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1、八年级语文试卷 当抒精品（人教版）2012 学年第二学期初中月考学业水平检测八年级语文题号 基础积累和运用 现代文阅读 古诗文阅读 作文得分一、 基础积累和运用（21 分）1. 阅读一段优美文字，完成相应操作.（5 分）在云水氤氲的饮水词畔，洗去 尘间的 qin 华，素 妆淡颜，浅点眉尖上的一 朵墨香，在眼尾处轻轻绽放，那汪秋波里的 妩媚，在指尖 缱绻着清幽婉 约的绝尘奇 p ，独享着 sho 华。（1）根据拼音和上下文，写出汉字.（3 分）（2）练习上下文，解释加点词语的意思.（2 分）氤氲： 2.诗书使人气华.（5 分）（1）流水匆匆，不再归还， “ ，何时复西归 ”诗人以此比喻时间，告诫
2、年轻人珍惜时间，以免来时恨晚。（2）一幅金黄的画面，树叶尽显秋意，山脊映衬洪辉， ， 一句，正是如此描写。 （3） 陋室铭中“ ， ”一句恰如其分地写出了对官场黑暗生活的不满，表现出自己高洁傲岸的情操。3. 结合语境，填入横线处最恰当的一项是 （ ）（3 分）北京奥运会的圣火跨越了千山万水，传遍了五洲四海。无论哪个民族、哪种文化、哪种信仰的人们，都会从奥运圣火的 传递中，感受到它彰 显的进 取精神，领悟到它承载的友谊信息，体会到它倡导的和平宗旨。“圣火”的传递， 。A让世界各地了解北京奥运，把世界人民汇聚到五环旗下B表现了北京奥运会的特色，把世界人民汇聚到五环旗下C让世界各地了解北京奥运，弘扬
3、了和平与友谊的奥运理念D表现了北京奥运会的特色，弘扬了和平与友谊的奥运理念班级 姓名 学校 准考证号 班级 姓名 八年级语文试卷 当抒精品（人教版）4.名著导读.（3 分）我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨 害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来 诅咒一切反对白话，妨害白话 者。（1）这段文字选自篇目 .（1 分）（2）这段文字表达了作者怎样的思想情感?（2 分）5.综合性学习.（5 分）随着钓鱼岛争端爆发，中日和平又陷入僵局。(1)为下面有关钓鱼岛的新闻拟写标题：（不超过 10 个字，2 分） 新华网北京 1
4、0 月 12 日电 外交部发言人洪磊 12 日在例行记者会上说，中日双方将于近期举行新一轮副外长级钓鱼岛问题磋商，中国外交部 亚 洲司司长罗照辉 11 日访日正是为此轮磋商做准备。罗照辉应邀于 11 日访问日本，同日本外务省亚大局局长杉山晋辅就钓鱼岛争端交换了意见。洪磊说，此次两国外交部 亚洲司长在日本就钓鱼岛争端交换意见，目的就是为两国副外长新一轮磋商做准备。 “我们希望日方拿出纠正错误的诚意和实际行动，为磋商取得积极进展作出努力。 ”（2）钓鱼岛争端的爆发，使国民的爱国热情涨到了最高，但是对于“打砸抢” 、 “在日料店骂骂咧咧逃单” 、 “暴力抗议示威”等行为，你有什么看法?（3 分）二、
5、 现代文阅读（40 分）掌心化雪（11 分）丁立梅那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。大冬天里，雪花飘得很紧 密。她很想要一件暖和的羽 绒 服，把自己裹在里面。 可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。拐过校园那棵粗大的梧桐 树，一 树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。 ”八年级语文试卷 当抒精品（人教版）她慌张地答：“ 我不冷。 ”转 身落荒而逃，逃离的
6、身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。语文课，她拿出课本来，准备做笔记。 语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。 ”教室里炸了锅，同学们兴奋 得叽叽喳喳， 奖品刺激着大家的神 经，私下猜测，会是什么呢？很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。 ”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来，她意外地看到， 语文老师在她的作文后面批了一句 话：“雪在掌心，会悄悄融化成
7、暖暖的水的。 ”这话带着温度， 让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵 袭过她。她安然地度 过了一个冬天，一直到春暖花开。后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友 们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，
8、带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。 ”她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游 戏中胜出的孩子，会得到她的奖品 衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她 让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的 奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子 们卑微的心灵。6.选文第段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。 （3 分）7.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（3 分）八年级语文试卷 当抒精品（人教版）8.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文
9、分析，语文老师是一个怎样的人。 （2 分）9.文题“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的含义。 （3 分）木笛（13 分）南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收一名木笛手。应试者人头攒动，石头城气氛 热烈。这是一个国际级乐团，它的指 挥是丹麦音乐大师， 这位卡拉 扬的朋友长期指挥过伦敦爱乐乐团。招考分初试、复试和终试三轮 。两 轮过后，每一种乐器只留两名乐手，两名再砍一半，二比一。终试在艺术学校阶梯教室。房门开处，室中探出一个头来。探身者说：“木笛，有 请朱丹先生。 ”声音未落，从一排腊梅盆景之间站起一个人来。修 长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成一棵梅树。衣衫上的梅
10、花，仿佛开在树枝上。走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着一列主考官。主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音 乐大师。大师什么也不说，只是默默打量朱丹。那种神色，仿佛罗丹打量雕塑。半晌，大师随手从面前的一叠卡片中抽出一 张，并回 头望了一下坐在身后的助手。助手谦恭地拿过卡片，谦恭地从台上走下来，把那张卡片递到朱丹手中。接过卡片，只见上面写着 在以下两首乐曲中任选一首以表 现欢乐：1. 贝多芬的欢乐颂；2柴可夫斯基的 四小天鹅舞看过卡片，朱丹眼睛里闪过一 丝隐忍的悲戚。之后，他向主考官深深鞠了一躬。抬起眼睛，踌躇歉疚地说：“请原谅，能更
11、 换一组曲目吗?”这一句轻声话语，却产生沉雷爆裂的效果。主考官们有些茫然失措起来。片刻，大师冷峻发问：“ 为什么?”朱丹答：“因为今天我不能演奏欢乐曲。 ”大师问：“为什么?”八年级语文试卷 当抒精品（人教版）朱丹答：“因为今天是 12 月 13 日。 ”大师问：“12 月 13 日是什么日子?”朱丹答：“南京大屠杀纪念日。 ”久久。久久。一片沉寂。大师问：“你没有忘记今天是什么考试吗?”朱丹答：“没有忘记。 ”大师说：“你是一个很有才华的青年，艺术前途应当懂得珍惜。 ”朱丹答：“请原谅”没等朱丹说完，大师便向朱丹 挥了挥手，果断而又深感惋惜地说：“ 那么，你 现在可以回去了。 ”听到这句话，
12、朱丹眼中顿时涌出苦 涩的泪。他流着泪向主考席鞠了一躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。入夜，石头城开始落雪。没有目的，也无需目的，朱丹追随着雪片又超越雪片，开始他孤独悲壮的石头城之别。朱丹不知不觉地走到鼓楼广场。穿 过广场，他又走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。临近石碑是一片莹莹辉光，像曙光萌 动，像蓓蕾初 绽，像彩墨在宣纸上的无声晕染。走近一看，竟然是孩子方阵。有大孩子，有小孩子；有男孩子，有女孩子；他们高矮不一，衣着不一，明显是一个自发的群体而不是一支 组织的队伍。 坚忍是童稚的 坚忍，缄默是天真的缄默，头上肩上积着一层白雪，仿佛一座雪松森林。每个孩子手擎一支红烛，一
13、片红烛流淌红宝石般的泪。纪念碑呈横卧状，像天坛回音壁，又像巴黎公社墙。石墙斑驳陆离，像是胸膛经历乱枪。顷刻之间，雪下大了。雪片密集而又宽阔，仿佛纷纷丝巾在为记忆擦拭锈迹。伫立雪中，朱丹小心谨慎地从 绒套中取出木笛， 轻轻吹奏起来。声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在天地之间翩然回旋。孩子们没有出声，孩子们在倾 听，他 们懂得，对于心语只能报以倾听。吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻 拍了一下。回头一望，竟然是那位丹麦音 乐大师。朱丹十分意外，他回身向大 师鞠躬。八年级语文试卷 当抒精品（人教版）大师说：“感谢你的出色演奏，应该是我向你鞠躬。
14、现在我该 告诉你的是， 虽然没有参加终试，但你已经被乐团正式录 取了。 ”朱丹问：“为什么?”大师略作沉默，才庄重虔敬地 说：“ 为了一种精神，一种人 类 正在流失的民族精神。 ”说完，大师紧紧握住朱丹的手。朱丹的手中，握着木笛。10.阅读全文，结合朱丹的言行，在空格处把小说情节补充完整。 （每处均为 6 个字，4 分）请求更换曲目 伫立纪念碑前 终被乐团录取11.文章的主人公朱丹是一个怎样的人？请简要概括。 （2 分）12.理解文章的写作意图，分析下列题目。 （4 分）（1）文中两次写朱丹“小心谨慎地”从绒套中取出木笛，意图是什么？（2 分）（2）文章划线处写朱丹穿“一身黑色云锦衣衫”的用意
15、是什么？（2 分） 13.文章中对“雪”的描写有什么作用？（3 分）世上最辛酸的秘密（16 分）楼下的简易房里住着父子俩，房子是临时建筑， 门窗不严，屋子极破，没有床，只有两个铺盖卷。我每次回家，都要经过这间简易房，促使我多看两眼的原因是父子俩，白天他们去捡破烂儿，晚上回来就住在这 儿，父 亲四十岁的样子，儿子十多岁吧。更让人心酸的是，他们都有残疾，走路一拐一拐的。父亲驼背，五官像挤在一起；儿子脸相却很好看，和父亲一点也不相像，只是腿脚也不好。他们一拐一拐地去捡破烂儿，一前一后 紧挨着走。 也收破烂 儿，有一辆破三轮车。搬家的时候，我把不要的东西给了他 们旧书旧报旧家具， 还 有一张小床。我说：“不要钱，是我送给你们的。 ”他们很感动。就这样，我 们认识了。男人姓白，是从安徽过来的，因为穷，媳妇嫁过来不到两个月就跟人走了。他一个人 带着孩子来北方，靠捡破烂儿生活。男人舍不得花一分钱，常年穿着那身破衣服，只有在过年的时候给孩子买身新的。他们在 简 易房里过年，有人给他们送饺子，我送了
