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1、序言自从2001年当英语老师以来，我一直有这样的想法，想写出一本能帮助学生提高英语水平的书。想来到现在为止已经八年的时间了。通过八年的教学，我自觉这八年来英语水平，尤其是英语写作水平得到了较大的提高。因此，我想将自己的一些心得和对于英语知识的认识与大家分享。想法由来以久，但是我一直没有落笔，一是不敢轻易下笔，一是总有为自己开脱的借口。不过眼瞅要到三十的人了，必须要做出点真的东西了。八年中国都进行了一场轰轰烈烈的抗战了，可我对自的承诺还没有实现，真是感到惭愧。因此今晚借夜静更深下雪之时，终于勇于下笔，期待尽早完成这本书的内容。我初步将这本书定义为，初中复习的学生可以用得上，最晚要在明年的暑假前，
2、也就是7月15日之前写完。这样可以让我的现在的初三的学生们有可用的材料，好让他们在暑假有所突破，做到我常说的“士别三日，当刮目相看，而一个暑假至少三十日，得让我们大家来刮十次目。”我的期望是通过紧张的三十课时，或一百个课时，让学生在自学材料的帮助下，对英语的基础知识有个更好的认识与掌握，提高学生的英语水平和能力。”最重要的同时，是对自己能力的一个挑战与证明，因为自己教了八年的英语而没有教成初四的遗憾始终刺痛着我的心。我的一个重要的心得是学习英语要从理解的角度去记忆，这样更加省时，省力，也会记忆深刻，同时，我也从讲课的角度来写下面的学习心得。这样学生读起来会更有一番听老师讲课的感觉，仿佛一个老师
3、在身旁将英语知识一点点的娓娓道来。2009年11月24日于家中尤其在2010年我就是三十的人了，而2010拆开了加起来也是30，想必这是缘份始然，也注定我要在这一年更出更加重要的事情来。我想其中一部分或很重要的一部分应是由这本书开始的。本书的练习题大多保持在每个词语三个练习以上，以求达到一而再，再而三的掌握相关的知识，有个别的练习中就加入了第四个练习，希望能起到倍加巩固的作用。 （我的想法是帮助英语不太好的同学，在短时间内，也就是一定的课时内，赶上他人。但我讲课中，也常说，你打算用2年或1年半的时间赶上学了四年初中英语的其他同学，是不是有点投机取巧呢？）我们说单词是砖头，语法就是钢筋水泥，但是
4、需要好的工匠才能建成一个高楼大厦，缺一不可。本书我想从这样的几个方面入手：1.词汇。按字母的顺序将所有初中词汇列出，将其中的每一个重点的单词与短语的用法记录下来，并例举适当的练习题。请在阅读时注意，为了节省字数，本书的重点知识并不重复讲解，因此如果两个词有区别，按字母表的顺序只在第一个词处进行讲解。如这种材料能写出来的话，那么我就能同时写出两本书，一本是简本的词语分析，一本配有相关的重点练习。2.词法分析。分课时，列出重点的词语用法及中考题目。3.句子成分学习。4.交际用语理解与运用。5.做题方法。6.英语学习的补充材料。（1）常见的英语谚语。（2）语音分析。（3）写作能力的提高。第一部分 语
5、法PART 1 名词1 名词的分类及用法2 可数名词复数形式的规则变化3 可数名词复数形式的不规则变化4 不可数名词的数量表达5 名词所有格PART 2 冠词 1 冠词的分类及位置2 不定冠词的用法3 定冠词the的用法4 零冠词的用法PART 3 代词1 人称代词2 物主代词3 反身代词4 相互代词5 指示代词6 疑问代词7 关系代词8 不定工词PART 4 数词1 基数词2 序数词3 数词的用法PART 5 形容词和副词1 形容词的功能及分类2 形容词作定语时的位置及多个形容词的排列顺序3 规则形容词的比较等级变化规则4 形容词的不规则变化5 形容词比较级的用法6 形容词最高级的用法7 比
6、较级和最高级修饰语8 副词的功能9 副词的分类10 句中副词的位置11 多个副词的排列排序12 规则副词的比较级、最高级构成13 不规则副词构成14 副词比较和最高级的用法15 副词比较级与最高级前的修饰语16 副词与动词搭配构成动词短语17 几组常见副词用法比较PART 6 介词PART 7 连词PART 8 动词及动词时态PART 9 情态动词PART 10 被动语态PART 11 非谓语动词PART 12 祈使句、感叹句、反意疑问句PART 13 主从复合句PART 14 直接引语与间接引语第二部分 题型应对策略PART 15 完形填空PART 16 阅理理解PART 17 改错PART
7、 18 书面表达PART 19 听力例子的特点要把握简单有效为原则，这样做可以节约学生的时间，同时也能做到让学生举一反三。 每个知识在适当处，提示经久流传的顺口溜，便于学生记忆。英语的学习，我认为从字母，到词，到句，到篇更为准确而有效。有人可能会说，字母有什么好学的，可是字母还有些秘密不知你可曾掌握。比如其中之一就是我们可以从字母的学习，来学习音标。词汇分析：ago；before ago表示“从现在起一段时间以前”的意思，放在表示一段时间的短语之后，可以和一般过去时连用。如：He was here 10 minutes ago. 他十分钟前在这儿。before 表示“以前”，用于表示某一时间点
8、的词或短语之前，可以和一般过去时连用。如：He went home before five oclock. 他在五点钟以前回的家。before还可以构成如下的短语：the day before yesterday前天，the month before last前一个月，the day before last前年，the week before last前一个星期。 ago；before1. She was a worker two years . 2. He went home five oclock. 3. Where were you three days ?4. I finished m
9、y homework I went to bed. 5. I met the man three weeks. 6. Kangkang couldnt ride a horse one year 7. He went to park with his friends the day yesterday.ago；before1. ago 2. before 3. ago 4. before 5. before 6. ago 7. before all; whole这两个词可以用作形容词，是“全部的”意思。但是用法很不一样。whole一般放在冠词、所有格或其它的限定词之后，而all必须放在这类词之
10、前。如：All the students/ The whole students went to the party. 全体学生都去参加了晚会。I told him the whole story/ all the story. 我告诉他整个故事。whole可用于修饰单数名词，修饰复数名词时一般前面有数量词，一般不能修饰不可数名词或物质名词，而all能用于各种情况。如：All work and no play makes Jack a dull boy.（谚）只工作不玩耍，聪明杰克也变傻。all可以作代词用，表示“一切，全部，全体”的意思，常和of连用；whole不可以作代词用，不可以跟of连
11、用。all的常用词组：allday整天，firstofall首先，notatall一点也不，allright好了，allthetime一直，alltheyeararound一年到头，allovertheworld全世界，allkindsof各种各样的，allthebest万事如意。选择all和whole填空。1.The _ class were very happy. 全体学生都很高兴。2. _ the students went to school early. No one is late.全体学生上学都很早，没人迟到。3.Heatethe cake.他吃了整个蛋糕。4. Heate th
12、efood.他把所有食物都吃了。5.Hespenta dayinthelibrary.他在图书馆里整整度过了一天。all; whole1. whole 2. All 3. whole 4. all 5. wholeAnd; but but, and都是连词，但是用法有很大的不同。but意思是“但是”，表示前后两句是转折关系，用来连接两个意思相对或相反的句子。如：Its a big desk, but it isnt heavy. 这是一个大桌子，但是它不重。and意思是“和”，可以用来连接两个名词、代词，也可以连接两个表示句子，用于表示两个成分是并列关系。如：KangKang and Mich
13、ael are in the same class. 康康和迈克尔在同一个班级。 and在连接两个数词时，表示“加”的意思。如: One and two is three. 一加二等于三。 And; but 1.-Whats two three? -Its five. 2. Lily Lucy are from the U.S.A. 3. Jane Betty are not in the same schools, they are good friends. 4. He is rich(富有的), he is not happy. 5. This is Jim. this is Kangk
14、ang. but; and 1. and 2. and 3. and; but 4. but 5. And anything；something anything和something都是不定代词，形容词修饰它们时，形容词要放在后面，都可以表示“一些”的意思,用法和some与any相似。如：Is there anything interesting in todays newspaper? 今天的报纸上有有趣的事吗？ I have something important to tell you. 我有重要的事要告诉你。anything常用于疑问句和否定句当中。如：I dont have anything interesting books.我没有任何的有趣的书。something主要用于肯定句当中，当表示提建议，希望得到对方的肯定的答案时，也可用于疑问句中。如：Would you like something to drink?你愿意喝点东西吗？anything; something1. Would you like to eat? 2. I think I lost . 3. I cant see . 4. He is hungry. He wants to eat.5. Is there for me?答案：anything; something1. somethin
