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1、版权所有: 中国好课堂 第六课 马克思：献身于实现人类理想的社会对应学生用书页码 P41海因里斯格姆科夫，德国著名传记作家、进步学者，著名的马克思、恩格斯著作和传记研究者。主要著作有马克思传、恩格斯传。卡尔亨利希 马克思(1818 1883)，马克思主义的创始人，第一国际的组织者和领导者，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师、政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。1求学时期1830 年 10 月，马克思进入特利尔中学。中学毕业后，进入波恩大学，18 岁后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习焦点却在哲学和历史上。1841 年马克思以论文德谟克利特的自然哲学和伊壁鸠鲁的自然哲学之区别申请学位，并
2、因得到委员会一致认可，未进一步答辩而顺利获得耶拿大学哲学博士学位。2婚姻家庭1843 年 6 月马克思与苦等了他 7 年之久的、生于 1814 年的出身德国贵族(男爵) 家庭的燕妮结婚。同年 10 月底，马克思和燕妮一起来到巴黎，拉开了充满困苦和自我牺牲的生活序幕。由于马克思对地主、资产阶级的无情揭露和批判，使得一切反动势力驱逐他。他不得不携带家小四处转移，其生活困难有时达到难以想象的地步。马克思和燕妮共生了四女二子，由于上述原因，只有三个女儿长大成人。燕妮除了担负母亲和主妇的责任，还担负起了许多其他工作。比如，马克思的几乎所有手稿其中大部分是很难辨认的在送到印刷厂或出版社以前，总得由她誊写清
3、楚。3伟大的友谊1844 年 9 月，恩格斯到访巴黎，两人并肩开始了对科学社会主义的研究，并结下了深厚的友谊。由于马克思先后被法国、比利时等国驱逐，在颠沛流离的生活中，他常常囊空如洗，衣食无着。从 1851 年至 1869 年，马克思总共收到了恩格斯的汇款 3 121 镑，这使马克思勉强维持生计，得以长期地专心从事科学著述。恩格斯成为马克思家中的一名“编外”成员。马克思一家人对恩格斯的健康关注，更是牵肠挂肚。恩格斯和马克思的崇高友谊，为人类树立了光辉的典范。4巨大贡献(1)发现了人类社会发展的规律。版权所有: 中国好课堂 人类社会开始所经历的是漫长的原始社会，之后是文明时代。代替文明时代的将是
4、无阶级的、全社会公有制时代。(2)创立了过渡时期学说，为无产阶级指明了获得彻底解放的道路。资本主义社会中向新社会过渡的时期是无产阶级专政的时期。(3)发现了资本主义社会的经济运动规律。资本主义社会也是人类社会发展过程中的一个自然发展时期，其发展要经历三个既不能跳过也不能用法令取消的自然发展阶段。(4)发现了剩余价值，资本家是靠剥削雇佣劳动者的剩余价值发财致富的。生产剩余价值的资本家，是剩余价值的第一个占有者，他要同在整个社会生产中执行其他职能的资本家共同瓜分剩余价值。(5)建立了他的唯物主义观点。他的唯物主义包含下列四个方面：哲学唯物主义；唯物主义辩证法；唯物主义历史观；马克思关于无产阶级阶级
5、斗争策略的阐述。海因里斯格姆科夫是德国进步学者，长期研究马克思、恩格斯思想和著作，并对革命导师怀有无限的敬仰之情，在此基础上，写下了这部马克思传。全书阐述了马克思的革命实践和科学研究活动，包括各个时期的代表作，生动地描述了他与恩格斯的真挚友谊，他的家庭，对子女的教育。评传评价人物的是非功过评传是一种带有评论的传记。它在记述传主生平事迹的同时，对其思想、生活、业绩、贡献及功过得失进行评议，力求对传主的功过是非做出公正的评价。多数评传都作于传主去世之后，有些“盖棺定论”的意味。有些名人的评传，篇幅很长，要印成专著出版；也有些短篇评传，文字不多，但内容丰富，评价准确。评传是一种带有文学评论色彩的体裁
6、。它处于人物传记和文学评论之间，作者“评”“传”结合，叙中有论，传中有评。一般按生平事迹梳理和记述，在叙述中常常插入评论，强调材料严谨，对原始资料进行认真地研究、考证，注明出处，不容许虚构或杜撰，如果有必要的推测或推论，也要加上严格的论证说明。一、读准字音(一)单音字(1)会晤( w) (2)羁绊(j bn)(3)摒弃( bng) (4)囿于(yu)(5)梦呓( y) (6)饥肠辘辘(l)(7)愤懑( mn) (8)沉湎(min)版权所有: 中国好课堂 (9)琳蘅( hng) (10)臆造(y)(11)桎梏( g) (12)蕴藏(yn)(13)撰写( zhun) (14)心弦(xin)(15)
7、犀利( x) (16)藐视(mio)(17)扼要( )(二)多音字1因词而异(1)迫Error! (2)量Error!(3)说Error! (4)空Error!2一言辨异(5)雇佣( yng)工人要支付佣(yng)金。(6)澄(ch ng)澈的瓶子底下澄(dng)了一层沙。二、写准字形(1)Error! (2)Error!(3)Error! (4)Error!(5)Error! (6)Error!三、用准词语1熟悉熟习填一填 和你哥哥熟悉的那位医生熟习眼科手术，你就放心治疗吧。辨一辨熟悉：知道得很详细，了解得很清楚，其对象可以是具体的人或事物，也可以是抽象的事理。熟习：指深刻而熟练地掌握，常用
8、于技艺、学问、语言、知识等。2.逐渐逐步填一填随着人们环保理念逐步深入，新能源汽车行业逐渐升温，市场份额不断增加。辨一辨逐渐：渐渐，强调行为动作等变化缓慢，多用于事物的变化。逐步：一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤，有明显的阶段性。3.考查考察填一填 领导们到学校考查指导工作，实地考察了学校的校园文化建设。辨一辨二者都有“检查”的意思。“考查” ，用一定的标准来检查衡量(行为、活动) ，带有考核、检查的意思。版权所有: 中国好课堂 “考察” ，实地观察调查。4.迫在眉睫燃眉之急填一填在人口老龄化不断加深的情况下，建立并完善多层次的养老保障体系迫在眉睫。真的要谢谢妇联的帮忙，在我最
9、需要钱的时候帮我办理贷款，解了我的燃眉之急啊。辨一辨二者都有“急迫”的意思。“迫在眉睫” ，比喻事情已经到了十分紧急的关头。“燃眉之急” ，像火烧眉毛那样的紧急，比喻非常紧迫的情况。四、积累成语1词义理解(1)一贫如洗：穷得像用水洗过似的，什么都没有。形容十分贫穷。(2)得心应手：心里怎么想，手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。(3)趁热打铁：铁要趁烧红的时候打。比喻要抓紧有利的时机和条件去做。(4)千篇一律：一千篇文章都一个样。指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。(5)刻不容缓：指形势紧迫，一刻也不允许拖延。(6)推波助澜：比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展
10、，扩大影响。(7)袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。(8)爱莫能助：虽然心中关切同情，却没有力量帮助。(9)扣人心弦：形容诗文、表演等有感染力，使人心情激动。(10)一知半解：知道得不全面，理解得也不透彻。(11)归根结蒂：归结到根本上。(12)娓娓动听：形容善于说话，说起来很生动，让人爱听。(13)山雨欲来：比喻局势将有重大变化前夕的迹象和气氛。(14)赫赫有名：声名非常显赫。(15)举足轻重：只要脚移动一下，就会影响两边的轻重。指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。2辨析正误坐在会议室东面的是赫赫有名的工信部部长苗圩，他一面娓娓动听，一面将刘庆峰
11、的诸多观点密密麻麻地记录在笔记本上。辨析：“娓娓动听”，形容善于说话，说起来很生动，让人爱听。应改为“侧耳倾听”。对应学生用书页码 P43结 构 概 览 版权所有: 中国好课堂 马克思Error!内 容 提 要 本文主要记述了马克思在布鲁塞尔期间的思想建设和革命活动。主要是三年的革命经历、两部著作和三次论战。并通过对相关事迹、成就的精要评述，高度赞颂了马克思作为伟大思想家、革命家的崇高人格和百折不挠的斗争精神，及其对整个人类的解放事业做出的卓越贡献。重 点 解 读 一、阅读 P106108 从文章开头到“就创造了一种在性质上完全崭新的哲学思想辩证唯物主义”，回答问题。1如何理解“至少，不能让那
12、帮狗东西因为用卑劣手段使你陷入经济困难而高兴”这句话的含意？ 对 应 考 点 ：理 解 重 要 语 句 的 含 意 提示：马克思被反动政府及其帮凶驱逐出境后，不能发表任何关于当前政治问题的意见，被切断了生存的直接收入来源，恩格斯表示会尽力帮助他完成共同的事业，不会让反动派的阴谋得逞。2为什么说德意志意识形态是一部论战性著作？ 对 应 考 点 ：筛 选 文 中 的 信 息 提示：与哲学唯心主义针锋相对，批判了唯物主义的弱点；拟定了辩证唯物主义与历史唯物主义的基础。3在讲到德意志意识形态的命运时，马克思辛酸而幽默地说，只好留给“老鼠的牙齿去批判”，你如何理解这句话？ 对 应 考 点 ：理 解 重
13、要 语 句 的 含 意 提示：“只好留给老鼠的牙齿去批判”，这句话非常幽默生动，流露了马克思出版德意志意识形态的困难与辛酸，让人了解到马克思艰难的处境。二、阅读 P122125 从“马克思和恩格斯接着描述了资本主义”到文章结束。4马克思和恩格斯在共产党宣言中指出工人阶级的历史使命是什么？对 应 考 点 ：筛 选 文 中 的 信 息 提示：无产阶级用暴力推翻资产阶级而建立自己的统治。5文本中对共产党宣言的内容讲了哪些？试概括作答。对 应 考 点 ：概 括 内 容 要 点 提示：描述了资本主义雇佣劳动制的本质；描述了无产阶级在反对资产阶级斗争中各个阶段的特点；工人阶级如何利用国家政权；如何对社会主
14、义进行根本的改造并建成社会主义；各国工人的相同境遇及利益、目的。6马克思和恩格斯指出“必须使儿童的教育同物质生产劳动相结合”，结合当前的素质教育，你认为学生的社会实践活动应该如何实施？ 对 应 考 点 ：发 掘 文 本 的 人 生 价 值 提示：到工厂参观学习；参加力所能及的体力劳动；有组织地参加志愿者活动；参加夏令营活动。三、阅读 P121122 从“在他的听众当中有帮工裁缝”到“对抗关于共产主义幽灵的神话的时候了”，P124 125 从“在这篇用富有感染力和吸引力 ”到“这是他们都应该并必定引以版权所有: 中国好课堂 自豪的”，回答问题。7阅读第 1 段，结合列斯纳对马克思的印象，你觉得马
15、克思具有怎样的特点？对 应 考 点 ：分 析 传 主 形 象 提示：马克思是科学社会主义思想的杰出代表。他年轻，结实，精力充沛，能洞察一切；语言犀利，逻辑性强，有演讲天赋，思想成熟，有领袖风范，让人敬服。8欣赏共产党宣言最后一段话，谈谈你的认识。对 应 考 点 ：理 解 重 要 语 句 的 含 意 “让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！”提示：此句是共产党宣言的结束语，也是共产党宣言中最振聋发聩的声音，马克思在共产党宣言结束时为即将到来的革命吹奏起了进军号，此句表现了马克思大无畏的英雄气概和充满革命的激情。难 点 探 究 1阅读选文，试从理论创建和革命实践两个方面总结马克思对革命的贡献。对 应 考 点 ：概 括 内 容 要 点 提示：时间 革命贡献1845 年 7 月至1846 年 5 月和恩格斯共同撰写完成德意志意识形态这部著作，奠定了科学社会主义的基础。1846 年 3 月批判魏特林空想社会主义思想。批判“真正的”或“德国的社会主义者” 。1847 年 1 月至 6 月撰写完成反蒲鲁东论 ，批判蒲鲁东小资产阶级的社会主义理论。理论创建1848 年 2 月 共产党宣言问世，成为科学
