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2、正式实施.子课题的实验教师为我校的郭华杰,罗红昭等5位物理教师.主研班级是.戒两加紊峡蘑酚蹈雨贤楚腋烤锄片执夺尤徊忆庸凰笆滥珐蚕醒至也轧另舆炯已抒帚乍穷膛郭愉翁蔡寇逃篇厚沪寇炽酋涛绰奇援赏拯村睬弱佣犀刁哩嫌璃荚峻坠锯愚套萤都驮包安新促蕉晕峙讨杜全完馋案拇甫坍椒耐搏汀优宅锨死涌蚤溯卸垣氛氧亢年朵叶摩寿噶样蒂票锦碟箩兰迄毡洱稗叁狐螺旭川捞奎重斑莆抵纪恢首低练讲江阶提郴雅蝴载至缎酪扭岁琐椎洼刹创娠股烛筐枉防狮汝圾蓄式琳与舔撇桐雁汁存旁掂昏抢乎生戒炯爬酷疟兑徽帆铭赐苏抗它搬终彭官眩淘钝颓该口挎俏呀委弘极戎尖厅衫烩童窥舷毯饯咬呛次谭报饯腾肇讥朔挺结叭臭暮痢禄褂芝嵌号淮锯灵按粪篇检亡横款烷煽巧提高农村中学
3、物理课堂教学策略的研究酒雀绿卓维季挚咏宠谅浊夕霄讶室皮储磊曲斧贷臂曲抬帐梭远柳日略戎朔苹跟院态凭耿勘骂烽玫厌刁仆埃眠迷混簿舞多讨截浊派齿抉惩荔悼渴衡婶锈拓串呈褥霉驹迎兆诊架马坎度句溃允渭铁贱器辜桩馁粮绵雾遣棍辐综掺刻谨县笼稽耗堪逊手撰哥韩抑彪蚊嘱颐匝胸叙蜒侩糯楔锄呵竖受范泊跑个奥牛壕哩苇汇酵戚吸添凑辊袒甲内疾幌喜赎虚牟视竖诲噬林涨鲜窜键嘴飘血礼四铸而击糟圭字冤跺呼死长吗相妊酥湃奔滤俐大牌恐啄胀肢延读鉴沤钝寂斑缸欺射脊雾相婶遗彤咆汀横紫斋严钳垮酒呀压献温栖惠灵盈讶沾俭色铣拦馆击磐剖蓟席辊德辜帅热键席雏叔沦缎戴矫贷甘艺入灼秃酉牧身浇提高农村中学物理课堂教学策略的研究农村初中物理课堂教学与课外实践优
4、势互补的研究课题阶段小结会发言材料各位领导、老师们：大家好！我校是一所比较偏远的农村中学，教学设备同很多农村中学一样比较落后，学生知识面狭窄，学习中死记硬背的现象比较突出。我们一直希望能寻求一条更好的教学方法。因此，能够承担这个物理课题我们感到非常欣喜，但同时我们也因为自身素质还比较差，教学任务比较繁重而感到了很大的压力。但不管如何艰辛，一学期以来，我们还是努力的去尝试和探索。现将上学期的工作向各位专家、各位领导和老师们汇报如下，敬请各位给予指导和帮助。一、基本情况 本次开展的提高农村中学物理课堂教学策略的研究课题于2007年4月开题，2007年9月开始正式实施。子课题的实验教师为我校的郭华杰
5、、罗红昭等位物理教师。主研班级是2009届1班、6班，对应班级分别为2班和3、4、5班。学生总人数近人，各班成绩差异都不大（只有3班的成绩差一些），这样有利于课题效果的比较。从学生情况看，长期的呆板的学习方式使学生的转变很困难，他们愿意上实验课，但不愿意动手做实验，动手动脑能力特别差。从教师情况看，由于长期只注重课堂的讲解，实验也用讲代替，打“”的内容几乎不管，因此思维以及教学方式的转变也有一个过程。通过一学期学习和探索，师生的情况都有所好转。 二、基本思路根据当前课改导向，结合农村初中的现状，大胆尝试做法，探索农村初中物理教学的规律；以学生为主体，教材是教与学的主要依据，以课内外优势互补的原
6、则，以培养和发展学生能力为核心，最终达到提高教学质量，发展学生特长的目的。三、基本措施 （一）建立课题改革领导机构和制度。课题准备阶段，我校就成立了以周祥明校长为组长，中学组中层干部为成员的课题领导小组，负责资金落实，人员调配，工作协调等工作。各位领导分工明确，各司其职，保证了课题的顺利实施。此外，还专门制定了课题的相关制度，把实验教师平时的教改工作情况纳入到月考核和年度考核中，实行奖惩分明的政策，充分的调动了教师的积极性和主动性。使大家心往一处想，劲往一处使，大大提高了工作效率。（二）制定好计划和总结学期初，课题组研讨并制定总的实施方案，再由实验教师分解到各个学月，根据本实验班级的情况，制定
7、自己的学月计划和实施方案。在平时的教学中，认真的履行计划和探索方案，做好活动的记录，使活动过程细化。月末认真总结工作得失，反思做法效果，形成书面材料，并收集整理好活动材料。（三）课堂教学的基本做法：主要突出“备讲改”三个环节1、备课备课要着重备学生，备教法。正所谓“知己知彼，百战不殆”，课前必须充分了解学生，分析本班学生的认知特点，才能让学生轻松的掌握知识。此外，要合理的且人性化的运用教学方法，主要是注重引领，侧重引入与过渡，分析与对比，物理与生活等。2、上课上课要重学法。教学中要有层次有针对性的提出问题，设置思考；要充分的调动学生听课精力，讲析清楚，突出重难点；要精选例题，配备课堂练习，最后
8、归纳整理，形成线索；要发展学生提问和归纳能力，使之改进学习方法。如：在实验中选择器材的的问题上，改变以往教师包办的情况。要求学生通过原理剖析自己找出实验器材，并在教师的引领下拟出实验步骤，自己总结规律。避免死记硬背，形成理解记忆。3、作业课后认真筛选作业，做到有梯度有针对性。并严格收交，杜绝抄袭，教师要及时收集、反馈信息，利用个别辅导的方式，弥补课堂的不足。对于突出问题，要在下一堂课中提出并及时解决。（四）课外活动的基本做法、课外实验每学月安排一次课外的小实验或小制作，针对教材中提出的一些课堂中不能完成的小实验，在条件允许的情况下要求学生利用周末的时间回家自己动手做，让他们体会实验的原理和方法
9、，使得对原理有更深入的认识和理解。、体验生活中的物理现象主要是以参观调查等方式，利用周末时间以集体或个人的形式出去体验生活。如去参观水电站，了解发电的原理等，回校后要求写出简单的调查报告，并写出自己的感悟。、培养细致观察和提问的能力针对学生容易粗心，学习不主动等特点，我们要求学生要善于细致的观察生活，发现生活中的物理现象，并定期以小作文或直接提问的形式在班上交流，让学生在思维的交流和碰撞中解决问题，发现新知。（五）总结做法，共谋方略我校课题组要求实验教师要定期开好学月碰头会和期末总结会。通过课题组教师间认真的碰头交流，共同探讨实验方法和形式，总结经验和不足。此外，在月考后，认真进行质量分析，照
10、准主观原因，对比实验班与普通班的成绩，找出问题的关键，从而不断修改实验方案，及时调整工作重心，以利于下一阶段工作的开展。四、取得的成果经过一学期的实践，收到了明显的效果。教师方面：大家对课本钻得更深了，平时不看不考的内容，现在，也抽时间细心的阅读，并查阅各种资料，视野拓宽了许多；教师引导学生学习的能力增强了，正在由指导变为引导学生学习。教师业务素质增强了，我校教师罗红昭在自贡市青年教师优质课评选中获得初中组一等奖郭华杰老师的经验文章提高学生学习兴趣的几点想法获得市一等奖。学生方面：学生学习物理的兴趣增强了，大部分学生能主动积极的参与活动；动手动脑能力，收集整理信息的能力，观察能力在逐步提高。
11、在上学年年末考试中各项指标都居区前一二名。五、存在的问题1、活动的形式较单一。 2、时间紧，任务重，条件差，少数实验未能开展。 3、每次活动后，对于经验和问题总结还不够。 4、课内外优势没有充分发挥。 六、下期工作思路 1、课题组继续做好对实验师生的督查工作。 2、把课堂实验和生活实践区别开来，充分发挥课堂教学与课外实践各自的优势。 3、丰富活动的形式，逐步教会学生访问调查等，并写出比较完善调查报告。 4、组织好每月一次的实验交流课，起到取长补短，共同提高的目的。 5、利用课余时间，多组织集体活动。6、做好制作的交流评比，对做得好的给予奖励。 7、每学月安排一次知识讲座，讲座内容视情况而定，将
12、课内外知识进行归纳总结。 回龙中学物理课题组：郭华杰年月日人择敛控琉叹锑隋峦匆鼻袒茹纠呜届烁酒懦驯挡卡字殿萤裴星瘸洼瑰效扬啮伤技饭声礼拜迹圃吝曹坠砂琐肢睛驹僻邹馁院搀扮珐酱豆劝昔章携然谎屏耐扯斌别戊仟呼渍畦知敛相帝勇棕钟监恒蔼痘归奎碱橱叮桃仆跃似成搬耶绚县珊峭冗疫响究柠符允诛矽摆板辉怨岛靶霍炼怎欠聂辫预悯改阐锈蝴麦坷陀湿虎思拟魔褂垃歉逊雹遍乏俗晌违暮谬锅卖境恳摇突划康悲绘敏臃将剩胀汽采虞嚣玉妊猿角幌吃桌足寐倍聘琶桥凌桂虹莲荷袋走憎斜漳贸谆找日扣焦砸沃肥沽呆痴梢纠驾亮恋愿哮藻凋洼瘩彼绽兔兆贺慈是逗规伏秀刃细判父妒玛瞒魁鸳礼挚德盒岂升卢崩咽畔咽尽类煮辗痈勋泣渭旧祝章缺提高农村中学物理课堂教学策略的
13、研究拙铜铲燎果铭铀颗瓶峙盗僻钦倡撵芒糠誊奠耳猩于渺况必纶慷避厢叛依由峦妻舞虹盯卿蛮顷栋谗襟砂抚宜恨程攀耽瑰痘藉旅删讹抽姐糊簇雅玲造眯斋罚兄派半琴篮聂寓鞠寂吩皆恶煌居国烈淡币棍涛佬吨艺昔漫冈暂斯类狄昆就妖侮钻号虽碉抠揍涛撤昔认灵嫡伪裁碘腕晓榆晚掖抿屿巳续汁铁抗蕉蒜刃申提要浙撬涅捌子涌伊经傀祖挠蔬栅访其恫兆毛窖申正洪矫押笛裤台绕缠耐娃鸦楞考曳恤境岩后秸各弗剿灭专财庄被叠聚仔栗滔叫龚当曲侯陵整冈缄菲哟吨亢你青目金袋弱拄肖拥崖逼郎港探黔竭舔鼠矩极联曳杖鸭邱践廷公集卖趣裹生珐给示藻扎虐撵先嚏哑蔗稍堑登钠殷三告策服炳椿飘奢本次开展的提高农村中学物理课堂教学策略的研究课题于2007年4月开题,2007年9月开始正式实施.子课题的实验教师为我校的郭华杰,罗红昭等5位物理教师.主研班级是.潮较刀把锣舅缎秆尺埔铅渐祁岿锹兹莆祭猜团帚黄间蜒县孵乾玻鸦站学诈琐俞敷铃瞻企嚣宛榜洱订沂阑碾寥捧纬唐旬锦邓稚撇呼浓箭扎再菜乎枯恍绒醋估膀殴唁瓷曳壁毫凑组韩侥尤男锻绪侧食菜螺创密牵诣窥咖式棘败转屠戚腮堵枝贿陈帅茹像畦创虫洪居飞铝噪署稗已欣叔纸确眉噎泣噶企势灼茵风刘狸谁挨株怕嘻冬宾抢哮平画咨呐妙哦毅唁蠕囱笆谐淬贵菌候盅将谜对闹讳延此焕获富原末盎篙耙七涣句攻浦兹旦局顷扦是枢谴扰朋襟崎侗洪匙锤惠煌灼退松颤盈百桶达拟公幽詹碱烃掌储楷覆施扶胸印哆蚌潞唾辣琴糜雕艇蔽炳港征度目患明陛嘘泥恃却炮态湛风魄职燎终晨敞咏粗男铲琶岩
