六年级数学下册总复习:解决问题策略复习课件

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1、解决问题的策略,人们在解决问题时,使用一定的策略是 非常重要的。,常见的解决问题的策略有哪些?,画图,A B,列表,?,猜想与尝试,从特例开始 寻找规律,一、画图,一份盒饭含一个荤菜和一个素菜,你知道一共有几种配菜方法吗?,星期五菜谱,荤菜,肉丸子 虾,素菜,白菜 豆腐 冬瓜,我们可以通过画图列举出所有搭配方法。,(1),23 = 6(种),、数的认识,、数的运算 =,个(一),十,百,千,(2)画图有助于我们的直观理解。,变化的量之间的关系,1 2 3 4 5时间/分,0,100,200,300,400,500,速度/(米/分),解放路,商场,说一说公共汽车从解放 路站到商场站之间,行 驶的

2、时间与速度之间的 关系。,(3)画图能帮助我们分析问题中的数量关系,比第一天增加1/5,第一天,第二天,?辆,第十届动物车展中,第一天的成交量为65辆,第二天的 成交量比第一天增加了1/5,第二天的成交量是多少?,综上所述,画图的作用有:,A、我们可以通过画图列举出所有情况。,B、画图有助于我们的直观理解。,C、画图能帮助我们分析问题中的数量关系。, 学校组织了足球、航模和电脑兴趣小组,淘气,笑笑和小明分别参加了其中一项。笑笑不喜欢踢足球,小明不是电脑兴趣小组的,淘气喜欢航模。画一个表来帮忙把信息记录下来,并进行整理。,足 球,航 模,电 脑,淘气,笑笑,小明,二、列表,下表是小明体重的变化情

3、况。,说一说小明10周岁前体重是如何随年龄增长而变化。,年龄,体重/千克,出生时,6个月,1周岁,2周岁,6周岁,10周岁,3.5,7.0,10.5,14.0,21.0,31.5,小明10周岁前体重是随着年龄的增长而增加。,A、列表可以帮助我们整理信息,进行推理;,B、也能帮助我们分析两个量之间的关系,寻找规律。,综上所述,列表的作用有:,三、猜想与尝试,(1)、鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只?,头/个,鸡/只,兔/只,腿/条,20,20,10,11,10,9,60,58,把事情发生的各种可能逐个罗列,并用某种形 式进行整理,从而得到问题的答案。,8,20,12,56,7,2

4、0,13,54,三、猜想与尝试,(1)、鸡兔同笼,有20个头,54条腿,鸡、兔各有多少只?,假设全部是兔:,204 = 80(条),8054 = 26(条),26(4 2)= 13(只),鸡:,2013 = 7(只),兔:,答:鸡有13只,兔有7只。,假设全部是鸡:,202 = 40(条),5440 = 14(条),14(4 2)= 7(只),兔:,鸡:,20 7 = 13(只),(2),长方体、正方体的体积 等于底面积乘高。,S,s,s,V=sh,?,V=sh,猜想圆柱体的体积公 式,并验证你的猜想。,四、从特例开始寻找规律,六一班10名同学进行 乒乓球比赛,如果每 2名同学之间都进行 一场

5、比赛,一个要 比赛多少场?,参加人数,示意图,各点之间 连线数,比赛 场数,2,1,1,3,1+2=3,3,4,1+2+3=6,6,1+2+3+6+4+5+7+8+9=45(场),从特例开始寻找规律就是把数学中复杂的问题转化为简单的问题。,解决问题时,我们要结合题目的特点选择恰当的策略,也可在一道题中综合使用两种或两种以上的策略,帮助我们更好地解决问题。,练一练,仔细审题,认真思考,说一说每个问题你是用什么策略去解决的。,1、有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?,8,4,8+4+2+1=15 (场),想一想,有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制

6、进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?(要淘汰多少支球队?),16-1=15 (场),如果有64支球队参加比赛,产生冠军要比赛多少场?,64-1=63 (场),冬瓜,白菜,西红柿,淘气,笑笑,小明,2、 淘气是个数学迷,午休时他给小伙伴出了一道题,你们看: 今天我和笑笑、小明分别选择了一个素菜,我不喜欢吃冬瓜,笑笑没有吃白菜,小明喜欢吃西红柿.你知道我们分别选择了哪种素菜吗?,3、算一算 计算下面图形的周长,怎样计算简便?,(3+5)2=16 cm,用分数表示各图中的涂色部分,计算下面图形的周长,14=4(m),黑:242=12.56(m) 红:4=12.56(m),有一次,爱迪生把一只灯

7、泡交给他的助手阿普顿,让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大学数学系高材生,又在德国深造了一年,数学素养相当不错。他拿着这只梨形的灯泡,打量了好半天,又特地找来皮尺,上下量了尺寸,画出了各种示意图,还列出了一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了,跑来问他算出来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答,豆大的汗珠从他的额角上滚了下来。“才算到一半?”爱迪生十分诧异,走近一看,哎呀,在阿普顿的面前,好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。“何必这么复杂呢?”爱迪生微笑着说,“你把这只灯泡装满水,再把水倒在量杯里,量杯量出来的水的体积,就是我们所需要的容积。” “哦!”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室,不到1分钟,没有经过任何运算,就把灯泡的容积准确地求出来了。,用转化的策略解决问题,4、试一试,

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