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1、高考备考的点滴体会摘要：在很多老师心目中教辅的重要性几乎关系到高考的成败,我倒觉得没那么严重,不过大大减轻老师的工作量那是实在的.整个高三我共订了四本资料:云梯,中学地理图文.关键词：高考类别：其它来源：牛档搜索（Niudown.COM）本文系牛档搜索（Niudown.COM）根据用户的指令自动搜索的结果，文中内涉及到的资料均来自互联网，用于学习交流经验，作品其著作权归原作者所有。不代表牛档搜索（Niudown.COM）赞成本文的内容或立场，牛档搜索（Niudown.COM）不对其付相应的法律责任！高考备考的点滴体会东莞中学松山湖学校 林桂生高考过去了，有人欢喜有人悲，无论成功与否，都要有良好
2、的心态，正确看待人生。即使失败了，还是有很多感想与反思的，勇敢的说出来，对后续者也是一种崇高的教育。一、地理班概况地理班的学生大多数学习成绩不佳、思想纪律较差，这是现实。我们班也不例外，学习成绩排各X科之末，在前100名学生中，我们班一个也没有，前200名有2个，倒数50名中，我们班却有20多人，尾巴相当的长。值得安慰的是班风尚好，同学们尊敬老师，有较好的学习氛围，但学校给的升学指标还是相当的重：20个普通本科25个3A。最后，高考成绩出来了，没有大的惊喜，也没让我失望，平平稳稳的完成了22个本科，超额2个，26个三A，地理平均分102分，一个超120，与其他几科比较，地理的贡献率最大，总的来
3、说，地理考得还是不错的。二、高考备考的几点做法1、关于教辅在很多老师心目中教辅的重要性几乎关系到高考的成败，我倒觉得没那么严重，不过大大减轻老师的工作量那是实在的。整个高三我共订了四本资料：云梯、中学地理图文详解、区域地理、高考押题卷，推荐学生购买五年高考三年模拟。用过之后，才发现云梯极差，押题卷没有押到一题，最好用的还是知识清单，后悔学生没有订，再就是五年高考三年模拟，而贡献最大的还要数图文详解和区域地理。其实，教辅资料不用多，特别是对学习成绩一般的学生，他们根本没有时间和精力全面消化，我认为，配合复习，一本就够了，如知识清单，内容详实，融知识点、基础巩固、能力提高于一体，难易适中，梯度明显
4、，条理清楚，使用相当顺手，再以图文详解作为实用地图册以及用区域地理代替初中的四本书，高考战场的武器就基本齐备了。2、狠抓基础，不赶进度，准确理解概念，重视知识结构，重复主干知识，同步练习巩固知识点，强化训练知识迁移能力。“一模”前，我的思路与大家一样，第一轮复习以“细、精、全、理”为主，所谓的“理”是条理化，帮助学生建立完整的知识系统，对于主干知识，经常是讲练了多次。说真的，我没有勇气减轻学生负担，因为在各门学科的作业狂轰下，我的仁慈绝对不会得到学生的感恩，只能让我的阵地被别人占领。因此，我也参考了李老师的建议，让学生课后尽力完成五年高考三年模拟A版。由于书本太重了，运输困难，只能下班抽查，结
5、果发现很多同学“忘记”了做。没法，只能由“建议做”改为“鼓励做”，希望有兴趣想提高地理成绩的同学尽量抽时间做，作业改由我编印的同步活页练习，同时，在后面附上答案，以便学生不会时或时间不够时能及时抄上答案上交，这样在批改时，心情会好很多。这虽然有点自欺欺人，但题目反复出现多次之后，还是有较多的学生模考时惊呼：“这道题目我做过了”“肯定会拉”。这对树立他们的信心还是有用的。“一模”前的几点做法，我想还是可取的。（1）落实知识点，构建知识体系，讲透重难点，详细举例多角度的讲解概念和原理规律。如外力作用中关于风化与侵蚀的概念，区别起来还真有点困难，特别是风化，要通俗易懂的举例解释还是要想些点子的。就是
6、因为难解易混淆，所以我花了很大的力气在这一节的几个概念上，想不到今年真的考了。（2）必交练习与鼓励练习配合。时间还得争取，放弃练习等于放弃时间。（3）抓好落实，有发必收，有收必改，有改必评。不评的练习，特别是较难的练习是无效的。高三的练习注重两头：一是选题。题目一定要有典型性与针对性，目的是哪个知识点，培养哪些能力，明确具体，尽量的包含更多的知识点和能力训练。说真的，出一份好练习很难，何况是“系列练习”，工作量大，很苦，我做得不好，经常滞后于进度，幸好我们学校买了一个大型网站，里面有大量的资源，要不还不知忙成怎样呢；二是评讲。大家都有经天伟地的理论与操作实践，什么发散，精讲，自评等，非常实用，
7、不用多说，但记住，无论如何，大多数学生不会的利用晚自修也一定要评讲。（4）以理领文。这里的理是指地理中的规律、原理。自然地理中的理很清楚，具体；人文地理和区域地理中的理其实也是很典型的，只不过大多隐藏得比较深，只要花时间找出来，就可以把看似散乱的知识条理化、规律化，让学生通过类比、理解记忆等方法高效长久的掌握。如东北农业的可持续发展，内容多，整治方法多，但又重要，老师如能把这部分内容规律化，让学生理解记忆，并通过对比长江与珠江流域，举一反三，既能深刻的学习了东北农业，也培养了学生的知识迁移能力，如果简单的交给学生，成绩稍差的会因其琐碎而忽略其深刻内涵，丢了“答案要点的积累”机会。其它的如人口模
8、式、人口迁移、区位分析等那更不用说，大家早已了然于胸了。（5）培养一个负责任的科代表。（6）善于挑动学生学习地理科的激情。除教师上课有激情外，经常表扬学生，培养其学习地理的兴起，促使其自觉学习，这是好方法。对其进步，可以采用暗示等方法，甚至无中生有，说其课后是如何的用功，如何的钻研五年高考三年模拟，即使他没有做到那么好，但给他指明了方向，他不好意思，课后肯定会看这本书的。（7）反复练习。经常采用AB，BC，AC等复习方式，不断的再现前一章，前一节或前二章前两节的知识，重复的内容不多，一道或几道练习题，目的主要是唤起学生的记忆，同时也是通过重复加深题目的印象。重复的题目当然是自己认为典型的练习题
9、了。（8）整理一些具有“套用功能”的知识点，让学生背诵或通过同步练习实现巩固。如工业区位，农业区位、城市化等问题，让学生可以灵活套用，大不了让其采用“拖网捕鱼法”回答，按照答题模式，尽可能多的把待选答案写上，总能抓到“鱼”的。不过这点我做得不够好，断断续续，因为工作量太大了，一个人做不来。如果做好了，我相信成绩会很好的。今年高考综合题很多都可以用这种方法。 （9）学生的复习计划一定要与教师的复习计划相一致。老师可以提前公布自己的复习计划，让学生做到心中有数。3、重视地图，重抓区域地理的复习地图是地理的灵魂，这不用多说，很多老师会把主要精力放在较难理解，规律性又强的自然地理及知识点相对较多的又相
10、当重要的人文地理上，反而认为区域地理很可能是以背景知识的方式呈现的而会掉以轻心，其实近年来的高考，重心已逐渐的转移至区域特征或成因分析上来了。所以一开始，我就狠抓了区域地理的学习，因为有详细的教材，所以教得相对轻松，学生学得也有成效。事实说明，高考复习中狠抓区域地理的学习，方向是正确的。4、主动找学生辅导，重视“后进生”地理班差生多，女生多，有问题不敢问老师是很正常的。我们学校晚自修实行时间分片，这样我可以利用每天的30分钟来测验，也可以用来评讲，但我经常用来辅导后进生。由于升学任务较多，所以辅导差生的重要性非常明显，也有利于平均成绩的提高，虽然付出与成绩很不是比例，但还是有收获的。在最后复习
11、阶段，特别要做好学生的心理调适工作，鼓励他们不要放弃地理学科的学习。5、纠错本必不可少我们总是在改卷时忍不住大骂：这帮笨蛋，这道题做过评过，还这么多人错。其实很正常的，我们除了多次重复练习典型的代表性练习外，让学生使用纠错本是不错的选择。6、不怕重复，重视高考原题练习 典型题目多次重复去做，只测一次，评一次，重做一次学生印象还是不深的，因为做的题确实太多了，他们记不了那么多。往年的高考试题是进行思维训练的好材料，多研究这些题目的设计思维，设问角度，思维价值等，并要求学生对这些试题不仅仅满足会做，更重要的是了解命题的意图，分析解题思路，领悟试题的能力要求，对提高其应试能力大有帮助。7、答题技巧是
12、很有用的指导学生掌握规范的答题方法：用最平常的心态看懂题意、看清图示是最基本的一步，然后寻找关键词语、限制性词语、问题所涉及的时间、地点、地理背景等，审题要慢，下笔要快，做到不错题、偏题、漏题，文字表述要简洁明了规范，要点全面，地理性强。这有赖于平时的要求与训练。很得益于参加省高考研讨会，当时佛山的老师介绍的简答题回答技巧令我大受感动，用简单的方法就可以训练学生让其对简答题的回答“地理性、逻辑性、条理化、要点化”。8、钻研课标，紧扣课标，大胆取舍仔细研究课标与考纲，你会发现他们相差不大。特别是必修2和必修3，深刻理解课标会令你的复习更简洁、实用，避免大而全，兼顾多本教材的无奈。如必修3中流域的
13、开发治理，我们的案例是田纳西河，以这个案例为基础提练出流域开发治理的共性的原因、方法，就可以举一反三的应用在我国及世界的所有大江大河，实际上是形成了能力。9、重视热点地区与热点知识很多人都把热点题（押题）放到临考前，这绝对是有理由。但我喜欢放大这些知识，如二轮复习就以这些知识为主进行反复的发散、综合演练，既实用，又有针对性。当看了高考题后，原来自己居然在热点知识里练习了很多，唯一可惜的是没有多次重复，学生掌握得不牢。还有，教研室的信息是很有用的，今年的中部崛起综合题就几乎全押对了，高考完后学生一说，真的很后悔没有反复强调。今年我的热点知识复习主要针对以下内容：油价上升；粮价上涨；人民币升值；禽流感；嫦娥探月；南海问题；印度问题；非洲；南海一号出水；产业升级；北京奥运；黄金周改变；北冰洋争端与极地科考；雪灾；环渤海经济圈；泛北部湾经济合作；东北地区；广东经济；文昌卫星发射基地的建设；巴厘岛举行“2007年联合国气候变化大会”；流域的开发治理；江南丘陵等，利用这些热点知识作为基础，全面延伸到其它重要的知识点的复习巩固，一举两得，虽说不上大收获，但也是一种探讨吧。 条条大路通罗马，高考可以说是一场战争，成功的路径很多，可以稳打稳扎，步步为营，水到渠成；可以审时度势，出奇制胜；也可以投机取巧，冒险一博。无论哪种方法，胜利永远钟情于重视“苦干巧干”的人。
