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1、黄鹤楼送别教案 北郊镇 西坞小学 李欣阳教学要求：1、正确、流利的朗读课文。背诵黄鹤楼送孟浩然之广陵。2、学会本课6个生字，认识绿线格的生字。理解有生字组成的词语的意思。3、理解诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别之情教学重点： 通过课文与诗的对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程：一、激趣导入老师先请同学们听一首歌：送别，会唱的可以跟着唱。1、播放歌曲长亭送别。听了这首歌，你体会到了什么？是啊，从古至今，有多少文人墨客为离别而忧伤，他们用不同的方式表达自己内心的情感，有的用歌抒情，有的用诗释怀。今天我们就来学习一首送别诗，这首诗还源于一个故事。这篇课文就
2、是：板书：黄鹤楼送别（学生齐读）二、品读课文1、自读课文，用一句话概括文章的主要内容？（结合课题）板书：李白 送别 孟浩然此时，两位诗人的心情怎样？文中有一个词最能体现他们的情感：依依惜别（板书）简介：李白和孟浩然什么关系呢？李白在湖北襄阳认识了孟浩然。他们志同道合，一见如故，成了无话不谈的朋友。可有一天，孟浩然要去扬州办事。扬州跟襄阳相隔千里，那时候交通及不发达，两位好朋友今日一别不知何日才能重逢。要分别了，他们的心情怎样呢？同学思考发言。他们的确是难分难舍、依依不舍。因此，诗人诗兴大发写下下了千古绝唱出示古诗：黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江
3、天际流。学生个别读、齐读。（准确、流畅）2、现在就让我们打开课本，跟随李白一起去送一送孟浩然吧！ 登上黄鹤楼你看到了什么样的景色？烟雾迷蒙、繁花似锦，看到这样的景色，你想说什么？ 看看李白和孟浩然在做什么呢？ 出示：李白和孟浩然一会儿仰望蓝天白云，一会儿远眺江上景色， 他们也被这美景陶醉了吗？ 思考，回答。 他们是借赏景不去面对离别。板书：不去触动课文中是这样说的： 出示：都有意不去触动藏在心底的依依惜别之情。 在这样醉人的景色中，他们却即将分别，心中是多么的不舍。此时无声胜有声啊！让我们饱含深情的读这一段落。3、离别之情虽有意不去面对，可分别的时刻终究到了。你听：他们在说什么？ 同桌分角色朗
4、读第三自然段。练读、展示。（1）、出示：李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当做我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！” 解释：孟夫子 可见，李白把孟浩然称为“孟夫子”是出于对他的尊敬、敬仰。 哪些词语还能体现出李白对孟浩然的尊敬？ 六个“您”，“兄长、老师” 这一切，可以看出李白对孟浩然浓浓的深情溢于言表。 李白的这一番话，我们不仅体会到了他对孟浩然的敬仰之情，同时我们也能感受到他对孟浩然的依依不舍。 那一句读一读。 “请您满饮此杯吧！” 酒杯中是酒，更是李白对孟浩然的祝福、不舍。 李白把
5、对孟浩然的敬仰、不舍全部寄托在这一杯清酒中。 现在带着这样的敬仰、不舍，深情的读一读。（2）、出示：孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好：海内存知已，天涯若比邻。我们虽然暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。” 孟浩然引用了王勃的一句话“海内存知已，天涯若比邻。”解释 只要四海之内有知已的朋友，即使远在天边也好像是近邻。 老师有疑问了，明明说朋友相隔千里，怎么能是近邻呢？（心永远在一起） 孟浩然还把他们的友谊比作“长江的波涛”。 他们的友谊与长江的波涛有什么相似之处呢？永世不绝（理解） 永远是朋友。友谊地久天长。 再读读孟浩然的话，读懂了什么？ 他在用激昂的语言劝李白，虽
6、然就要分别了，但我们即使远隔千里，我们的心永远在一起，永远是朋友，是知己。真不愧是“兄长、老师”。 孟浩然对李白同样是情深意切。看谁能读出孟浩然对李白的一片深情。 同桌再次互读互读。用诵读表达他们的师生情、手足情、离别意。（动作、表情）集体展示 我们目睹了他们的这一场景，他们是在“饯行”（板书）4、他们依依不舍，可送君千里，终有一别。（1）、快看，孟浩然已经登上船了，白帆顺风而下，江水东流。李白走了吗？ 他在目送孟浩然。 板书：目送 出示：李白依然站在江边，看着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边 李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边 对比 伫立：站的时间长。 凝望：
7、聚精会神的看。 体会李白对孟浩然的不舍。此时李白的心情怎样？假如你现在目送着自己的好朋友顺江东下，心里会想什么？（2）、此时的李白吟出脍炙人口的名诗： 黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。茫茫长江之上难道就只有这一只船吗？可在李白眼中却只有孟浩然离去的一只船。再读，读出李白对孟浩然的依依不舍。理解古诗考察学生的理解“之”、“孤”。联系课文语句，解释诗句。同桌互查、补充。 个别发言。老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在烟雾迷漫、繁花似锦的三月送孟浩然去扬州。 孤零零的帆船渐渐远去消失在蓝天的尽头， 只看见一江春水浩浩荡荡地向天边流去。6、拓展延神 结合生活，小五毕业，你打算用什么样的方式跟老师、同学们分别。写一写。板书设计 25、黄鹤楼送别 李白 送别 孟浩然 依依惜别 不去触动 饯行 目送
