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1、如何在信息技术教学中培养学生的创新精神和实践能力伊通二十中学 房光辉随着信息时代的到来，计算机进入了中学教育领域，信息技术教育作为一门新兴学科，有较为宽广的探索空间，开展信息技术教育，是培养学生的创新精神和实践能力的一个极好的途径。那么如何在信息技术教学中培养学生的创新精神和实践能力呢？现将自己的点滴体会浅谈如下：一、教师要转变教育思想。教师要从传统的“应试教育”向素质教育、创新教育转变。传统的教育观是围绕应考开展教育教学活动，过分强调了教师的作用，严重影响了青少年的健康成长；而新的教育是以人为本，以人的全面发展理论为基础，全面培养受教育者的思想道德情操、丰富的文体科学素养、良好的身体与心理素
2、质、较强的实践能力与动手能力，以及健康的个性品质。教学过程体现学生为主体，教师为主导，思维为核心，促进学生的主动发展的教学思想，构建学生成为学习的主体，认识的主体，发展的主体的学习氛围。二、教师要转变教师角色。在创新课堂教学中，教师要学习新课程理念，树立新观念，从指导学生“学会”转为引导学生“会学”，重视激励学生“思维”，成为学生学习的引导者、作为学生学习活动的组织者和设计者、作为实践活动的指导者、教师要成为积极的探索者和实践者，做学生追求创新精神和提高实践能力的表率和楷范。根据学生的生理、心理、认知特点创设学习情境，激发学生强烈的好奇心与求知欲，使学生在身临其境中产生自行探求知识的兴趣，充分
3、领略作为学习主人的充实感，体验喜获知识、迈向成功的喜悦，增强学生学习的信心；要始终给学生以层层推进，引人入胜之感和不断探索、追求真知之动力，使学生感到老师与他们同在，但又不能完全依赖；要有新型平等的师生关系，教师应以训练学生创新能力为目的，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，形成一种宽松和谐的教育环境，在这种氛围中，学生才能充分发挥自己的聪明才智和创造想象的能力。三、教师要有创新精神和创新意识。传统教育的教学方法显然不能培养学生的创新思维和能力，只有通过新型的、先进的教学方法，如：竞赛法、启发引导法、探究法、情境教学法等方法，才能充分调动学生的主动性、自觉性，激发积极
4、的思维和实践能力，指导学生独立思考，培养学生勇于创新的精神，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，从实际出发，因地制异，因材施教。这就要求我们有改革创新精神和创新意识。教师要不断提高自身修养，使自己具备创新素质。要树立创新的教育理念，具有开拓精神，具有强烈的事业心和责任感；要有广博的知识和教学组织能力，要领悟蕴含在信息技术中的设计理念，能够通过教学过程有意识地促进思维模式的更新，进而激励学生发挥创造性。四、教师要利用条件优势，增强学习兴趣，促进学生创新、实践能力的培养和提高。信息技术是实践性非常强的学科，在教学过程中，有80%的学时是在微机室中学习，因此，信息技术教学有着得天独厚地优势。
5、在教学中必须注重学生的操作动手实践能力的培养，教师要精讲少讲，要把有限的时间交还给学生，让他们自行操作、自主学习、互相研讨、自主建构知识，让学生得到充分实践的机会。教师应当鼓励学生到互联网上去获取信息，倡导学生主动参与、勤于动手动脑，让每个学生都能积极体验动手的乐趣，体验主动获取知识的乐趣； 结合电子作品的制作，如利用Flash、photoshop等制作贺年卡活动，可以使学生独立运用所学知识、技能，发挥想象力，创作自己的作品。作品的创作，从构思到工具选择，从素材、数据的收集到合成制作，都需要学生充分发挥想象力、独立思考，制作过程中，教师要鼓励学生创新、求异，鼓励个性化学习。使创新能力得以培养，实践能力得到提高。总之，我们教学的宗旨是发挥学生的主体作用，发展学生的思维，培养学生实践能力及创新意识，实实在在地为了一切学生，为了学生一切，一切为了学生。第 2 页 共 2 页
