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1、苏教版六年级上册语文把我的心脏带回祖国教案资料教学小记苏教版六年级上册语文把我的心脏带回祖国教案资料教学小记把我的心脏带回祖国教学案例片段：师：从肖邦的泪水中我们看到其实他已经理解、体会了老师的一片心意，此时的肖邦什么也没说，他真的没有话说吗？不！千言万语不知从何说起，千语万言不知如何表达，他在强忍悲愤，他在强抑激动！想一想，肖邦在心里会说些什么？你能帮他说一说吗？（在自己本子上写一写，只写横线上的，成绩好的可以都写，感觉有难度的选择一个写）【投影：他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，说：“即使我远在他乡， 。”然后登上了马车，疾驰而去。他郑重地从老师手里接过了盛满
2、泥土的银杯，告诉同学：“即使我远在他乡， 。”然后登上了马车，疾驰而去。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，告诉老师：“即使我远在他乡， 。”然后登上了马车，疾驰而去。】施雷：他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，说：“即使我远在他乡，我时时刻刻想着你。”然后登上了马车，疾驰而去。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，告诉同学：“即使我远在他乡，我们的友谊长在。”然后登上了马车，疾驰而去。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，告诉老师：“即使我远在他乡，我也不会忘记你的恩情。”然后登上了马车，疾驰而去。左敏丽：他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望
3、远处的华沙城，说：“即使我远在他乡，我也不会忘记华沙城，忘记我出生的地方。”然后登上了马车，疾驰而去。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，告诉同学：“即使我远在他乡，我也不会你们，忘记我和你们朝夕相处的点点滴滴。”然后登上了马车，疾驰而去。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，告诉老师：“即使我远在他乡，我也不会忘记我的祖国，忘记对沙皇的仇恨。”然后登上了马车，疾驰而去。师：你们真是肖邦的知音啊，你们不仅读懂了课文文字，而且读懂了肖邦的心！肖邦虽然人离开了祖国，但他的心却紧系祖国！反思：肖邦接过银杯，眼里溢满了泪水，回首望了望远处的华沙城，登上马车，疾驰而去。这个细节是课文情感的高潮，课文中肖邦是一言未发，所有的话都藏在那一个“望”字里了。此时，我设计这个语言训练，是为了更好地去解读这个“望”字，走进肖邦的内心，感受他的痛苦、不舍和对祖国那份炽热的爱。从学生的回答中我感到，学生是真正读懂了课文，读出了这个“望”字里所包含的肖邦内心的一片真情。
