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辽师大版四年级上册综合实践教案和教学反思给校园植物做名片第一课时活动目标1、通过活动，认识校园的花草树木，了解它们的形状、分布、习性、用途等。2、初步掌握收集、筛选、整理信息等技能方法，获得调查、整理、制作、交际等体验。3、培养探究意识，敢于创新、乐于动手，增强校园环保意识、护绿意识和责任意识，初步形成现代人应有的人文素养。活动过程一、创设情境、引人主题，点击问号。1、教师利用课件，提问：“校园内有哪些植物？你能说出它们的名字吗？对它们还了解多少？”2、学生欣赏作品，谈自己对校园植物的了解及感受。二、探究路1、教师：“我们去校园看一看，都有哪些植物？它们都叫什么名字？有什么特点？”2、学生通过书籍、网络等各种渠道收集与校园植物有关的信息。三、交流厅1、教师引导学生讨论怎样制作内容严谨科学、形式美观的名片。整合学生提出的问题，明确制作的目标、步骤。2、学生互相交流自己收集的资料信息以及设计的思路。四、操作室活动一看看植物名片上都应有哪些信息1、教师组织学生进行观察、讨论，指导学生收集制作植物名片需要用到的信息，设计名片栏目样式，预设制作方案。2、学生通过观察植物名片，讨论应该用到哪些信息，交流收集信息的方法、设计的样式内容等，为下节课制作植物名片做铺垫。五、反思通过本次活动培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力及爱惜植物的情操，进一步了解了学校的环境而喜爱校园。
