2017-2018学年同步备课套餐之生物北师大版选修3课件:第5章 第3节

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1、第3节 生物武器对人类的威胁,第5章 生物技术的安全性和伦理问题,目标导读 1.结合教材P105107内容,了解生物武器及其对人类的危害。 2.分析教材P107109内容,简述生物武器的防范措施,禁止研制开发生物武器。 重难点击 1.生物武器及其对人类的危害。 2.生物武器的防范。,课堂导入,方式一 有一部描写日本“731部队”的国产影片,它所反映的是一个真实故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区,他们拿活人做实验,残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”,也就是我们所说的“生物武器”。什么是生物武器?生物武器对人类有什么危害呢?这

2、节课我们就一同来探讨生物武器。,方式二 生物技术在给人们的生产和生活带来了很好的影响和改变的同时,某些国家也将生物技术应用于战争。早在第二次世界大战时,侵华日军就使用细菌武器,给我国人民带来巨大的伤害。,一、生物武器及其对人类的危害,二、生物武器的防范、禁止研制开发生物武器,内容索引,当堂检测,一、生物武器及其对人类的危害,1.生物武器的概念、种类、传播途径 (1)概念 是指 地利用 、毒素、昆虫侵袭敌人的军队、人口、农作物或牲畜等目标,以达到战争目的的一类武器。 (2)种类 一般由 、毒素、昆虫以及装载它们的容器和 组成,其中起伤害作用的 、 称为生物战剂。,有意识,致病微生物,基础梳理,致

3、病微生物,投掷物,微生物,毒素,(3)传播途径 有通过 传播、患病死亡的动物或人的 传播和已扩散、繁殖快的 携带传播等。 2.生物武器对人类的危害 (1)致人生病,造成 。 (2) 强,持续时间 。 (3)杀伤范围大, 。,水源,尸体,生物,失能或死亡,传染性,长,难防难治,1.下列可能属于生物战剂有哪些? 氯气弹 炭疽杆菌 核弹 天花病毒 酵母菌,问题探究,如图是生物战剂的投放过程示意图,据图分析:,答案 。,答案,3.有些人宣称生物战剂只会导致敌方士兵失能,不会致死,这种说法可靠吗?,答案,答案 不可靠。失能和致死没有绝对的界限,只可能在死亡率上有所区别,导致失能的生物战剂还是可能引起死亡

4、的。,2.生物战剂难防难治的原因是什么?,答案 生物战剂可以通过多种途径传播,还具有一定的潜伏期,还容易和自然爆发的疾病相混淆,难以察觉,因此难防难治。,解析 生物武器包括致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物,与常规武器、核武器和化学武器相比成本低廉,容易获得。这些病原菌直接或者通过食物、生活必需品等散布到敌方,可以对军队和平民造成大规模的杀伤后果。,拓展应用,1.下列关于生物武器的叙述中,不确切的是 A.生物武器造价昂贵,但却是具有大规模杀伤性的武器 B.生物武器由致病微生物、毒素、昆虫以及装载它们的容器和投掷物组成 C.生物武器可以直接或者通过食物、生活必需品等散布 D.生物武

5、器一旦使用,将对军队和平民造成大规模的杀伤后果,答案,解析,生物武器的特点和局限性 (1)生物武器的特点 致病力强,污染面积广,有一定的潜伏期,不易被发现。 传播途径多:呼吸、饮食、皮肤接触、昆虫叮咬等。 (2)生物武器的局限性 病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境条件的影响。 受地形、风向等多种条件影响。 生物武器使用不易控制,使用不当可危害本方安全。,二、生物武器的防范、禁止研制开发生物武器,1.生物武器的防范 (1)加强公共卫生管理,搞好各项卫生防疫工作,严密监视,加强监测,及时 可疑生物武器。 (2)普遍开展 ,使人群获得基础免疫力,增强抵抗疾病的体质。 (3)要早期发现、隔离和治疗病

6、人,同时做好个人防护,如适时、正确地穿戴防毒面具和防护口罩、防护服等。 (4)要保护好粮食、食物和水源。 (5)对污染区要进行隔离封锁,区内人员采取药物预防,并进行彻底的消毒处理。,发现和消除,基础梳理,疫苗接种,2.禁止研制开发生物武器 禁止生物武器公约的主要内容是: (1)缔约国在任何情况下不发展、 、 、不取得除和平用途外的 、 。 (2)不协助、鼓励或引导他国取得这类制剂、毒素及其武器。 (3)缔约国在公约生效后9个月内销毁一切这类制剂、毒素及其武器。 (4)缔约国可向联合国安理会控诉其他国家违反该公约的行为。,不生产,不储存,微生物制剂,毒素及其武器,3.国际反恐斗争中针对生物武器的

7、主要任务 (1)技术部门开发出有效的 及 净化剂。 (2)医疗部门研制安全的和足够人们接种的 。医生应努力做到快速诊断和有效治疗,并在面对生物武器袭击后出现大量病人时采取有效的应对措施。 (3)安全机关在收集有关生物战威胁的信息方面必须增强力度和敏感性,及时发现和阻止恐怖分子的袭击。,生物武器探测设备,生物战剂,疫苗,问题探究,根据下列材料分析: 材料一 在汉武帝时代汉匈战争后期,由于汉军攻势猛烈,“匈奴闻汉军来,使巫埋羊牛,于汉军所出诸道及水源上,以阻(诅)汉军”。汉武帝时代的名将霍去病,远征匈奴归国后,年仅二十四岁就病死了。 材料二 1995年3月20日,东京地铁被奥姆真理教施放的一种叫做

8、沙林的神经毒剂袭击,致使12人死亡,5 500人受伤,调查期间,警方还发现了大量的肉毒杆菌生物战剂。,1.材料一中,体魄健壮,骁勇过人的霍去病突患暴病而亡的原因最可能是什么?,答案 匈奴将患病而死的牛羊埋道路及水源阻止汉军,死亡牛羊携带的致病微生物导致汉军士兵患病,因此霍去病最可能感染了某种病原菌而患病死亡。,答案 不是。沙林毒气属于化学战剂,肉毒杆菌是生物战剂。,2.沙林毒气和肉毒杆菌都属于生物战剂吗?,答案,3.结合这两个材料,解释为什么说防范生物武器面临的形式非常严峻?,答案 生物武器自古就有人使用,现代也仍然存在,而且更加危险,因此防范生物武器面临的形式非常严峻。,答案 对待生物武器的

9、态度是在任何情况下不发展、不生产、不储存生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。对待转基因生物安全性的态度是趋利避害,而不能因噎废食。,4.对待生物武器的态度与转基因生物安全性的态度有何不同?,答案,解析 选项A、B均为针对生物战剂气溶胶的正确防护方法; 选项C、D为针对敌投媒介生物进行防护的方法,D项为正确方法。,拓展应用,2.生物武器的防护可采取多种不同措施,下列叙述不正确的是 A.生物战剂气溶胶防护的方法有戴防毒面具和防护口罩等 B.生物战剂气溶胶防护要保护好皮肤 C.带菌昆虫、鼠类及其他小动物不可人工扑杀 D.带菌昆虫、鼠类及其他小动物可用烧燎熏蒸、喷洒药液法,答案,解析,课堂小

10、结,生物武器对人类的威胁,生物武器,组成: 微生物、 、昆虫等 生物战剂: 、毒素,致人生病,造成失能或死亡 ,持续 长 杀伤范围 ,难防难治,致病,毒素,致病微生物,特点,传染性强,时间,大,防护原则:与一般的防护原则一致 防护措施,生物武器的防范,生物武器对人类的威胁,禁止生物武器公约 当前面临的主要任务,禁止研制开发生物武器,当堂检测,1.与常规武器相比,生物武器的特点有 传染性强 污染面积广,不易被发现 有一定的潜伏期 像核武器一样破坏建筑物 自然条件下的大雪、低温、干燥、日晒等不影响生物武器的杀伤力 A. B. C. D.,2,3,4,5,1,解析 生物武器不会像核武器那样破坏建筑物

11、,但与常规武器相比,生物武器具有传染性强、污染面积广、不易被发现的特点,有一定的潜伏期,且受自然条件影响大,大雪、低温、干燥、日晒等会加速致病菌的消亡。,答案,解析,2.下列哪种生物不能作为生物武器 A.伤寒杆菌 B.炭疽杆菌 C.乳酸菌 D.天花病毒,答案,2,3,4,1,5,解析 生物武器多数是烈性传染性致病微生物,C项中乳酸菌常在食品生产中用于乳酸发酵。,解析,2,3,4,1,5,3.第二次世界大战中侵华日军曾经利用霍乱、伤寒、炭疽、鼠疫等一系列致命疾病的传染性病菌作为细菌武器,造成我国几十万老百姓死亡。下列关于霍乱弧菌的叙述中,不正确的是 A.霍乱弧菌具有细胞结构,含有核糖体、细胞核

12、B.霍乱弧菌能通过水源进行传播 C.霍乱弧菌的遗传物质是DNA D.利用抗生素可以有效治疗霍乱弧菌引起的疾病,答案,解析,解析 霍乱弧菌属于原核生物的细菌类,具有细胞结构,但是没有细胞核,只有环状DNA组成的拟核。抗生素能有效抑制细菌的增殖,进而治疗由细菌引起的疾病。,4.生物武器的危害有传染性强的特点,针对这一特点,下列哪项不是防治生物武器的有效措施 A.提前接种和个人的防护 B.发现病人,立即报告,及时隔离 C.注意切断传播途径 D.只注意环境消毒,不注意动植物灭菌,2,3,4,1,答案,5,解析 防护生物武器,既要注意环境消毒,又要注意动植物灭菌,因为动植物都可以成为传染源。,解析,5.

13、阅读下列材料,回答问题: 生物武器利用病原微生物、毒素等作为战争武器,其危害性极大。 材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,虽然许多国家签订了禁止生物武器公约,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应得到加强。 材料二 战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染。所以,使人致死的剂量较其他感染途径小。,2,3,4,1,5,(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物,应属于哪些类群?(请列举两例)_。 (2)人体抵抗病原体的第一道防线是_;最有效的防线是_。 (3)在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参战部队采取的最有效措施是_。 请简述这一措施的原理:_ _。,答案,细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等(答出两项即可),皮肤、呼吸道黏膜等,2,3,4,1,5,特异性免疫,接种常见病原体的疫苗,使参战人员体内产生相应的抗体和记忆细胞,,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应,

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