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1、（1）职业能力测试；（2）专业知识测试；均为客观性试题。职业能力测试主要测试言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析、常识判断。专业知识测试主要内容包括教育学、教育心理学及教育法律法规（中华人民共和国教师法、中华人民共和国教育法、中华人民共和国义务教育法、教师资格条例）。2010年沈阳市东陵区（浑南新区）招聘教师职业能力测试、教育学、心理学、教学法专家押题试卷（一）（满分100分 时间 150分钟）题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共3
2、0分）1心理学科学体系中的基础学科是（ ）A实验心理学 B普通心理学 C发展心理学 D生理心理学1.B【解析】普通心理学研究心理现象发生和发展最一般的规律，以及心理学最一般的理论，处于基础学科地位，是学习心理学的入门学科。2基础教育改革要求课程实行（ ）级管理。A三 B四 C一 D二2.A【解析】基础课程改革要求改变课程的管理方式，实现国家、地方和学校三级课程管理。3通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（ ）A直接强化 B自我强化 C负强化 D替代强化3.D【解析】替代强化就是指通过观察榜样的行为被强化而受到强化。4班级授课制的特征可以用以下几个字概括( ) A班、课、室 B师、
3、生、课 C师、生、时 D班、课、时4.D【解析】班级授课制是把学生按年龄和文化程度分成固定人数的班级，教师根据课程计划和规定的时间表进行教学的一种组织形式。所以突出班、课、时。5下列选项中哪一个属于个性心理特征（ ）A动机 B理想 C能力 D世界观5.C【解析】个性心理特征包括能力、气质、性格等。6盲人可以依靠触觉识别人民币、盲文，可以凭着手杖敲击地面的声音来判断路况，这是（ ）A感觉的对比 B感觉的补偿 C感受能力的差别 D感觉的相互作用6.B【解析】感觉的补偿是指某种感觉系统的机能丧失后而由其他感觉系统的机能来弥补。7德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（ ）A惩
4、前毖后，治病救人 B言者无罪，闻者足戒C有则改之，无则加勉 D桃李不言，下自成蹊7.D【解析】“桃李不言，下自成蹊”体现了榜样的作用。8“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（ ）A大教学论 B教育漫话 C爱弥儿 D普通教育学8.B【解析】洛克在他的教育漫话一书中提出了“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天培养。9世界上第一本以“教育心理学”命名的书是1877年（ ）出版的教育心理学。A乌申斯基 B卡普捷列夫 C列昂节夫 D鲁宾斯坦9.B【解析】卡普捷列夫于1877年出版的教育心理学是世界上第一本以“教育心理学”命名的书。10在教育心理学
5、看来，（ ）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A教学内容 B教学环境 C教学媒体 D教学过程10.B【解析】教学环境影响着学生的认知、情感和社会性等心理特性的发展，因此它是课堂管理研究的重要范畴。11学校实施德育的基本途径是（ ）A教学活动 B社会活动 C课外、校外活动 D共青团少先队活动11.A【解析】学校工作以教学为主，教学是学校教育的主要组织形式，教学具有教育性。思想品德课与其他学科教学是学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径。12从完整的问题解决过程来看，其首要环节是（ ）A发现问题 B提出问题 C分析问题 D理解问题12.A【解析】只有
6、发现问题，才有可能提出问题，进而分析问题，加以解决。13根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（ ）A中性反应 B条件反应 C无条件反应 D操作反应13.C【解析】食物是无条件刺激物，由此引起的反应为无条件反应。14实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定外，必须是（ ）的教育行政部门？A.县级以上人民政府 B. 市级以上人民政府 C.省人民政府 D.国务院14.A【解析】教育行政处罚由县级以上人民政府的教育行政部门实施。15学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（ ）A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权
7、15.C【解析】学生作为公民享有民法通则赋予的生命权、身体权和健康权，因此违反了学生的身心健康权。得分评卷人二、名词解释（本大题共4小题，每题4分，共16分）1课程管理1.课程管理是学校在执行课程和地方课程的同时，应视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的情况和优势，学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程，各级教育行政部门要对课程的实施和开发进行指导和监督，学校有权利和责任反映在实施国家课程和地方课程中所遇到的问题。2教育法规2.教育法规是一切调整教育关系法律规范的总称，即有关教育方面的法律、条例、规章等规范性文件的总和，是现代国家管理教育的基础和基本依据。3头脑风暴训练3.头脑风暴训练
8、是指通过集体讨论，使思维相互撞击，逬发火花，达到集思广益的效果。4反思性教学4.反思性教学是指教师着眼于自己的教学过程来分析自己，从而作出某种行为、决策以及所产生的结果的过程，是一种通过提高参与者的自我观察水平来促进能力发展的手段。得分评卷人三、简答题（本大题共4小题，每题5分，共20分）1哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人？1. 10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人；不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。2简述心理学的研究对象。2.心理学是一门研究心理现象的发生、发展规律的科学，既研究人的心理现象，也研究动物的心理现象，其中以研究人的心理现象为主。
9、心理现象的表现形式多种多样，一般把分为心理过程与个性心理两大方面。3简述如何培养良好的班集体。3.（1）确定班集体的发展目标；（2）建立班集体的核心队伍；（3）建立班集体的正常秩序；（4）组织形式多样的教育活动；（5）培养正确的舆论和良好的班风。4简述学校情境中成就动机的构成。4.奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成：认知内驱力是一种要求理解事物、掌握知识、系统地阐述并解决问题的需要；自我提高内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要；附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习做好的一种需要。得分评卷人四、论述题（本大题共2小题，
10、每题10分，共20分）1试述感知规律在教学中的应用。2联系实际，谈谈你对新课程改革基本目标的认识。得分评卷人五、材料分析题（本大题共1题，每题14分，共14分）认真阅读材料，回答下列问题：材料一：“明亮的教室要干净，神圣的教室要安静。”不少教师强调课堂要鸦雀无声，追求课堂秩序井然。 材料二：“所谓教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，非谓教师滔滔讲说，学生默默聆听。”叶圣陶材料三：张同学从小酷爱天文，每次向家长和教师提出的问题都与天文有关，家长认为孩子满脑子奇思异想，对他们认为的主科语数外下功夫太少，会影响他将来的学习、升学与就业，多次横加阻拦。班主任则认为张同学有天文的潜质，便建
11、议张同学自己做一个人生规划设计，并联合家长、自然学科教师共同指导，使张同学正确处理好了学科学习与业余爱好的关系。后来，张同学考上了北京师范大学，几年后硕士毕业，分配在北京天文馆工作。1分析材料一，反思“课堂上比安静更重要的是什么？” 你认为在新课程背景下应该树立什么样的教育观？2教师是学生建构知识的忠实支持者。材料二，叶圣陶先生提出了什么样的教师观？在新课程改革的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？ 3材料三中，班主任有着什么样的学生观？请结合新课程改革的实际，略谈如何突出这一学生观？ 1（1）课堂里没有秩序、没有纪律是不行的，但秩序和纪律都是手段，不是目的；（2）过分地强调安静并不
12、科学；（3）让学生喜欢学习、学习得更好（让学生健康地发展/让学生积极地思考/）比让学生安静要更重要。应树立育人为本的教育观。2叶圣陶先生一语道破了教师主导的教师观。 落实主导性的教师观，在新课程改革的教学实践中需要做到如下四个方面：启迪学生做人；引导学生会学习；激励学生会思考；指导学生能实践。3在新课程改革实践中，突出学生主体性要提倡学生全体发展、自主发展、全面发展和个性发展。2010年沈阳市东陵区（浑南新区）招聘教师职业能力测试、教育学、心理学、教学法专家押题试卷（二）（满分100分 时间 150分钟）题号一二三四五总分核分人题分3016202014100得分得分评卷人一、单项选择题（在下列
13、每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共15题，每题2分，共30分）1最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是( )A孔子 B昆体良 C杜威 D夸美纽斯1.A【解析】早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程。2在世界上建立了第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（ ）A桑代克 B巴甫洛夫 C冯特 D华生2.C【解析】1879年，冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室。3普通教育学的作者是 ( )A夸美纽斯 B赫尔巴特 C卢梭 D斯宾塞3.B【解析】德国赫尔巴特的普通教育学（1806）标志着规范教育学的建立。4被称为心理学“第三势力”的是（ ）A弗洛伊德主义 B行为主义 C人本主义 D建构主义4.C【解析】人本主义被称为继行为主义和精神分析之后的“第三势力”。5一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（ ）A感受器、传入神经、神经中枢、效应器、反馈、传出神经B传入神经、感受器、神经中枢、传出神经、效应器C感受器、传入神经、传出神经、反馈D感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器5.D【解析】略。6下列各项选择中，
