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1、- 1 -2012 年蒙古艾里中学名师工程实施方案为加速提升我校的教育教学水平，造就一批高素质的教育教学骨干，充分发挥名师在教育教学工作中的作用，同时为了给优秀教师展示自我创造良好的发展空间，从而提高教师队伍的整体素质，调动教师的工作积极性，提升教育教学质量，推 动我校教育事业的稳步发展，特制定此方案：一、选拔对象及标准：全校在职的任课教师都可参与且符合以下条件：1.爱岗敬业，积极进取，师德高尚。2.有良好的业务素质和较强的教书育人能力，教学质量高。3.具有扎实的教育教学理论，并能运用其指导自己的教学实践，课堂教学初步形成自己的风格和特色。4.关心爱护学生，教书育人，能做好学生的思想教育工作，
2、并取得一定的成果。二、组织机构：成立名师工程评选、考核领导小组，具体人员如下：组 长：王朝宝副组长：刘 伟组 员：于国龙 郑国栋 高艳学 李喜旺 王中林 魏秀梅 孔宪达 三、评选办法及程序（一）评选办法：1.结合校本培训，评选通过教学设计、课堂教学、说课和教育教学理论考试等四项比赛活动，量化评分的办法，计算总分确定名师人选。- 2 -2.各项活动赋分如下：总分为 100 分；教学设计（20 分）由考核小组打分取平均分；课堂教学（50 分）参照据学校的课堂教学评价标准，由考核小组打分取平均分；说课（20 分）参赛教师进行说课，包括：教材地位、三维目标、教学的重点难点、教学方法、教具学具和教学程序
3、的确定及依据的教育理论，评委根据参赛教师的说课情况进行评定打分。教育教学理论考试（10 分），考试内容为本学科的课程标准及教材过关题。（二）评选程序：第一阶段（2012 年 3 月 1 日31 日）参赛教师准备阶段：针对自己所教学科，挖掘教材，学习课 程标准及相关的教育教学理论。第二阶段（2012 年 4 月 1 日30 日）开展课堂教学竞赛、说课活动：每位参赛教师准备 2 节观摩课，由评审小组根据课堂教学评价标准进行打分算出平均分作为讲课的最终得分。第三阶段（2012 年 5 月 1 日31 日）教学设计评比活动：统一时间、地点，现场提供相应学科的教材，抽签决定教学设计的内容，在规定时间内撰写一篇教学设计，现场不允许携带任何教师用书和辅助材料。第四阶段（2012 年 6 月 1 日30 日）教育教学理论考试：统一时间、地点，由校长 室出题，在规定时间内答卷，并由校长室阅卷评分。四、评选结果的运用1.根据四项活动的最终总分数取前四名荣获 2012 年校级“教学能手” 称号，并在本年度的年末考核中加 0.5 分。2. 推荐参加 9 月份举行的县级“教学能手”的选拔。尽可能多的提供一些外出学习、开会和进修的机会。3. “教学能手” 应在全校教育教学活动中起示范带头作用，积极参与公- 3 -开课、示范课，完成一定的教科研任务。蒙古艾里中学二一二年三月九日
