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1、黔江区育才小学 2011 年秋季学期六年级语文期中水平测试卷一、拼准确，写规范。 （4 分）jng m mng lng d go wng zhng（ ） （ ） （ ）bo yun ku w qn b n x（ ） （ ） （ ）二、按要求填空。 （14 分）1.把下列成语补充完整，并用一个词语造句。 （5 分）兴高（ ） （ ）峭壁 思潮（ ） 世外（ ） （ ）欲聋 汹涌（ ） （ ）可亲 可见（ ）2.火眼金睛，辨字组词。 （4 分）虑（ ） 资（ ） 挚（ ） 浆（ ） 虚（ ） 姿（ ） 势（ ） 桨（ ） 3、给词语选择合适的义项，只填序号。 （5 分）透：a 液体、光线等渗透穿透
2、；b 暗地里告诉；c 透彻； d 达到饱满的、充分的程度； e 显露。1这花白里透红。 （ ）2这件事到底怎么样了，你能透个信儿吗？（ ）3我摸透了他的脾气。 （ ）4一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。 （ ）5这个苹果熟透了。 （ ）三选择关联词语填空。 （4 分）不仅还 即使也 如果就 不是而是 1.( )对球上的矿产资源不加节制地开采 ， （ ）必将加速其枯竭的程度。2.京张铁路的建成， （ ）是外国人认为不可能的事情成为了现实， （ ）长了中国人的志气。3.矿产资源（ ）上帝的恩赐， （ ）经过几万年的地质变化才形成的。4.（ ）桑娜和丈夫从早到晚地干活， （ ）只能勉强填饱肚子。四
3、、日积月累（8 分）1、卧看满天云不动， 。2、我们爱着我们的民族， 。3、诚者 ；诚之者， 。4、有限的资源， 。5、 ，每于寒尽觉春生。6. 九曲黄河让我懂得 ，莽莽昆仑使我学会 。五、按要求写句子。 （9 分）1.写一句有关爱国的古诗句。2.我的家乡是湖北武汉人。 （修改病句）。3.一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。 （改为反问句）4.枫叶红透了。 （改写成比喻句）5.学校不远处的书摊是我放学后流连忘返的地方。 （用加点词语造句）6、微风轻轻地吹着我的脸颊。 （改写成拟人句）7、忽然，雷阵雨来了，像 ，又像 。 （把比喻句补充完整）8、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 （改变句序，意思不
4、变）六、课内阅读。 （14 分）人类生活所需要的水资源森林资源生物资源大气资源本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品， 使他们不能再生， 造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的灾难。1、在文中“”内填上合适的标点。 （2 分）2、按要求写词语（4 分）（1） 、近义词：威胁（ ） 随意（ ）（2） 、反义词：贡献（ ） 毁坏（ ）3、短文中列举出的再生资源包括： 、 、 、 。 （2 分4、再生资源不能再生的原因有（多项选择） （ ） （2 分）A、随意毁坏 B、滥用化学品 C、自然灾害5、在文中横线上填上合适的关联词。 （1 分）6
5、、体会文中加点词“本来”在句中的含义。 （3 分）。七、阅读短文，回答问题。 （16 分）陌生人的红苹果 一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第 58 次列车。 我躺在铺（p p）上看杂志，听到一声温柔的呼唤“小姑娘！”侧过脸，对面铺位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头，那妇女硬是把苹果塞(si si)到枕边，只好有礼貌地道谢。 夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果发，出诱人的香甜，她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕(t t)起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中(zhng zhng)
6、毒了我把苹果放下，打算天亮后物归原主。 第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条： “小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃，女孩子出门在外加小心点是好的，不怪你，苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学，昨天一见你，便觉得你很像我的女儿，一样留着长发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样喜欢吃苹果”我很内疚，她能把我想像得同她女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果1、用“/”画去文中括号里不正确的读音。 （2 分）2、给文中第 5 自然段
7、加上标点符号。(4 分)2、文中画“ ”的句子表现作者当时的心理是（ ） （2 分）A、犹豫不决 B、高兴、愉快 C、小心谨慎 D、觉察3“我把苹果放下，打算天亮后物归原主”是因为 。 （2 分）4“苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果”我得到了什么？（3 分）5. 你喜欢文中的哪一句话，摘抄下来并说明为什么。 （3 分）八、习作。 （30 分） 请你任选以下一个题目进行习作。1、题目：与 为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数 500 字左右。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马” ，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数在 500 字左右。
