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音乐课咏鹅优秀教案教学重点：体会歌曲的音乐形象悠闲自在。教学难点： 引导同学用优美的歌声来表示音乐情绪。同学学习目标：1、通过学习根据古诗词创作的歌曲咏鹅，体味中国古诗词的韵味，感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象悠闲自在。2、激发和培养同学的音乐发明能力和想象力。导学流程：预习展示交流：（用时： ） 背诵唐诗咏鹅同学重点研究内容1：（用时： 5 ）熟悉歌曲同学可能学习活动1： 整首歌曲整首歌喊唱同学可能学习活动2：不爱听老师指挥，以为自身背的很熟练。 教师指导（小结）： 用中间（手势）的音色来演唱。间休设计（用时： 1分）同学重点研究内容2：（用时：10 分 ） 歌曲的处置同学可能学习活动1： 整首歌从头到尾一个力度，没有强弱的对比同学可能学习活动2： 速度一样，没有快慢的对比教师指导（小结）： 教师用对比法，和听声音回答问题的方法，让同学来回答什么地方该强，什么地方弱，什么地方快，什么地方慢。同学经过仔细的聆听，很快会回答出问题，结尾处要渐慢渐弱，表达小鹅越走越远课堂反馈练习设计：（用时：5分） 分小组演唱本节学法指导要点：听唱扩展资源链接：同学会背的唐诗导学反思：同学喜欢本首歌，并且扮演的很熟练。
