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1、20092010学年度第二学期期中考试九年级语文试题（考试时间：120分钟；分值：150分）题号一二三总分得分评卷人一、语言积累与运用（30分） 1阅读下面文字，请根据拼音在括号内填写相应的汉字。（4分，） 一个人生命无论长短，对于整个世界来说都是异常mio（ ）小的。而现在，我们无论身陷何种境地，或chng ( )受着多少痛苦的折磨，只要我们能够心怀希望和勇气，坦然迎接色（ ）运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，那么，我们就会给生命留下一抹xun( )丽的色彩！ 2.结合语境，解释加点的词语。（2分） 当今足坛，“黑哨”们的行为令广大球迷痛恨，人们迫切希望他们早日“下课”。 黑哨： 下课：
2、3古诗文默写。（12分） 子日：“其怒乎？_，_。”论语十则 _，_，此事古难全。（苏轼水调歌头明月几时有） 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。_，_。（岑参白雪歌送武判官归京） 王维的使至塞上以传神的笔墨，刻画奇特壮美的沙漠景象的句子是_，_。 曹刿求见鲁庄公的原因是：_，_。（曹刿论战） 古诗文中有许多表达作者理想抱负的名句，请写出连续的两句：_，_。 4.请给下面这则新闻拟一个恰当的标题。（2分） 齐鲁晚报讯 记者近日从有关部门获悉，我省软件人才非常紧缺。有关人士分析指出，至2007年我省软件人才至少缺口1万人。 据今年我省新大陆、榕基、网龙、富士通等软件企业统计，企业特别需求的软件人才，
3、以研发工程师、产品工程师、软件设计开发工程师、结构设计工程师、系统分析员和JAVA开发工程师等技术岗位为主，但在人才招聘会上招不到相关人才。 答： 5阅读能增长见识，启迪智慧，陶冶情操。完成下面的名著阅读题。（5分） 格列佛游记通过格列佛在小人国、大人国、 、 等地的奇遇，反映了18世纪英国的社会现实，体现了作者的稚子之心。（2分） 武松、鲁智深都是水浒传中的梁山好汉，请你任选其中一人，写出他的绰号及与他有关的两个故事。（3分） 人物及绰号：_故事：_、_。 6.听话要听音，说话要得体。完成下面口语交际题。（5分） 前苏联著名教育家加里宁在一次会议上作报告。当时，有些农民对工农联盟的重要性不甚
4、理解，向加里宁提了这样的一个问题：“什么对于苏维埃政权来说最珍贵，是工人还是农民？”对此，加里宁提高嗓音反问道：“对一个人来说什么更珍贵，是左腿还是右腿？”农民们听了以后欢呼起来，掌声经久不息。 画线处加里宁的话的言外之意是什么？（2分）答： 印度洋海啸灾情牵动了亿万中国人民的心。希望中学九年级（1)班举行“我为灾区献爱心”捐款活动，小明很想献上自己的一份爱心，但身上的零花钱已用完了，得回家向妈妈要。他该怎么对妈妈说？（3分）答：二、阅读（60分）（一）读送东阳马生序，完成7-10题。（15分） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚昏，手指不可屈伸
5、，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遮观群既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德赶苹，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，爹恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负筐曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤欲裂而不知。至舍，气僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以袭拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。梦生皆被绮绣，戴朱续宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则组袍敞衣冬间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若
6、人也。盖余之勤且艰若此。 7.解释下列句中加点的词。（4分） （1）援疑质理（ ） （2）色愈恭，礼愈至（ ） (3)腾人持汤沃灌（ ） (4)同舍生皆被绮绣（ ） 8.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） (1)以是人多以书假余，余因得遍观群书。 译文： （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 译文： 9作者在求学过程中遇到哪些困难？（3分） 答： 10联系实际，谈谈我们应当如何看待学习中的苦与乐？（4分） 答：（二）阅读下文，完成11一15题。（15分） 流沙岁月 一群河件在一只老河坪的带领下，在清亮的河水中，欢快地散步。那是一个春天的早晨，暖暖的太阳光照在河水中，微风轻拂，河面上仿
7、佛洒下了一层金子。那是一群年轻的河坪，它们光洁鲜亮，朝气蓬勃，充满了青春的快乐。就好像从前的我们，背着书包，唱着歌谣，欢快地走在上学的路上一样，未来的道路完全被欢乐的心情照亮。 忽然，在一道河湾里，老河坪停下来，她回过头语重心长地对小河拜们说：“孩子们，你们不能光顾着玩，你们应该去检一粒沙子了。”那副神情，很像当年为我们留作业的那位女老师，脸上既有希望，也有忧虑。 小河坪们按照老河坪的要求去做了，它们纷纷检了一粒沙子，深理进身体内，就像种下了一粒种子，度诚地等待它发芽、开花、结果。而那时节，老师也正给我们讲课，语文、数学、物理、化学我们把它们检起来，存在脑海里，就像河件们检的那粒沙子。 可是，
8、一只贪玩的河件，不知道是没听见，还是没把老河纬的话当一回事，在大家检沙子时，他没有去检，却也蒙混过关了。就像年少的我们，淘气，逃学，抄别人的作业，寡改通知书上的分数和名次。 岁月像那条河的河水，在不知不觉中悄悄地流走了。 很长时间过去了，小河件们长大了，甚至它们当中年龄稍长的，有的已像当年那只老河坪了。河坪们纷纷打开自己的坪壳，在里面竟然藏着一颗颖珍珠，它们发着亮，放着光，拍满河的水照得通明光亮。那拉小小的沙子，经过时光的洗涤，岁月的磨砺，长年累月的心血和汗水的灌溉，竟然变成了美丽晶莹的珍珠！河坪们相互拥抱着欢笑着，一边流着泪，一边庆贺着自己的成果。是啊，当我们一生的酿造，终成醇厚的美酒时，我
9、们又何尝不是如此呢？ 然而，就在大家欢呼雀跃之际，那只曾因贪玩而未去检沙子的河件，悄悄地溜走了。没有沙子，他的壳中便没有那杜珍珠，他用什么去庆贺呢？他流泪了，很后悔，可此时衰老已爬上了他的额头，想回头重检起那份逝去的时光，为时已晚。 当岁月的沙子，同样从你我的指缝中流过时，别人都淘出了金子，而我们却连一拉沙子都没有留住，我们又怎能不痛哭？ 11本文主要记叙了_，从中我们得到的启示是_（3分） 12.文中画线句，老师的脸上为什么既有“希望”也有“忧虑”？（2分） 答： 13.未捡沙子的河蚌“流泪了，很后悔”，请展开想像描述他此时的心理活动。（50字内）（3分） 答： 14.摘抄文中你最欣赏的语句
10、，并作简要分析。（3分） 语句： 分析： 15请依照例句，再续写两句。（4分） 例句：岁月是一条河，奔流不息，滚滚向前； 岁月是一文歌，音律和谐，婉转悠扬； 岁月是_，_，_； 岁月是_，_，_。（三）阅读下文，完成16一20题。（15分）神奇的“生物钢” 生物钢指羊奶钢，也指牛奶钢。羊奶与牛奶，本与钢铁风马牛不相及，但科学家硬是将它门巧妙地结合起来了。 1997年，美国生物学家安妮穆尔发现，在美国南部有一种被称为“黑寡妇”的蜘蛛，它丁以吐出两种不同类型的丝。第一种丝在拉断之前，可以延伸27%，它的强度竟达到其他蜘蛛竺的两倍；第二种丝在拉断之前很少延伸，却具有很高的防断裂强度。用这种蜘蛛丝织成
11、的布，七制造防弹背心所用的纤维的强度还高得多。“黑寡妇”蜘蛛丝的优良性能，很快引起科学家肉兴趣，他们设想，要是能生产出像蜘蛛丝那样的高强度的纤维该多好啊。 科学家想让牛奶的蛋白基因中含有“黑寡妇”蜘蛛丝的蛋白基因，于是就先找山羊进行专基因实验。让山羊与“黑寡妇”蜘蛛“联姻”，将蜘蛛蛋白基因注入一只经过特殊培育的揭色与羊体内，在这只山羊产下的奶中，有大量柔滑的蛋白质纤维，提取这些纤维，就可以生产衣服。 实践表明，由转基因羊奶纤维造出的布，比防弹衣的强度还高十几倍。这种超强坚韧的勿质，是阻档枪弹射击的理想材料，可以用来制造坦克、飞机与装甲车，以及作为军事建筑物的里想“防弹衣”。根据国外的资料，从一
12、只羊每月产下1的奶中提取的纤维，可以制成一件防弹背公。美国正在研究如何利用蜘蛛丝的专家称，利用这种纤维制成的2.5厘米粗的绳子，足以让一架准备着陆的战斗机完全停下来。科学家给这种物质取名叫“生物钢”。羊奶与牛奶变成的生物钢”，不仅有钢铁的强度，而且可以生物降解，不会造成环境污染，可替代引起白色污染的熟强度包装塑料和商业用渔网，还可用做医学方面的手术线或人造肌肤。科学家设想，如果让专基因山羊大量繁殖，就可以生产出大量的生物钢用于工农业生产与国防战略。考虑到山羊对直被的破坏性，对牛进行转基因实验的前途更为广阔，而且一头牛的产奶量比一只山羊的产奶鳌高得多。 16.请概括什么是“生物钢”。（3分） 答
13、： 17“黑寡妇”蜘蛛丝有哪两种类型？(用原文语句回答)（4分） 答： 18.第段加点的“竟”字有什么表达效果？(3分） 答： 19.“生物钢”有哪些用途？（3分） 答： 20.为什么科学家认为对牛进行转基因实验的前途比山羊更为广阔？（2分） 答：（四）阅读下文，完成21一25题。（15分） 悠然下山去 有一位无氧登山运动员，在一次攀登珠穆朗玛峰的活动中，在6400米的高度，他渐感体力不支，停了下来，与队友打个招呼，就A悠然下山去了。事后有人为他惋惜：为什么不再坚持一下，再攀点高度，就可以跨过6500米的登山死亡线啦。他回答得很干脆：“不，我最清楚，6400米的海拔，是我登山生涯的最高点，我一点都不感到遗憾。” 我不禁对他肃然起敬。现实中，我们往往不怕拔高自己，就怕自己的高度超越不过别人。其实，任何事情都存在突破口，但不是任何人都能找到并穿越突破口，抵达更高的层次。因此，学会停止，B悠然下山去，至关重要。 有人不遗余力地朝上爬，珠着坎想坡，爬着坡想山，登上山尖想月亮，全然不顾脚下的基石有多厚，是否经受
