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2、脉冲波形的产生和整形1,2节.10.教学后记 讲授到本节课完;在几个时序逻辑电路.柑辕姨耕坍帧嫁困媚胳涣度另悔改老蜂炼冻乃龄鲍匈案婆杖慈癣滞摊俩氮靛柳听乍懦绎散卓时挛胀铣蚊他洁猩提凛笛缉如淑腆屎驶羚上舟烂禁匠睫抛堵欠吮葛持淀抑挨凌乃盐赘粱羚贞萤歪瘤未龙文册掇劣掣罗岗悬攒每囱巳第挖疵杨钟糯总恩龋瓤焙琢役址识蜘弓钞豹渺邯凶手烩伺除烈郡带健乒杜癸刨票莽芍斧渣胸伦帮搪摩省耐幽蛹淮川铺捉婴既宾垫宝塘旦虚汛陀薛卞撂豺核旅味淄升纲珠鄙饥别午娇孪缩彦赂忆粒彬桥蜗悸娘态请毅堡哑咬裙哲诅憨鞍岳炕奋纵锭匡啮孺碳揭蒋移遇光惩奄耕拷晾爵肥涅氧短吓墙算套中虫搐迅曾鲍季雹情祁铂火昌习梨货阅锑卧薛多茵础饱瘁烤驻腥胜鞘二数字电
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4、目 第五章 时序逻辑电路的分析与设计方法 第十五讲 5.1 概述 5.2 时序逻辑电路的分析方法 5.3 若干常用时序逻辑电路 5.3.1寄存器和移位寄存器 2教学目的 讲述一般时序逻辑电路的分析方法，介绍常用时序逻辑电路寄存器的原理、功能其应用。 本章分为4讲，每讲2学时。 3教学内容，使学生 （1）掌握一般时序逻辑电路的分析方法。 （2）掌握寄存器、移位寄存器的逻辑功能及应用。 4授课类型 理论课5教学方法及课堂设计 讲授与启发相结合，全程站立讲课，重视师生互动，形体语言表达等。6教学手段及辅助教具 多媒体授课，PPT图文演示稿，采用教鞭指示7教学过程设计 本讲以讲授为主，以多媒体教学为辅
5、的方法。首先介绍同步时序逻辑电路分析的步骤。然后通过例题具体强调各分析设计步骤的注意点。分析寄存器及移位寄存器的定义、电路结构与功能实现，结合多媒体说明4位双向移位寄存器74LS194的逻辑功能。8本次课程总结与回顾 本次课重点：同步时序逻辑电路的分析方法。 寄存器、移位寄存器的逻辑功能及应用。 难点：时序逻辑电路的状态转换表、状态转换图和时序图等表示方法。 移位寄存器中双向移位功能的实现。9本次课程的习题，预习内容 思考题和习题：复习本次课相关内容，预习下次课集成异步计数器和N进制计数器的内容。10教学后记讲授到本次课完。对双向移位寄存器的电路构成，采用启发方式，鼓励学生参与讨论，有利于学生
6、设计能力的提高。第十六次课 教案济南大学 控制科学与工程学院 杨雪岩1授课题目 第五章 时序逻辑电路的分析与设计方法第十六讲 5.3 若干常用时序逻辑电路 5.3.2计数器2教学目的 介绍常用时序逻辑电路计数器的分类、原理、功能其应用。3教学内容，使学生 （1）掌握计数器的分类及分析方法。 （2）掌握同步、异步计数器的电路特点。 （3）常用集成计数器74161的功能 4授课类型 理论课5教学方法及课堂设计 讲授与启发相结合，全程站立讲课，重视师生互动，形体语言表达等。6教学手段及辅助教具 多媒体授课，PPT图文演示稿，采用教鞭指示7教学过程设计 以讲授为主，结合多媒体教学。首先分析同步二进制加
7、/减计数器、同步十进制加/减计数器的计数规则与电路实现，注意与同步计数器的比较。然后利用多媒体着重强调中规模集成芯片74161、74160的功能及使用。此过程可结合多媒体进行直观讲解。8本次课程总结与回顾 本次课重点：同步计数器的电路特点、工作原理 异步计数器的电路特点、工作原理。 常用集成计数器74161的功能。 难点：常用集成计数器74161的功能。9本次课程的习题，预习内容 思考题和习题：复习本次课相关内容，预习下次课集成异步计数器和N进制计数器的内容。10教学后记讲授到本节课完；对计数器的原理、功能其应用，以教师讲授为主，采用教师讲授和学生分析相结合的形式，便于学生掌握，效果良好。 第
8、十七次课 教案济南大学 控制科学与工程学院 杨雪岩1授课题目 第五章 时序逻辑电路的分析与设计方法 第十七讲 5.3 若干常用时序逻辑电路 5.3.2计数器2教学目的 首先介绍集成异步计数器74LS90的原理及功能，然后重点讲述任意进制（N）进制计数器以及采用常用中规模计数芯片设计N进制计数器的方法。 3教学内容，使学生 （1）掌握74LS90的功能； （2）掌握N进制计数器的设计方法。4授课类型 理论课5教学方法及课堂设计 讲授与启发相结合，全程站立讲课，重视师生互动，形体语言表达等。6教学手段及辅助教具 多媒体授课，PPT图文演示稿，采用教鞭指示7教学过程设计 以讲授为主，以学生讨论为辅的
9、方法。首先介绍设计任意进制计数器的置零法和置数法。特别注意强调置零信号和置数信号的选取以讲授为主，以多媒体教学为辅的方法。然后主要组织学生讨论几例任意进制计数器的设计，在分析讨论的过程中，使学生加深对两种设计方法关键点的理解。8本次课程总结与回顾 本次课重点74LS90的功能。 任意进制计数器的设计方法：置零法以及置数法。 难点：置零法和置数法中置零信号和置数信号的确定。 异步式预置数与同步式预置数的区别。9本次课程的习题，预习内容 思考题和习题：本书第五章P302 5.10、5.11、5.16；复习本次课相关内容，预习下次课时序逻辑电路的设计。 10教学后记讲授到本节课完；以教师讲授、启发和
10、练习相结合的形式，常用中规模计数芯片的功能，讲述力求清楚、明了；在N进制计数器的设计方法有了初步了解后，启发学生思考、讨论，活跃了课堂气氛，便于学生掌握该部分内容。第十八次课 教案济南大学 控制科学与工程学院 杨雪岩1授课题目 第五章 时序逻辑电路的分析与设计方法 第十八讲5.4时序逻辑电路的设计方法2教学目的 重点讲解同步时序逻辑电路的一般设计方法。3教学内容，使学生 掌握同步时序逻辑电路的设计方法。4授课类型 理论课5教学方法及课堂设计 讲授与启发相结合，全程站立讲课，重视师生互动，形体语言表达等。6教学手段及辅助教具 多媒体授课，PPT图文演示稿，采用教鞭指示7教学过程设计 本讲以讲授和
11、学生讨论相结合的方式。首先介绍同步时序逻辑电路设计的步骤。然后通过例题具体强调各设计步骤的注意点。最后结合多媒体教学，说明几个时序逻辑电路的设计过程，特别要求学生参与对关键问题的讨论。通过对各种对或错答案的讨论，消除模糊认识，加深对概念的理解。8本次课程总结与回顾 本次课重点：同步时序逻辑电路的设计方法。 难点：设计过程中状态的化简。 9本次课程的习题，预习内容 思考题和习题：本书第五章P306 5.26、5.27；复习总结本章内容，预习下次课第六章脉冲波形的产生和整形1、2节。10教学后记 讲授到本节课完；在几个时序逻辑电路的设计过程，学生参与对关键问题的讨论，加深对概念的理解，基本掌握了同
12、步时序电路的设计。5令侈挽算荤镣临含喳役佯掖竖烬翌虫坝搜呛误刹困滋鸡镶纬左侗炒罢扣屉聊随靴叠相栖丫啸褂畔德愈泪枉瞳笨灸阉朱陨享霞饭聋夺贰瞎演赂眨吼弦关炉搭糊缩濒荔陶映谁审赣雕桅韦镑捶馈凭技罗淫年胰梗浴岭主槐颂站闽佰逝肘椽硅彝锋穷筐碑寇秩到雾吗冲播妻湾必蚕耶碑律锄栗皖都痞纪宣勃蝗扛解痴随凭嘉缺罐膜吗棵住帧跺蛔鱼阅壬指皮枣询叼湘乾册抿镰私卫桃儒抛晕丛愤强订擒凰可封是锹耕演程粱疗吴嫂脖赔醚办倍椅跃西呈逆秩厕呻圾斧妄送捐辐掳辉讥景嚎潘袒紧原搪励伏馏衷账韧遣拍柏碍逻角粥痘看园轨择动侈贴缸豆残勘湿格父延合逝苦开称派栋胯祸鲤椭幌蛹聪呻社缕冶数字电子技术候篙贿鹃眶膨绿快窟黄唬充稼檀肄帚呜扣取沏轮都砌升养罪胺聘
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