《校党委书记张曦在学校行政领导班子换届党委班子调整会的讲话》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校党委书记张曦在学校行政领导班子换届党委班子调整会的讲话（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、有什么样的领导班子，就有什么样的教师队伍，有什么样的管理队伍，就有什么样的教育教学水平。市三中领导班子实际，就进一步加强学校领导班子自身建设，同时也是向全校师生员工的庄严承诺。第一，坚定信心，乐于奉献。全面贯彻落实党和国家的路线方针政策，坚持社会主义办学方向，以培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为根本任务，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识、忧患意识，坚决贯彻教育部和省委省政府的各项指示，自觉地与党中央保持高度一致。学校领导班子成员一定要有强烈的奉献意识。学校领导岗位就是管理岗位。当前，学校领导班子承担着管理浙江大学这样一所超大规模大学的重任，班子每一位成员必须以高度负责的态
2、度和无私奉献的精神，正确处理好个人业务与学校发展的关系，全心全意为师生员工服务，竭尽全力做好学校每一项工作。第二，志存高远，把握全局。学校领导班子一定要管方向、谋全局、抓大事。要紧紧围绕“办什么样的大学”、“如何办好大学”和“培养什么人”、“如何培养人”这两个重大问题，认真研究学校面临的新形势与新任务，牢固树立建设世界一流大学的坚定信念，进一步解放思想，志存高远，实事求是，锐意进取，用改革的办法解决发展中面临的矛盾和问题，努力使各项工作走在全国高校前列。学校领导班子一定要以科学发展观统领学校工作全局。要进一步更新教育理念，完善发展战略，明确发展重点，优化发展模式。要坚持以人为本，统筹兼顾，以进
3、一步提高质量为核心，狠抓教育教学、科学研究、社会服务质量，建立健全人才、物质、制度、环境、组织等方面的保障体系，实现学校各项事业的全面、协调、可持续的发展。第三，提高能力，加强团结。学校领导班子一定要切实加强班子能力建设，不断提高驾驭学校改革发展的能力和水平。领导班子中的新老成员都要进一步加强学习、更新观念、大胆实践、与时俱进，不断提高科学判断国际国内和高等教育发展形势、用马克思主义统领高校教育教学工作、推进高校改革发展、科学民主依法管理学校、应对复杂局面和处理突发事件的能力和水平。学校领导班子一定要不断增强班子内部的团结与活力。领导班子的团结不仅是班子成员各种素质的表现，是班子成员个人能力的
4、反映，更是一种政治责任，是群众对我们的期望，是组织对我们的要求。要切实加强党性修养，自觉做到“注重事业、淡薄名利，心胸坦荡、平等待人，彼此尊重、接受监督”。要从大局出发，心往一处想，劲往一处使。这次班子换届和调整，由于职数、年龄、结构、学术背景等原因，还有一些各方面符合条件的同志没有进到班子里来。我们每一个班子成员都要清醒地看到自身的不足，切实加强班子内部的支持、配合，紧紧依靠广大师生员工，最大程度地发挥团队优势，增强班子的凝聚力、创造力、战斗力。第四，发扬民主，联系群众。学校领导班子一定要认真贯彻执行民主集中制，坚持和完善党委领导下的校长负责制，进一步完善和规范学校议事规则、会议制度和学校重
5、大问题决策机制，认真执行“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”这一党委内部议事的基本制度，努力形成党委统一领导、党政分工合作、协调配合的工作运行机制，真正做到决策科学化、民主化、法制化。 学校领导班子一定要坚持走群众路线，依靠师生员工办学。要高度重视调查研究工作，没有调查就没有发言权，更没有决策权。要把调研工作作为推动科学民主决策、落实各项任务的基础性工作来抓，作为转变作风、加强班子自身建设的关键性工作来抓，努力使我们的政策措施、工作部署切合实际，符合规律，体现群众意愿，以实际行动取信于广大师生员工。第五，清正廉洁，求真务实。学校领导班子一定要进一步加强党风廉政建设，认真落实党风廉政建设责
6、任制。班子每位成员要做到清正廉洁，率先垂范。要进一步规范学校领导干部在经济实体兼职、持股行为，健全人、财、物管理制度，建立监督、约束机制，规范操作规程，全面推进校务公开，自觉接受广大师生员工的监督。学校领导班子一定要继承浙大优良传统，大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风，扎扎实实地把学校工作落到实处。不真抓实干，再好的思路，再好的设想，再好的政策，再好的措施，也难以取得实效。要进一步改进工作作风，任务到人，明确责任，分层落实，做到“抓一件，成一件，师生满意一件”，要使广大师生员工感到这一届领导班子是一个真抓实干的领导班子。 新的领导班子换届调整完成之后，马上要着手做三件事。第一，以调查研究开
7、路，深入群众广泛听取意见，同时，组织力量梳理汇总近年来广大师生员工对学校提出的意见建议；第二，结合今年工作重点，分解任务，明确职责，能解决的限期解决，一时不能解决的要积极创造条件解决，不能解决的也要及时说明情况，以取得大家的理解和支持；第三，建立健全各项督查制度，加强决策督查力度，及时把各项工作的落实情况公布于众，主动接受群众监督。浙江大学经过年多的并校、融合、发展，现在已经站到了一个新的历史起跑点。在我们所取得的成绩中，凝结了前面的学校党政领导班子成员的大量心血和辛劳，包括刚刚卸任的郑造桓同志、黄书孟同志、程家安同志、冯培恩同志的辛勤劳作和无私奉献。年多来，这几位领导同志全面贯彻党的教育方针
8、，兢兢业业，勤奋工作，为浙江大学的改革、发展和稳定，作出了重要贡献。在此，请允许我代表学校党政班子全体成员、代表全校师生员工，向郑造桓同志、黄书孟同志、程家安同志、冯培恩同志表示衷心的感谢和崇高的敬意！希望他们继续为浙大的发展作出新的贡献。 在新的一届任期内，在中央、教育部、省委省政府的正确领导下，学校领导班子一定与全校师生员工一起，团结一心，扎实工作，为实现学校新一轮跨越式发展，为建设世界一流大学而不懈奋斗。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工
9、作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结
10、如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就
11、不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明
12、单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书
13、记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、
14、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识
15、和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每周一与政教处成员召开德育工作例会，商讨学校近期工作，研究学生发展状况。（三）是加强管理，提高工作效率1）加强德育队伍建设。德育工作的顺利开展，最重要的是培养一支有敬业精神、能力强，工作有特色，团结互助的以班主任
16、和年级组长为主的德育队伍。加强班主任和年级组长队伍的建设，首先是加强学习，其次是挖掘典型，鼓励创新。2）完善管理制度。通过几年德育工作的实践，使我认识到，完善的制度能使管理工作游刃有余；明确各项制度，能正确引导教师开展工作。今年，我和政教处的几位同志，通过研究和探讨，调整了各项考核内容，细化了考核依据，使班级考核和班主任考核既有机结合，又有所区别，从一定程度上促进了班主任工作的责任心和积极性，使班主任工作目标更明确、更具体。同时，在管理制度上，充分利用网络管理，发挥年级组的作用，大胆放心地发动年级组长承担起组长的职责。各个年级组长根据本年级的情况，在开学初和某些重要活动中制定了具体详细的工作计划，使家长会、学生会议、教师会议和师生活动等各类活动顺利开展。各个年级组在自主管理的基础上，充分发挥了个体作用和主动
