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1、二年级英语课时教学设计主备人:姬彦彦 施教人： 施教日期： 2014年 月 日教学内容Module 3Unit 1 Do you like bananas?共几课时2课型新授课第几课时1学习目标1、知识目标:能理解:banana,apple,milk,orange,fruit,milkshake,Here you are,everything2、能力目标:能运用Do you like bananas?Yes,I do./No,I dont.3、情感目标:积极参与课堂活动，表达自己的喜好并询问他人的喜好教学重难点句型Do you like bananas?Yes,I do./No,I dont.
2、的运用教学资源课件，教学软件预习设计让学生自主预习课文第一二部分教学过程教学环节教学内容调整与反思1、 warm up2.Presentation3.Practice4.Summary5.Homework1.教师热情地和学生打招呼，师生之间相互问好。2.师生一起演唱英文儿歌I have two hands。3.展示本单元活动1的挂图，请学生观察图片，说一说图片所展现出的内容。4.播放本单元活动1的动画或录音，请学生边看动画或边听录音边看挂图，并回答问题。播放第二遍录音，请学生看图逐句跟读，注意模仿语音语调。组织学生进行小组跟读、个人跟读，直到全体学生基本能够正确朗读该语句。1.教师告诉学生：“
3、我们今天主要学习怎么询问他人是否喜欢某种食物。当然，如果别人问我们喜欢吃什么，我们也要会回答。”2.教师向学生展示本单元活动2的挂图，教师帮助学生理解课文语境。3.教师给学生播放本单元活动2的动画或录音，请学生边看动画或边听录音边看挂图，并回答问题。4.再次播放录音，先请学生完整听一遍。播放第三遍录音，请学生逐图跟读。5.学习“Do you like？”这一重点语句时，由于这是学生第一次学习这一结构，因此只要求学生能够运用课文中的语句即可。6.将全班分成若干个小组，分角色朗读课文。1.完成本单元活动3内容。请学生看图，听录音并跟读。提醒学生注意语音语调。2.完成本单元活动4的内容。请学生两人一组看图说话，根据自己的喜好进行问答。全体学生完成小组问答练习后，教师请部分学生到讲台前向全班展示。1.教师带领学生一起复习本节课所学的单词以及本节课所学的重点句型。2.让学生分组运用本节课所学的重点句型造几个句子。学生以小组或同桌为单位对本节课所学重点句型进行练习。作业设计1.用英语询问朋友喜欢的颜色。2.预习下一节的内容。板书设计黑板左边写AB两队的得分情况黑板中间播放幻灯片及视频黑板右边写标题及本节课重点教学反思围绕教学方式、学习方式、课程资源的开发与利用、成功与不足进行反思
