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1、五年级语文下册劳动的开端导学单 班级：五年级 姓名： 组名： 执教：学 法 导 航学习内容：学习课文劳动的开端。学习目标：1 学习11个生字的音，形，义，和15个新词。2 通过学习课文，学生了解旧社会劳动人民的艰难生活。3 继续学习，分清主次归纳课文的主要内容。4 按提纲复述课文 教学重难点：1.继续学习分清主次归纳课文主要内容通过阅读。2.学生了解，体会旧社会劳动人民的艰难生活。学路建议：读、思、议、练知识链接：作者吴运铎根据自己的战斗经历写成传记把一切献给党，本课劳动的开端就是节选于本书 自 主 预 习预习内容：劳动的开端课文，生字，词语、课后习题。预习提示： 初读课文，自学生字词，了解课
2、文写了一件什么事？预习检测：1、听写生字、词语揭 锅 煤 绑 棍 侮 耐 称 烫 粥威胁 不声不响 万丈深渊 耐烦 晃荡 压倒 摔跤 2、掌握多音字字音并组词挨 扁 落 晃 4、整体感知文意 课文记叙了作者，被迫走上，反应了。5、寻找中心句 6、分段、写段意 7、列课文提纲预习小结：我的发现我的问题自我评价： 学科长评价： 教师评价： 探 究 学 习【探究点一】作者“劳动的开端”谈谈自己对劳动的体会。是怎样开始的？【探究点二】作者挑煤的艰难表现在哪些方面？你能找出文中相关的句子吗？自我评价： 学科长评价： 教师评价： 巩 固 提 高1 比较下面每组，再分组组词。端（）胁（）侮（）欺（）瑞（）协（）悔（）期（）棉（）误（）赌（）栽（）绵（）娱（）堵（）裁（）2 用下面的词语造句不声不响：匆匆忙忙：3 摘录课文中描写挑煤艰苦的词语4 分清主次归纳课文的主要内容5 复述第一次挑煤的经过。1先分层（前面已分过）2按照分好的四层意思复述课文3复述要求：要抓住主要内容，有条理、语句要通顺、用自己的口气讲。自我评价： 学科长评价： 教师评价： 课 后 反 思
