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1、工作总结,调研报告,实施方案,管理制度,汇报材料每个人都有自己的活法，没必要去复制别人的生活。有的人表面风光，暗地里却不知流了多少眼泪。有的人看似生活窘迫，实际上却过得潇洒快活。幸福没有标准答案，快乐也不止一条道路。收回羡慕别人的目光，反观自己的内心。自己喜欢的日子，就是最好的日子。自己喜欢的活法，就是最好的活法。 做一个有道德的人活动总结为积极响应学区做一个有道德的人主题实践活动，根据小学生身心特点和成长规律，我校本学期特举行了做一个有道德的人主题实践活动，并收到了良好的效果。一、活动宗旨： 青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展做一个
2、有道德的人主题实践活动，旨在围绕未成年人思想道德建设核心，教育和引导广大未成年人逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的小公民。二、目标要求： 根据做一个有道德的人主题活动的具体要求，以学生和谐发展为培养目标，在充分考虑学生身心特征、发展需求的基础上，结合学校实际，培养学生做一个有道德的人的思想意识。通过动员我校学生积极参与多种形式的
3、道德实践活动，倡导学生从我做起，从现在做起，从身边小事做起，养成良好的习惯，践行道德规范，增强道德意识，培养高尚品质。同时使他们的心灵得到净化、思想得到熏陶、认识得到升华、觉悟得到提高，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们自我全面发展和健康成长。通过学习动员、主题征文、演讲、实践教育等活动形式，大力提高学生自身素质，推动良好“校风”、“班风”、“学风”的建设，推动学校道德情感教育的全面实施，营造快乐健康和谐的校园，促进学校教育教学水平再上新台阶。三、活动内容：按照简单易行、切实可行、就近就便、力所能及的原则，在日常生活学习当中，在家庭、学校、社会参加针对性、参与性、实效性强的实践活动
4、。特举行了以做一个有道德的人为主题的演讲比赛活动：学校开展了以做一个有道德的人为主题的演讲比赛活动，此次活动使学生得到了一次新的洗礼，在活动中得到了充分的锻炼，思想上受到了教育，懂得了许多做人做事的道理，明白了人生的意义，在社会行动中有意识主动参加各种有益的社会和学校的活动，收到了良好的效果。四、活动实践效果 在此次活动过程中，我们以感恩教育、爱心教育和文明礼仪教育为重点内容，引导学生做孝敬父母、知恩图报的好孩子；做知书达理、文明守纪的的好学生；团结友爱、奉献爱心的小公民，努力使自己成长为一名有道德的好少年。一是感恩教育让学生学会做人。感恩教育是学生思想道德教育的重要内容，我们不仅要教会学生学
5、习，更要教会学生怎样做人，怎样做一个懂得感恩的人。二是爱心教育让学生感知责任。我们把爱心教育列入道德实践活动中。开展“五句话”爱心活动。即：一句问侯话，一句关心话，一句致歉话，一句宽容话，一句帮助话等。开展“关心他人献爱心”活动。三是文明礼仪教育使学生规范行为。培养学生抵制不良行为的决心及弘扬道德行为的信心。我们还通过进行“文明之星”、“环保之星”的评比，树立榜样，发挥典型示范作用，激励学生积极参与实践活动。总之，在“做一个有道德的人”主题教育活动中，我校在上级领导的大力支持下，精心组织，狠抓落实，开展了一系列行之有效的活动，在社会上引起广泛关注。许多家长就孩子的行为感到惊讶和感动。最受益的当然还是我们的孩子，他们在活动中明确了荣辱观念，增强了道德意识，为将来适应社会、奉献社会奠定了扎实的人生基础。 部分文献资料来源于网络,仅供个人参考试阅,版权归原作者,若有侵犯，敬请及时告知！
