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1、班 主 任 经 验 介 绍 我从教十几年，担任班主任的时间并不长，在很多事情的处理上我一直都是在向身边经验丰富的班主任请教，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为，下面说得不对的地方，请大家批评指正。作为班主任，我觉得首先就是：一、工作态度，尽职尽责的工作态度。 我记得在我们学校班主任工作经验交流会上，覃卫冰老师是这么说的：教育是一个良心活，班主任工作大家都不喜欢做，但是学校安排到自己做，自己没办法不做的情况下，只能接受，然后能凭着自己的良心去做事。我很认同覃老师的说法，所以一直以来我都是：本着对学校负责、对家长负责、对学生负责的态度，尽自己最大的努力去完成自己该做的每一件事。二、及
2、时与领导沟通担任班主任，肯定会遇到许多意想不到的问题，特别是遇到棘手的问题，而自己又无法解决的时候怎么办呢，那就要及时与年级领导进行沟通，在领导的全力支持和配合下，把问题完满解决。请大家看这图片:这是一份两位家长签下的、按有手印的承诺书。那是去年4月初，班上学生和其他班的学生因为宿舍门口一丁点垃圾问题，由口角之争演变成了打架，我在处理的时候看到学生没有什么伤，打架学生也握手言和了，一时大意，认为没有什么大问题，加上当时第二天是中职送生，工作忙，我就没有第一时间通知家长，当晚回家拿了药酒给学生搽，心想等明天中职送生结束后再跟家长汇报。想不到第二天中午家长就以班主任没有第一时间通知家长为由，打电话
3、来责怪骂人，硬是说孩子受伤严重，老师、学校不重视，不管学生死活，要求必须去医院体检。面对一时无法沟通家长，意识到问题严重的我马上将情况向年级领导汇报，并通知双方家长到校，说服未受伤学生家长出检查费，并且我亲自和双方家长一起带学生去医院做全面检查。当所有检查结果显示学生安然无恙的时候，未受伤学生家长却马上反悔，不仅不愿出300多元检查费，还说她女儿也伤了，也要检查！现场无法调解，我只好又把双方家长请回学校，请年级领导出面进行调解，经过苦口婆心的劝说由双方家长自愿签下了这协议书，免除了双方后顾之忧，更解除了我的思想负担，这才把事情解决。通过这件事情，真是吃一智长一智：只要是学生的问题，作为班主任，
4、都要第一时间向家长反馈；遇到重大、棘手的问题，及时与年级领导进行沟通，争取领导的全力支持。三、对待问题学生：采取 尊重 肯定 鼓励 有耐心的方法。1.给足学生面子，在学生出现违纪问题的时候，不采取严厉地批评或者责骂的方法，而是先从关心他的日常生活与学习情况入手，点到优点，指出缺点 并加以分析、鼓励，让学生感受到班主任对他的关注，让他知道班主任不会因为他是问题学生而把他与其他同学区别对待，让他感受到在这个班级里边，班主任言出必行真正能做到人人平等2.对于纪律比较成问题的学生，我的原则是：允许有违反错误的时候，但不允许违反同样的错误，违反错误能够主动来承认的从轻处理。所以有时候班上学生违纪了，量化
5、评分还没出来，他们就已经主动来找我承认错了。3.对于屡教不改的学生，我在严厉批评的同时不失时机地给他讲人生道理，并布置其他班干多帮助这个学生。平时注意发现他的优点，及时在全班表扬，或者在办公室鼓励他一番之后，当着他的面打电话给家长，表扬他点点滴滴的进步，试想，在座的班主任，如果你的年级领导当着你的面向校长不断汇报你的工作如何如何好，你会怎么样呢？同样道理，学生非常重注班主任在家长面前对自己的评价，这样会使学生感到班主任的关心和温暖，对班主任也就自然而然的敬重。如上一届我班的一个学生：梁某某。刚接手这个班的时候，这孩子很不老实、脾气暴躁，仗着家里有钱，威胁小个的同学帮他洗衣服。在了解他的这些情况
6、后，我马上找他进行教育，但这个学生认为自己没有错，他说他可是付了钱给帮他洗衣服的同学的，他的观念就是有钱就了不起了。针对他这个观念，我从要尊重别人的自尊进行教育引导。同时有事没事我都表扬表扬他，上课不伏桌睡觉我也夸他，并且利用他在班上的号召力较强，体育不错的特点，让他做班长，有了班长这个约束他，慢慢地很多方面他都有了改变，消除了自卑感，从而树立起信心，积极参与班级管理，维持纪律。同时还积极做好事，原来的各种缺点也慢慢改过了，学习有了很大的提高，纪律方面进步很快。四、部分日常班级常规工作的管理1.清洁卫生： 有时候会动手和学生一起做。我觉得这样起到的效果比在旁边看着或者指挥学生怎么做来得快，学生
7、看到班主任都动手了，他们也不好意思不干活。久而久之再也不用班主任动手，他们也知道自己该怎么按照班主任要求去做好各项清洁卫生。 选择让班上的问题学生来担重任。我选择让班上的问题学生来担重任（另外安排比较听话勤快的学生暗地监督，）目的是让问题生感受到老师也会器重他，树立他的责任心，包容他的缺点，通过一点一滴的小要求增加其本身的自我约束力。 自己经常会利用早餐后的几分钟到各个宿舍检查。 对于存在问题及内务情况会拍下照片，制作成PPT 及时在班上进行反馈。 2.巡视教室： 在学生意想不到的情况下去巡视教室，并将他们在课堂上的一些情况，拍下来，再制成 PPT 放给他们自己，这一定程度上提高了学生在课堂上
8、的自觉性。 3.使用好每一个班干部我在平时就注意考察学生，而任命班干部是由学生选举和班主任共同最终确定，作为班主任，我基本尊重学生选举。我根据班干部的专长和特点，给予明确的分工，授予不同的权利及职责范围，并进行一级对一级管理，一层对一层负责，使班干部既有“帅才”，又有“将才”，既有分工，又有合作，更有竞争，以此使得班级工作事事有人关心，项项有人落实，工作就能迅速开展起来。我不定期召开班干部会议，对班干部进行培训，表扬好的做法，指出不足及相应的改进方法，解决干部开展工作的难点，并教育干部要有奉献的精神，指出其工作的目的在于锻炼自己，在平时工作中，我大胆放手让他们去开展工作，同时加以指导，教其方法
9、，当好参谋。每开展一项新的工作之前，要求班干部尽量预先与班主任商量，让他们先淡自己的想法、计划，如开展这次工作的原因、意义、目的、方法、步骤等，班主任给予修改、补充，然后再实施；若来不及事先商量的，则事后向班主任汇报，班主任给他们分析工作过程中成与败。所以，每开展一项工作，班干部都能或多或少地得到一定的经验和教训，工作能力也在自觉与不自觉中逐渐得到了提高。充分利用班干部的力量管理好班级的每一项常规工作。例如：清洁卫生、午晚休纪律、早晚读、午读、自修课、自习课、学生每天的出勤情况等等，都安排有专门的班干部管理，并且每天都有详细的书面形式反馈到班主任处，对于班上的情况能够时刻掌握，并且对于出现的问
10、题都能第一时间处理。在使用班干部上使用一些比较调皮的、老师眼中的差生，这会让学生觉得很有面子，从而消除了自卑感，树立起信心，积极参与班级管理，维持纪律，还积极做好事，原来的各种缺点也慢慢改过了。五、与家长、学生间的沟通除了传统的和学生面对面谈心、校讯通平台、电话等交流方式外，我还通过QQ，建立了学生班上Q群、家长Q群，与学生、家长交流，在学生班上Q群，我适时以良师益友身份参与聊天，在群聊中，我了解到学生许多在学校了解不到的情况，对每一个学生的性格、思想变化、活动轨迹，甚至家里情况，都清清楚楚，为更好因材施教打下坚实基础。通过家长Q群，不定时告知家长学生的在校情况，告知家长布置的教育任务，同时在
11、群里发一些班级活动的照片或者转发一些有关优秀学生事迹、学习技巧、塑造阳光心态的帖子，这些都特别受家长欢迎，家长Q群不仅让家长与老师间的沟通更为快捷、方便、顺畅，也让家长能及时了解孩子在校情况，配合学校教育。六、坚持班会1每周日晚18:30-19:30召开三个会议：各宿舍室长会议 各学科代表会议 骨干班干部会议2每周一晚18:30-19:00召开外宿外膳生生会议。3定期召开不同内容的主题班会。坚持每周日晚上召开班会，作为班主任，是以旁观者身份出现，着重在会前把握班会的方向和主题，学生在班主任的指导下，全员参与过程，在参与的过程中，会后班主任进行总结、启发、教育，从而既起到锻炼学生能力的作用，又达
12、到对学生的教育效果。为了确保外宿外膳生在校内和上下学期间的人身安全，每个星期召开外宿外膳生会议是必修工作，其中原因不必说，但是我们绝不能因为这项工作单调，而忽略这项看似不起眼但极可能导致非常严重后果的工作。七、组织班级活动我比较习惯在学校重大活动过后，在班上举行小小的品尝美味兼座谈会，也算是奖励或鼓励吧，让学生放松心情。主要做法是：由学生自由组合分组，把在家里精心制作好美食，如蛋糕、面饼、寿司、焖鸡脚等，或者其他水果，带来学校分享，大家一起品尝美味、谈理想、谈人生，畅所欲言。这样聚餐的劳动和分享，给同学们相互交流提供了一个平台，让孩子们感知到生活的有趣、集体的快乐，增进了感情，更增强了同学们对
13、班级的集体荣誉感，从一个语文老师的角度来讲，孩子们以后写作文，也将多一个很好的素材。同时为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日,进而尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化。比如在元宵节那天, 由于已经开学，我们住校的学生无法与家人共度元宵节，为了让学生度过了一个快乐的元宵节，我们班在食堂组织了煮汤圆的活动，还有几位家长闻讯主动加入行列，老师的陪伴让学生们度过了一个意义非凡的元宵节，感受到了家的温暖。八、 坚持每天以日记形式记录班上事务主要是记下班级当天的学习生活状况、班级重大事件、各科教学情况、学生思想状态等。特别是现在，很强调原始材料的收集，所以我很注意记录每天的点点滴滴，比如
14、：在班上强调过什么？找了哪个学生谈话？联系了哪个家长？批评了哪个学生？卫生情况怎么样包括具体时间我都有都有详细的记录。有时候对于屡教不改的学生，我也特意把所记录的内容亮给他看，让他看看在某月某日因为什么事情被班主任找来教育，这些能起到一定的震慑作用，因为学生也不想家长看到在班主任的记录中出现太多有关他违纪情况。还有大家都明白，安全重于泰山，校园安全事关全体师生的生命和财产,事关学校和社会的稳定和发展。为确保校园安全,增强师生安全意识,强化学校安全管理,现在学校、年级、班主任经常进行安全教育，几乎天天讲、时时说，每一次我都不厌其烦地作好记录，目的就是防患于未然，为什么这么说呢，你懂得！总之，班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，只要以自己的爱心和高度负责的心，是一定能够做好这项工作的。以上是我对班主任工作的一点粗浅体会，
