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1、20132014学年上学期八年级阶段性检测语 文 试 题 2013/10说明：本卷共120分，答题时间100分钟。一、文面与书写（5分）二、积累与运用（27分）1.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（ C ）（3分） A.阻遏（ ） 歼灭（qin） 绥靖（ jng） 张惶失措（hung） B.疟疾（ n ） 提防（ t ） 寒噤 （jn ） 穷愁僚倒(lio) C.荒谬（ mi ） 奔丧（sng） 尴尬 （ g ） 杯盘狼藉（ j ） D.瞥见（ pi ） 颓唐（tu ） 愧怍（zu） 大庭广众(tng) 2.下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是(A)(3分)A.近日气温骤降，不
2、少班级都有同学出现感冒咳嗽，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。B.什么时候吃饭，吃什么，这些鸡零狗碎的事不要问我，你是厨师，你安排好了。C.个人的力量虽然微不足道，但只要大家团结合作，必能凝聚成一股强大的力量。D.面对地震后满目疮痍的故乡，我不禁触目伤怀。3.下列各句中，没有语病的一项是(B)(3分)A.全班同学都去参加阳光体育活动了，只有我没有去。B.通过老师的精心指导，我终于理解了这篇文章的内容。C.有没有健康的身体，是能做好工作的前提。D.大家外出游玩时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。4.下列说法有错误的一项是（ A ）（3分）A.新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主
3、体、背景和结语。其中，标题、结语、主体是最主要的三个部分。B.朱自清的背影通过对父亲艰难地越过月台的一系列动作描写，表现了父亲对“我”的爱与“我”对父亲的同情。C.老王一文描写老王，主要从两个方面来写：一是写他的“善”；一是写他的“苦”。D.古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是押韵的。陋室铭是唐代刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。5.依次填入下面横线上的语句，与上文衔接最恰当的一项是（C）（3分） 越来越多的中国学生远渡重洋，去海外求学。 排在中国后面的依次是印度、韩国和加拿大。2011年，在美国高校70万估计留学生中，21.8%来自中国，中
4、国留学生是人数最庞大的留学群体。与此相反，中国留学生的人数却以每年超过20%的速度上升。过去三年间，上述三国在美留学生人数变化已经趋于停滞。A B C D6. 请在下面横线上填写相应的句子。（7分）（1）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼）（2）乡泪客中尽，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）（3）荡胸生曾云，决眦入归鸟。（杜甫望岳）（4）诗句“相顾无相识，长歌怀采薇”，流露出诗人知音难觅的孤独抑郁的心情。（王绩野望）（5）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。（周敦颐爱莲说）（6）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。（大道之行也）（7）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居
5、右，鲁直居左。（魏学洢核舟记）（8）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描写了洞庭湖的动态美景，笔力千钧，备受后人赞赏。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）（9）夜久语声绝，如闻泣幽咽。（杜甫石壕吏）（10）陋室铭中描写环境幽美的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。（11）杜甫春望表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的诗句是国破山河在，城春草木深。7. 名著阅读。（2分）骆驼祥子以二十世纪二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳；祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。但是他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。到小说结尾，
6、祥子已经变成了麻木、贫困、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉，甚至为了获得了六十块钱出卖了（填人名）阮明，致使此人被枪毙。8. 综合性学习。（3分）据人民网10月24日消息：2012年10月起，中央电视台联合优酷等多家媒体共同发起“文明天下”大型媒体行动，呼吁每个人行动起来，倡导文明行为。此次活动呼吁每个人都是“文明天下”的参与者、传播者、倡导者，鼓励大家拿起手中的DV、手机、相机，记录身边关于文明的点滴“小事”，揭露不文明现象，表彰文明行为。现在，请你也积极参与到这次活动中来。（1）请你为这次活动拟一个主题词示例:文明大家行(1分)（2）阅读以下三则“文明天下”记者的采访材料，说说
7、你探究的结果：【材料一】记者：你好，你不知道不能横穿马路吗？行人：我知道不能横穿马路。记者：你从对面过来不是横穿马路吗？这样很不安全的。行人：我知道，我知道，我去接个人，我有点事，我太急了。解说：有些市民，觉得过马路时走地下通道麻烦，看着别人横穿马路，自己也就跟着穿了过来。【材料二】记者：你好！你没有注意到这个“消防通道请勿停车”的告示牌吗？车主：我看到了，看到了。记者：那你为什么还要在这里停车？车主：我这不就走了么？我就停了一会儿。【材料三】记者：大爷,您好！您不知道随手扔垃圾是不文明行为吗？游客：我知道我一般也不扔。这不大家都这么扔吗？我也就一时没在意。我的发现：不是不知道,只是做不到；从
8、众心理在作怪。（1分）（3）在我们的校园中也存在着一些不文明现象，你觉得学校可以组织哪些活动，提高同学们的文明素养？（1分）（略）三、古代诗歌阅读（4分）浣溪沙（苏轼）山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。9.发挥想象，描绘“山下兰芽短浸溪”所展现的画面。（2分）示例：山下溪水潺潺，溪边的兰草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。10.这首词表达了作者怎样的思想感情？（2分）体现了作者热爱生活、乐观旷达的人生态度。四、文言文阅读（21分）11解释下列句子中加点词语。（7分）（1）中无杂树，芳草鲜美。鲜艳美丽 （2）率妻子邑人来此绝境。妻子和儿女
9、 （3）山不在高，有仙则名 著名，出名（4）无丝竹之乱耳 这里指奏乐的声音（5）罔不因势象形 顺着，就着（6）其两膝相比者 靠近（7）诎右臂支船 “诎”通“屈”，弯曲。（8）左手倚一衡木 “衡”通“横”，跟地面平行的，与“竖、直”相对。（9）选贤与能。通“举”，推举（10）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。通“鳏”，老而无妻的人（11）货恶其弃于地也 憎恶（12）是故谋闭而不兴 奸邪之谋（13）造化钟神秀 聚集（14）老翁逾墙走 越过12辨别下列句中“之”字的用法和意义。（4分）（1）水陆草木之花，可爱者甚蕃。 之：助词，的（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之：取消句子独立性，有舒缓语气、协调
10、音节的作用。不译（3）孔子云：“何陋之有？” 之：宾语提前的标志，有强调作用，不译（4）渔人甚异之。 之：代词，它，指眼前所见到的景象剖析：解此题应从明确“之”的用法入手，用作动词，“之”的用法一般为：（1）译为“到”、“往”、“去”；（2）用作代词，代指人、事、物；（3）用作助词，结构助词、主谓间助词（取消句子的独立性，无实义）、宾语前置的标志（无实义）、定语后置的标志（无实义）、补足音节的作用（用在时间词等一些形容词后）。在此基础上，结合句意加以判断即可。13下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（D ）（2分）A.山不在高，有仙则名。 B.苔痕上阶绿，草色入帘青。C.无丝竹之乱耳，无案牍之劳
11、形。 D.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。剖析：解此题应注意明确划分节奏的要求，即划分节奏应保持意思的完整性、明确性。因此A应为“山不在高，有仙则名”；B应为“苔痕上阶绿，草色入帘青”；C应为“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。14翻译下列句子。（8分）（1）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。渔人非常诧异，继续往前走，想走到林子的尽头。（2）未果，寻病终。后遂无问津者。但未能实现，不久，他因病去世。此后就再也没有人探寻（桃花源）了。（3）斯是陋室，惟吾德馨。 这是简陋的屋子，只是我的品德美好（就不感到简陋了）。（4）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 我只爱莲花从污泥里长出来，却不沾染污秽，在清水中洗涤过
12、，却不显得妖媚。（5）罔不因势象形，各具情态。没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，（人和物）各有各的神态。（6）其人视端容寂，若听茶声然。那个人眼睛正视着茶炉，神色平静,好像在听壶中的水的声音。（7）选贤与能，讲信修睦。把有贤德、有才能的人选出来，人人讲求诚信，培养和睦（气氛）。（8）男有分，女有归。男人有职业，女子有归宿。五、现代文阅读（13分） 信 任孙道荣暑假我和儿子到西安旅游。为了游玩方便，我准备包辆车，游玩东线。在西安火车站，我找了一辆揽客的小车。司机开价150元，没想到这么低，我毫不犹豫就答应了。一路上，司机很热情地向我们介绍临潼的各个景点，建议我们选择两个代表性景点就
13、可以了，上午游览郦山，下午参观兵马俑。车一直开到郦山脚下。下车的时候，我问司机，要不要先预付点押金？司机摆摆手，“大哥，不用，我信你。我就在门口等你们，你们玩好了，我再送你们去看兵马俑。你记下我的手机号，出来时要是找不到我，就打我手机。”我笑笑，没想到他这么信任我们。他报了一个号码，我输入手机，想了想，摁了拔出键。他的手机响了，这样，我的号码也留在了他的手机上。我和儿子进山了。经过鸟语花香的鸟园，我们冒着烈日，向山顶攀登。从烽火台下来，有一个岔路口，一个方向指着兵谏亭，一个方向指着老君殿，我们选择了兵谏亭方向。从兵谏亭出来，就到了出口，我一看，傻了，这不是我们进山时的大门啊。问工作人员，原来郦
14、山有两个山门，相距几公里。山门口候客的出租车司机，纷纷向我们招手。我给司机打了个电话，他一听，原来我们跑错了门。他说，“大哥，别急，我马上过来接你们。”一会儿，司机开着车赶了过来。我歉意地笑笑，走错山门了。他却连声谢我。我明白他的意思，如果我从这个山门打别的车走了，他今天可就亏大了。他将我们送到了兵马俑博物馆入口不远处，让我们下车。我以为这次他应该让我先把车费付了，没想到他还是只字未提。我也索性不提这茬。参观了两个多小时，我和儿子恋恋不舍地从兵马俑博物馆走出来。路过停车场，见到好多发往西安的公交车，其中一辆车正要离站。我忽然恶作剧地想，如果我带着儿子跳上这辆公交车回西安，那个司机可就惨了。不知道此刻儿子怎么想？我当然不会真的这么干。在一排排汽车里，我找到了我们包的那辆车。在回西安的路上，我终于忍不住，问他：“今天我有两次机会，可以乘别的车走，那样的话，你今天可就白干了。我不明白，你为什么这么相信我？”他扭头看了我一眼，坚定地说，“大哥，你不是那种人！”我笑笑，“你
