显示未输入密码密码不能为空不输入用户名，输入密码显示未输入用户名用户名不能为空输入不匹配的用户名或密码显示密码不正确用户名和密码必须匹配才能登录输入未注册的用户名显示该用户不存在登录
9、必须为已注册用户输入匹配的用户名和问题显示登录成功为合法登录请求3.2 课程信息添加模块（02） 本测试考虑到：输入信息格式的合法性。331 控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。332 输入和输出输入测试用例测试数据期望出错选取理由代码（数字）非数字字符小于0 的数字带小数点数四位数字首字非零三位数字我-11.10111123001显示出错显示出错显示出错显示出错显示出错显示有效代码不能为非数字字符代码不能为负代码不能为小数代码不能为四位数代码首字不能为非零数类型及长度均有效名称（汉字或汉字加数字）数字特殊字符汉字汉字加数字123#高数英语2显示出错显示出错显示有效显示有效名称不能为数字字
10、符名称不能为特殊符号类型有效类型有效3.3 课程信息修改模块（03）本测试考虑到：输入信息格式的合法性，课程信息是否注册。331 控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。332 输入和输出输入测试用例测试数据期望输出选取理由代码（数字）非数字字符小于0 的数字带小数点数四位数字首字非零三位数字我-11.10111123001显示出错显示出错显示出错显示出错显示出错显示有效代码不能为非数字字符代码不能为负代码不能为小数代码不能为四位数代码首字不能为非零数类型及长度均有效教室号（数字和字母）输入的教室不存在输入的是数字输入的存在F111123B407显示出错显示出错显示有效不存在的不能进行修改班号
11、不能为数字类型及长度均有效课时（数字）字符字母数字有效#ASD20050显示出错显示出错显示出错显示有效课时不能为字符课时不能为字母课时不能大于100类型及长度均有效3.4 课程信息查询模块（04）本测试考虑到：输入的课程信息格式的合法性，课程信息是否注册。341 控制利用白盒测试和黑盒测试相结合的方式。342 输入和输出输入测试用例测试数据期望输出选取理由代码（数字）非数字字符小于0 的数字带小数点数四位数字首字非零三位数字我-11.10111123001显示出错显示出错显示出错显示出错显示出错显示有效代码不能为非数字字符代码不能为负代码不能为小数代码不能为四位数代码首字不能为非零数类型及长
12、度均有效班号（数字）汉字字符字母六位数字五位数字软件工程ABC12345609421显示出错显示出错显示出错显示出错显示有效班号不能为汉字班号不能为字符班号不能为字母班号长度不能为六位类型及长度均有效4评价准则4.1范围 所选择的测试用例基本上能够检查到所有合法与不合法的输入。 其局限性在于对于例如周学时班级类别等字段，无法检查其语义的有效性。4.2数据整理 输入的测试数据基本上能够满足测试的预期的要求，整个的数据处理基本上可以达到预期的结果。测试基本通过。4.3尺度 测试数据都是采用黑盒、白盒同时进行，输入的数据通过预期的结果来达到最终的测试目的，如测试的数据有偏差，则重新组装，再测试，允许中断或停机的最大数为5 次。
