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1、 2014年度辅导员工作总结文通学院 姜强强我是姜强强，现在文通学院从事辅导员工作，任文通学院第三党支部书记，是文通学院06经济学1、2、3、06财管、08企管五个班班主任。首先，感谢领导、同事们一年来对我的关心、信任和支持。一年工作中，我踏踏实实，刻苦努力，合理定位，尽心尽职，不断弥补自身不足，力求做好各项本职工作。现将本年工作总结如下： 一、注重学生自我管理意识引导，努力推动班级工作上新台阶1、根据学生具体特点，引导学生学会自我管理担任279名学生的班主任，深感责任重大，始终兢兢业业，努力探索，力求不断完善、提高自己的班级管理和育人能力。班级管理工作要有效果，必须找准班级定位，抓住关键点，
2、根据每个班级、每位同学的具体特点来确定工作方法和思路。06级学生现已大三，面临人生道路的抉择，心中充满着对前途命运的迷茫；08级新生刚入校半年，面对全新的大学生活容易迷失方向，虚度光阴。对06级学生，我将工作重点放在对他们进行“未来职业生涯规划”教育上，分析就业形势，促使同学们将未来就业压力自觉转化为现实的学习动力。对于08级新生，则需加强“大学四年规划”教育，明确他们的四年奋斗目标。管理的最终目的是让被管理者自觉进行良好的自我管理。我始终以此为信念和目标，精心组织，有的放矢，用讲座的方式去开好每一次班会，提高教育引导的针对性和有效度，如：怎样面对人生挫折？如何处理好舍友关系等？针对大三学生管
3、理难度增大现实，制定并实施了班委每两周一次例会制度，以此为平台了解班级情况，强化对班干部的培养。06级四个班级一年中总体表现良好，08企管班发展势头较佳，在军训会操表演中成绩排名全校第一、广播操比赛中获得二等奖、几次班级活动也得到了淮安日报等新闻媒体的报道。2、营造考研、考公务员、考级、考证氛围，建设班级优良学风优良学风是良好班风的关键、核心。一些等级证书并不完全代表学生的真实水平，但其却是毕业生找工作时必要的敲门砖和垫脚石。引导学生不仅要正视自己与其他更好高校学生的差距，更要设法去弥补这个差距，弥补差距的重要方法之一就是为自己合理的多积累些有用的等级证书。经过努力引导，班级学风日趋浓厚。06
4、财管班计算机一级通过率上半年即达到100%，06经济学四个班的总体通过率达97.74%；06国贸班英语四级通过率已达73.21%，四个班总体通过率达61.54%；普通话等级考试通过104人，占06级通过总人数的近1/3。会计从业资格证考试一次性通过40人，其中06财管班通过率为43.33%，高于二本39.00%的通过率。二、以建设“四个管理精品工程”为目标，狠抓常规管理促学风在周主任的领导下，我和周亚芳老师时刻总结自身不足，踏踏实实，刻苦努力，不断优化学工办内部人员分工；在工作实践中不断完善、健全学工办工作职责；对学工办工作内容进行合理定位，理顺与年级部之间职责关系；强化学工办对文通学院整体层
5、面学生管理工作的把握能力，增强对年级部学生管理工作的引导力度。1、与周亚芳老师合作，协助周海晏主任做好学工办常规工作一年里，我们紧紧围绕学院建设“四个管理精品工程”目标，积极贯彻院党政的学生管理工作要求。上半年，我们认真做好“主题教育月”工作，开展主题教育月活动20多项，获得了校“主题教育月先进集体”称号，“建设学风四个精品工程”活动被学校表彰为特色活动；认真做好毕业生文明离校工作，确保毕业生离校的安全、文明、有序。本学期，我们克服困难，做好学生宿舍整合工作；做好08级新生、专转本新生的宿舍分配、接待等工作；做好新生军训、广播操训练等工作；认真组织好我院参加校第十一届运动会工作；认真做好学生费
6、用的统计、核对工作，发放学生退费近30万元；经常性的开展宿舍安全、卫生检查，举办各种宿舍活动，全面加强对“建设宿舍精品工程”工作的投入力度。2、努力打造一支优秀的学生干部队伍独特的学生管理模式，决定了文通学院要有自己特有的学生干部管理和运作机制。前两年我院学生干部队伍未能实现良性发展，运作机制应是其深层次原因。我们认真总结经验，探索切合我院工作实际的学生干部管理机制。制定并严格执行每周周日晚例会制度，使例会成为对自管会学生干部开展教育、培训的主要阵地。制定并完善了文通学院大学生自管会成员行为准则、文通学院大学生自管会学生干部选拔、任用及考核制度，强化每一位自管会学生干部的制度意识。在协助学工办
7、进行学生管理工作的同时，自管会积极开展多项服务学生管理的校园活动，得到了师生的好评。目前，我院自管会已由最初的机构完善、职能定位，成功发展到了今天的质量提高阶段，整体工作能力、效率的提高和部门凝聚力的增强是自管会下一阶段的建设目标。3、协助学院领导，做好全院学生就业教育及毕业生就业服务工作负责毕业生就业工作以来，我一直努力学习就业相关知识，不断充实自己，让自己真正做一名合格的毕业生就业指导教师。上半年，开展职业生涯规划教育培训7场次，培训学生1800多人，向学校推荐优秀职业生涯规划作品5篇，其中顾林艳同学的作品获得省三等奖；开展大学生创业培训，培训学生200多人，向学校推荐优秀作品21篇，全部
8、获奖，并获校“最佳组织奖”；做好2014年江苏省村官选拔工作，我院最终有28名同学应聘成功，占全校29.79%；开展2009届毕业生就业素质培训20课时；开展模拟面试大赛、简历设计大赛、行测大赛等学生就业技能训练、培养活动多项。经过一系列努力，我院就业率在各时期均达到学校规定要求。三、积极做好党支部工作第三党支部的工作重点定位在积子培养及考核、党员发展的把关、党员先进性教育三方面。日常支部工作中，注重做到支部工作与年级部工作的相辅相成，将党员的培养与学生干部的培养紧密结合，让积子、党员的教育培养贯穿于学生管理工作各个环节。一年里，支部培养入党积子131人，发展学生党员35人。开展支部活动多次，
9、如常规的支部学习、讨论活动；全体积子、党员学习周恩来精神活动；全体学生党员到刘老庄八十二烈士纪念馆宣誓活动；到淮安军干所请老干部讲“粮票的故事”，纪念改革开放三十周年活动等。其中，讲“粮票的故事”党日活动、到刘老庄八十二烈士纪念馆宣誓党日活动得到了淮安日报、中国新闻图片网等多家媒体的报道。四、注重工作经验的积累和实际问题的研究，提高自身理论素养在做好本职工作的同时，工作之余我时刻不忘专业技能、理论知识的学习，努力提高自身知识素养、理论水平和对实际问题的分析、解决能力。工作中注重总结经验，研究实际问题，形成工作思考，提高工作思维层次。今年6月，在文教资料期刊发表了浅析民办高校学生自我管理能力的培
10、养一文，6600字，对民办高校学生自我管理能力的培养进行了深入探讨；今年底，在黑龙江教育学院学报发表了农村留守儿童学习问题的成因及对策一文，6800字，对我国目前农村留守儿童这一庞大社会弱势群体的学习问题进行了建设性的思考。五、工作中的不足1、理论素养有待提高参加工作时间较短，理论水平还很低，难以确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。2、工作经验不足，工作能力有待进一步提高工作中，深感自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作迈不出脚，甚至不知怎么做，只能一步一步地摸索前进。在日常工作处理上，有时因自己的不成熟而存在诸多不足之处。相信，在校、院领导的培养和同事们的关心下，我会一如既往的严格要求自己，尽自己全力去做好每一项工作，做到上不辜负领导、父母的期望，下不负学生们的众望，中对得起自己背负的责任和自己的良心。
