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1、篮球行进间低手上篮教案葛家中学 刘进松教学内容1. 篮球行进间低手上篮 2. 游戏:运球接力跑 教学目标1、通过练习提高学生的篮球运动能力，能做到原地的动作连贯。2、激发学生对篮球运动项目的兴趣，培养学生积极参与体育运动的行为，并使身心获得愉悦。3、培养学生自我锻炼和相互学习的能力。重难点1、会观察并知道动作的连接方法，能独立的完成动作，连接自然。2、进一步掌握动作的方向步型一大、二小、三向上，正确做到最后出手的抖动上挑手腕动作。结构教学内容教师活动学生活动组织形式情景导入1、体育委员整队2、师生问好宣布本课内容。3、队列练习：向左、向右、向后练习。 4、熟悉球性，充分活动身体各关节5.打球游
2、戏1、集合整队上课。如：图（1）2、向学生问好。3、宣布本课内容。4、构思情景、导入新课。1. 精神饱满、队伍整齐。2.学生认真听教师宣布本课内容。3. 学生激情的投入，发挥各自能力。4.学生充分做好准备活动。5.学生积极参加 图（1）要求：1.教师声音洪亮。2学生要认真仔细的听讲，集合要快、静、齐。学练部分学练部分一、篮球行进间低手上篮1、老师讲解示范；2、以右手投篮为例，组织学生做三步起跳练习。注意第一步大（快）第二步小（稳）第三步起跳；3、教师观察学生练习情况，用一大二小三起跳提示学生；4、教师纠正三步上篮易犯错误。二、游戏：运球接力跑（为下节课的运球接三步做准备）。1、教师先进行讲解、
3、示范，激发学生的兴趣。如图2、散开自由练习，让学生熟悉动作。3、用进攻示范启迪学生，引导学生进行练习。4、采用分组练习，集中评的形式进行教学。1、老师讲解示范，让学生熟悉游戏路线。2、教师请一个学生再示范下，进一步加深学生的印象。1、认真听、仔细看、模仿练，建立动作概念。2、分组学练时，注重能清楚动作的方向路线，完整练习时，注重动作的正确与协调，反复练习时，注重体现手腕动作。3、通过交流、练习的方法体会动作要领。1、学生认真观察，记清游戏的路线。2、积极、认真的投入的比赛的气愤当中。要求：学生认真观察、模仿 传球区要求：从右侧绕过，回去到传球区把球拨腕传给 同伴。放松部分1、 全体集合。如图（2）2、使学生的身心得到放松3、通过评价让学生获得自豪感和自信心1、教师引导学生练习。2、同学生一起练习。3、师生再见，布置作业。1、学生快、静、齐认真听。2、根据教师口令练习放松。3、学生情绪欢快活跃，送还器材，师生再见。图（2）要求：快、静、齐！场 地 器 材课 后 小 结1、篮球场2片2、障碍物（凳子）四个 这节课在教学上通过教师的引导充分发挥了学生的主体性，学生的学习积极性普遍较高。运用要领口诀使学生能更直观、形象地掌握动作的要领。在学习时，多让学生自己去发现问题，又让学生自己来讨论问题，并协同合作去解决问题，极大地调动了他们学习的主动性和积极性，提高了学习的效率。
