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1、高一语文第一册第一单元综合试题第I卷（选择题，共30分）一、（18分，每小题3分）1、下列词语中加点字的读音全都正确的一项是【 】A、跫音（qin） 漫溯（s） 召唤（zho） 挥斥方遒（qi）B、佝偻（lu） 慰藉（ji） 罗绮(q) 峥嵘岁月（rng）C、青荇（xng） 寥（lio）廓 流岚（ln） 百舸争流（g）D、浮藻（zo） 山峦（lun） 漪沦（y） 亘古不变（gn）2、下列四组词语中错别字最多的一组是【 】A、终生相依 暖人心房 谈笑风声 中流砥柱B、环境幽辟 星辉斑澜 峥嵘岁月 风华正茂C、动人心肠 音调凄凉 铜枝铁竿 凄婉迷芒D、残羹冷灸 窗菲紧掩 意志昏玄 凝神摒息3、依次
2、填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是【 】现代诗歌门类众多，但真正讲究思想性与艺术性的高 作品却寥寥无几。如果一个诗人的一生中能有三五首作品 下来,这个诗人就是幸福的。文学是情学，是人学。因此，优秀的文学作品一定要 作者的主观情感。鉴赏诗歌时，要认真体会诗歌的章法、韵律，认真 诗歌的意象和意境。A、品位 流传 灌注 揣摩 B、品位 留传 贯注 揣摩C、品味 流传 贯注 揣测 D、品味 留传 灌注 揣测4、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是【 】A、词依据长短可分为小令（58字以内）、中调（59-90字）、长调（91字以上）三种。词的一段叫阕，又叫片。B、徐志摩的诗字句清新，韵律优美，比喻
3、新奇，想象丰富，意境幽远，为新月诗派的代表诗人。C、闻一多在新诗各律化方面提出了音乐美、绘画美、建筑美的主张，诗集有红烛和死水。D、华兹华斯，是法国“湖畔派”代表诗人，他开创的浪漫主义诗风对雪莱、拜伦和济慈都有影响。5、下列对课文内容的理解和分析，不正确的一项是【 】A、沁园春长沙写的是寒秋景物，却没有传统诗词中的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，诗人笔下的秋景是明丽、活泼的。B、再别康桥避开了一般离别诗的告别对象，跳出了“执手相看泪眼”或寒喧叮咛的俗套，给人一种清新飘逸的感觉。C、错误是一首现代“闺怨”诗，诗人以高超的艺术技巧，化平凡为神奇，使传统题材重新焕发出耀眼的光辉。D、篱笆那边中“篱笆”
4、象征束缚人性的枷锁，“草莓”代指一切好吃的东西，“上帝”指扼杀人真性情的卫道士。6、依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是【 】周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。_。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。_。不一会，就响起了轻轻的鼾声。王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的 王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴 偷快的心情显示刚才发生的事情对他并没有产生多大的影响 刚才发生的事情对他并没有多大影响，心情愉快表明这一点A、 B、 C、 D、二、（12分，每小题3分）阅读下面两首诗，然后回答问题。【甲】采桑
5、子重阳（毛泽东）人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外香。 一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。7、下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是【 】A、起句仿用李贺“天若有情天亦老”的诗句，突出了“天难老”，再用“天难老”与“人生易老”对比。B、“岁岁重阳”承首句而来，既是“天难老”的进一步引申，又言及时令，点题明旨，引起下文。C、“一年一度秋风劲”，紧承“岁岁重阳，今又重阳”的意脉，写凭高远眺，将诗的意境向更深更阔处开拓。D、“寥廓江天万里霜”句摹画出一幅宏阔、秋色无限的景象，表现了诗人对自身渺小、前途茫然的无限感慨。8、下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是【 】
6、A、采桑子重阳中的秋天形象之所以色彩明艳，生机勃勃，主要取决于当时作者对人生与宇宙的深刻认识。B、“岁岁重阳。今又重阳”和“不似春光，胜似春光”，都似叠非叠，有反复又有递进，既断读却又连转，语势流宕，音节浏亮。C、诗人从大处着眼，从人生感悟落笔，摆脱了个人的荣辱得失，站在历史、宇宙、人类的高度抒发一个革命者的豪情壮志。D、全诗熔诗情、画意、哲理于一炉，形成生机盎然的诗境，既歌颂了革命战争，又显示了诗人豪迈旷放的情怀。【乙】错误（郑愁予）我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响，三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的
7、马蹄是美丽的错误我不是归人，是个过客9、下列对这首诗诗句的理解，不正确的一项是【 】A、本诗的第一节短句、长句交错，既暗示过客之匆匆，又暗示思妇等待之悠悠。B、“那等在季节里的容颜如莲花的开落”一句运用倒装的语序，使人感觉音韵和谐，同时又以“莲花开落”比喻等待时间之长。C、“向晚”与“紧掩”这些表示动态的词语倒装在后不仅加强了语言的变化，而且也更曲折地表现了思妇的怀人心理。D、“不来”“不飞”“不响”“不揭”四个否定句在相对独立的位置上互相呼应，委婉地写出了女子的哀怨心情，有助于全诗音韵的和谐。10、下面对这首诗歌的分析与鉴赏，不正确的一项是【 】A、“莲花”“柳絮”“窗扉”都是中国古典诗歌中
8、常见的意象，具有浓郁的古典文化气息。B、第二节极力写少妇在春光时节的等待和期盼。因为心上人的未归而使春天失去了应有的光彩。C、诗中多处运用比喻，把女子外表的美丽和内心的凄清、寂寞、惊喜，失落表现的十分鲜明。D、“美丽的错误”这一看似矛盾的诗句，是全诗的诗眼，它既能引人深思，又保持了全篇的婉约之美。第II卷（非选择题，共120分）三、（16分）阅读毛泽东的两首词，然后回答问题。【甲】浪淘沙北戴河大雨落幽燕, 白浪滔天, 秦皇岛外打鱼船。 一片汪洋都不见, 知向谁边? 往事越千年, 魏武挥鞭, 东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是，换了人间。【乙】沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽
9、莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。11、这两首词虽然题材不同，却有着许多相似之处。首先，从表现的内容来看，两词上片都是 ，（1分）下片都是 ；（1分）其次从表现方法来看，两词都采用了 的表达方式。（2分）12、两首词都有警策之语，使全词的“题外之远致”洋溢纸上。【甲】词的警策之语是 ；【乙】词的警策之语是 。（4分）13、诗有“诗眼”。古人常说“一词警策。乃使全篇生辉”。试从两词中各举一例加以分析。
10、（4分）答： 。14、用简要的语言概括两首词的主题蕴涵。（4分）答： 。四、（16分）15、古典诗词和现代诗歌在本质上是相通的，它们都讲究缘事析理，体物抒情。请将下面这首唐诗改编成现代诗歌。（6分）清明（杜牧）清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。答： 。16、阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6分）第一次接到你的电话王良庆你叉开纤细的五指旋转成螺旋桨 一瞬间你飞到我的上空我敞开关闭了十八九年的机场用目光铺成橘红的跑道用双臂架成蓝色的舷梯我闭上眼睛 等你等你着陆这首诗最大的特点就是善于选取典型意象，诗中“机场” 指的是 ；“跑道”指的是 ；“舷梯” 指的是 。（3分）
11、请结合全诗，谈谈你对这首诗的内容的理解。（3分）答： 。17、将下列诗句的空缺部分补充完整。（任选四小题）（4分） ， 。粪土当年万户侯。（毛泽东沁园春雪） ，不似春光。胜似春光， 。（毛泽东采桑子重阳）那榆阴下的一潭， ， 。（徐志摩再别康桥） ，也爱你坚持的位置， 。（舒婷致橡树）你站在桥上看风景，。，你装饰了别人的梦。（卞之琳断章）五、（16分）阅读下面的文章，然后回答问题。中国现代诗人对诗歌意象的认识和把握的自觉意识主要来自现代主义观念和作品的影响，但在创作过程中，他们诗歌意象的设计往往与中国传统诗歌意象有着十分密切的联系。中国古代诗歌主要是“形象思维”的产物，但由于体格和制式的限制，
12、在表现诗人较为复杂的思想情绪时，就不能靠简单的形象比喻来完成，而必须有赖于密切型的意象；同时，中国古代诗歌成就已有了两千多年的积累，作为历史沉淀，其为后世人们所津津乐道的精华往往都压缩在意象的光盘上，因而作为现代人唤起的对于古代诗歌乃至于古代文明的情绪记忆，便很自然地通过意象得以体现。中国传统的诗歌理论中没有明确过“意象”的概念，但这并非说传统诗人们就没有总结过“意象”现象。其实，当古老的“比兴”说初露头角时，人们便可以从中得到有关“意象”揭示的信息。刘勰在文心雕龙比兴中解释“比兴”说时已较为明确地指出了“比兴”的意象内含：“比者，附也；兴者，起也。”而且说“比类虽繁，以切至为贵”，意即一比可
13、指多义，正是意象化的特征。周作人在为刘半农场鞭集所作的序言中也承认，中国传统的“兴”可与西方的“象征融合，构成诗化意象。到了清代，诗批家们已经明白地发现了中国诗歌的意象化传统。刘熙载在艺概诗概中这样总结道：“山之精神写不出，以烟霞写之；春之精神写不出，以草树写之。”显然，这里的“烟霞”、“草树”已不是一般的形象，而是凝聚着诗人所体验的“山之精神”和“春之精神”等精神意含的意象了。这段话不仅说明诗歌创作意象化的普遍化，而且也揭示了在传统诗歌表现格局中，以及在传统表现语汇的限制中，诗歌的意象化表现乃是一种必然的取法。虽然作为现代诗歌文化基础的“五四”新文化运动是以反对旧文化、反抗传统为价值指向的，但任何一个偏激地反传统的诗人也不可能摆脱优秀的传统文化遗存的深刻影响，胡适的“放脚体”新诗中就有传统意象的闪现，“五四”时代的那批诗人几乎都曾像胡
