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1、第一学期八年级语文期末试卷一（22 分）1.阅读下面一段文字，并按要求回答问题。 （4 分）“十一”黄金周期间 ，“品味原汁原味的 传承淮扬菜，参 观名幅其实的罕见府衙大堂” 成为人们游览“文楚州” 的首选。据了解，自楚州区的“淮安府署 ”被国务院认定为“全国重点文物保护单位”以来，共已接待省内外十万多的游客。此外，“淮安府署”周边的相关环境整制工作也已着手开始。 给文段中加点字注音。承 着 找出文段中的两个错别字并加以改正。改为 改为 2.下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思） 。 （4 分）汉字是世界上最古老的
2、文字之一，大约已有六千年左右的 历史。 现用汉字是从甲骨文、金文演变而来的。在形体上逐 渐由图形变为笔画，象形变为象征，复杂变为简单；在造字原则上从表形、表意到形声。一个字一个音节， 绝大多数是形声字的比例相当高。现代汉字已实现部分简化，更具 实用价值。修改： 修改： 3.阅读下面的文字，回答问题。 （6 分） 假如你的班级正在举行“来楚州，我是导游”主题实践活动，其中一项内容是为楚州设计一张城市名片。请你仿照示例，从“历史名城、名人故里、旅游胜地、美食之乡”这四个方面中任选一个方面设计一张介绍楚州的“名片” （句式不作要求，60 字以内） 。 （4 分）示例：名片正面历史名城南京名片背面中山
3、陵安葬历史伟人，明故 宫目睹王朝兴替，源远流长的长江浸润着这座千年古都。名片正面 名片背面 在设计名片的过程中，假如你想将一些景区的代表图片印在名片上，你该如何向单位领导提出改进建议（30 字以内）? (2 分）答： 4.诗、文名句填空（ 题为必答题； 题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题） 。 （8 分）必答题： ，恨别鸟惊心。 （杜甫 春望 ） ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧 泊秦淮 ） ，留取丹心照汗青。 （文天祥 过零丁洋 ）与君离别意， 。 （王勃 送杜少府之任蜀州 ） 落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗) 几处早莺争暖树， 。 （白居易 钱塘湖春行 ）选答题：
4、不畏浮云遮望眼， 。 （登飞来峰) 荡胸生曾云， 。 （望岳) 角声满天秋色里， 。 （李贺雁门太守行) 无限山河泪， 。 （别云间)二（68 分）（一）阅读下文，完成 58 题。 （16 分）让孩子们刚强起来林治波最近看到一则消息：北京市东城区教委启动“阳刚计划”，将通过各种优惠政策提高该区中小学、特别是小学男性教 师的比重，将男教 师的比例由目前的 13%提高到 50%。“孩子的成长不仅需要女性的细腻柔美，同样需要男性的阳刚之气。 ”这是东城区教委出台“阳刚计划 ”的初衷。孩子尤其是男孩子意志品质不够坚强，是人们经常议论到的一个话题。有专家指出，导致出现这种问题的原因之一，可能是男教师的比
5、例太低。东城区教委既看到了问题，也拿出了办法。这种尝试是值得称道的。 学校的任务是教书育人，从 长远看，育人比教 书更重要。而育人的重要内容之一就是铸造学生的意志品质和内在气质。我 们的教育在这方面存在着明 显的不足，比如，以考试成绩为唯一衡量尺度的教育，使人 们往往忽视意志品质培养。在一些学校，凡稍微运 动量大一点的体育项目都被取消了，甚至 课间休息也只允许学生在走廊里活 动，不得上操 场玩耍。有些家长，更是对孩子百般呵护 ，生怕磕着碰着。不少老师、家长都有一个共同 倾向重视孩子的智力培养而忽 视人格、毅力、胆识、体质的培养。如此一来，许多孩子死记硬背有余，随机应变不足；考试成绩很好，动手能
6、力较差。一些孩子善奏会画、才艺 在身，却胆小怕事， 娇气得不行。在许多家长和老师的观念里，考 试成绩好、 课堂守纪律、生活中听话就是好孩子，这种好孩子被形象地称之为“乖孩子”。但是“乖孩子”的标准，是不是符合德智体美劳全面发展的要求？这是值得深思的。当今时代，是科学技术突飞 猛进、思想 观念深刻变革的时 代，是充满机遇也是充满挑战的时代。要适应时代发展，恐怕除了学习成绩以外，还应具有勇敢坚强的品格。温室里的嫩苗和单纯的高智商能否在激烈竞争中赢得胜利？这也是值得反思的问题。杨振宁教授对清华的学生们说：“中国年轻人的胆子应当大一点。 ”“中美学生之间最主要的差别，就在于西方的学生从小就不把听话作为
7、一个重要的原 则，而中国学生则相反。将来要想取得成就，仅靠念 书念得好是不够的，他 还必 须能向新的方向发展。 ”这番话可谓切中肯綮。增加男教师是不是可以培养孩子的坚强品格， 这还有待于 实践检验。重要的是，我们应深思：在充满挑战、竞争激烈的新 时代里，什么 样的学生才是好学生？我 们应当培养什么样的学生？只有把这个根本问题想明白了，并在此基 础上更新教育 观念和评价标准， 进而改革教材内容、课程设置和考试 方法，才会取得真正的效果。 这也正是我们的素质教育应当思考和解决的问题。（选自人民日报2010 年 11 月 17 日）5、本文是一篇时事评论，那它是针对什么事情而发表的评论呢？（4 分）
8、答： 6. 作者对东城区的做法持什么样的态度？你是从哪里看出来的？（4 分）答： 7 文中引用杨振宁教授的话有何作用（4 分）答： 8. 作者认为我国教育现今存在的最大问题是什么？你赞同吗？谈谈理由。 （4 分）答： （二）阅读下文，完成 912 题。 （17 分）暖心的故事张丽钧上一个最喜欢的 BBS 论坛 ，读到名叫“真心小骗子”的网友的一个帖子，感动莫名。回到家，我居然从父亲那里讨要了一杯白酒，一饮而尽。父亲说：“心情不赖呀？”我说：“ 是啊，因为我看了一个好看的帖子。 ”那帖子是这样的：那天，我在阅览室随意翻看 杂志， 见一个人径直走进来，被管理员叫住：“登记名字和卡号！”那人停住，有
9、点不知所措：“我没有卡号。 ”“是这学校的吗？”管理员没有抬头，只是继续着手上的活。 “不是。 ”“哪儿的？”“工地上的。 ”管理员顿了一下，抬起头，看看这个陌生的来客，问道：“哪儿的工地？”“就是学校操场后面的那个。 ”低沉的声音有些不自信。沉默了 3 秒钟等待中，听到管理员缓缓 地，却是很肯定地 说：“进去看吧。 ”首先，我将自己想成了那个唐突地闯进学校阅览室的农 民工“我”每天拼死干活，臭汗是我永难更改的名片。我走在知 识的圣殿里，却没有足够的勇气与那些“ 天之娇子”们对视。我渴望坐在阅览室里与那些同 龄人为伍， 畅饮知识的乳汁，但是，我难以迈出这至关重要的一步。我没有学生证，也没有“卡
10、号”，我所有的，是一颗渴求知识的心。我来了，却长久地在阅览室的门口徘徊。带着被拒 绝的惶恐，我 终于走进了那道 门“ 进去看吧！”多么简单的四个字，却让我感到得几欲落泪 然后，我将自己想成了那个打破了规则的阅览室管理员 每天， “我”只认卡号不认人，多少没有卡号的男生女生被我无情地拒之门外。我尽 职 地看守着我的那些书和杂志，只让应该享用它们的人来享用。但是，当我看到一个衣衫褴褛的农民工出现在阅览室门口，当他嗫嚅地说自己没有卡号时，我的心登 时就被揪紧了。我看到他们每天辛苦地劳作，开饭的时候，就蹲在工地上，用筷子串起三四个馒头，吃着缺油少盐的素菜，不用说，他 们的身体是缺乏营养的，那么，他们的
11、心灵呢？当这个农民工畏畏缩缩地来到阅览室，想给自己贫乏的心灵补给一点营养时，我又怎能忍心拒 绝？接着，我将自己想成了这个暖心故事的原 创者，既而又将自己想成了这个暖心故事的转帖者。我感到在自己的感动 中，不能自拔。我知道，其实 ，我只是 这个故事一个多情的阅读者。还是那个“ 真心小骗子”说得好，他 说：“ 人呢，只有三 样东西是真正属于自己的：自己的死亡，自己的痛苦，自己的瞬间瞬间的感动，瞬间的快感”是啊，瞬间的感动与阅读的快感是这样真切的包围着我， 让我比饮酒更沉醉。所以，请允许我说我爱 那个在艰难的生活夹缝中渴求知 识的农民工，我 爱那个在沉默了 3 秒钟之后就做出了正确决定的管理员，我
12、爱所有 爱上这个暖心故事的多情人（选自读者2005 年第 12 期）9、请用一句话概括出文中所说帖子的主要内容？( 4 分）答： 10.“我”将自己想成了那个农民工、那个阅览室管理员、故事原创者和转帖者，这是属于什么描写？试分析其作用。 （4 分）答： 11. 文章的最后一段表达了作者怎样的思想感情？（4 分）答： 12. 你读了文中那个农民工的事例后有何感受和启发？请简要说说。 （5 分）答： （三）阅读下文，完成 1316 题。 （17 分）洁白的木槿花一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。 ”这里面有个故事。 我五岁那年，右腿忽然青肿了一 块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。 廖医生看了我的腿，责怪我母 亲：“再晚来两天，右腿就 废 了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢! ”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母 亲终日为一日三餐发愁哪有闲钱给我治腿? 母亲 担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后
