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1、一课一练创新练习语文（人教版）9全参考答案釋语文（人教版)9全 5上 册 13、园春雪I. C2.B 3.B4. (1)拟人（2)比喻、对偶、拟人5. (1)俱往矣数风流人物还看今朝（2)江山如 此多娇引无数英雄竞折腰（3)将军百战死，壮 士十年归开我东阁门，坐我西阁床（4)忽如一 夜春风来，千树万树梨花开云横秦岭家何在？雪 拥蓝关马不前6. “惟余莽莽”是静态描写,强化了白茫茫的景色，用 视觉形象赋予冰封b飘的风光更为具体、丰富的直 觉，气象奇伟而雄浑。“顿失滔滔”是动态描写,写 出了变化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日这 条母亲河滚滚而来的气势。7. D8. “其意”指陆游咏梅词的思想、
2、情调、主旨和意象 等。“反其意而用之”即用“卜算子”这个词牌和 “咏梅”这个题材而表现与陆游词不同的思想内容。9. 写梅花的形象是为了表现自己和共产党人不会向 任何敌人和困难屈服低头的决;t，能够战胜任何敌 人和困难的信;1。10. 这个“笑”是藐视困难的笑，是苦尽甘来面对胜 利的欣慰的笑,是功成身退的谦逊的笑,是对未来的。II. 毛泽东的词通过对梅花形象的描写，寄寓了中华 民族和中国共产党人藐视困难、高瞻远瞩、英勇无 畏、谦虚磊落的情怀。陆游的词通过梅花的坚贞、 不畏强暴，寄寓了词人报国无门、面对排挤打击宁 折不屈的节操。12.(1)词牌名词的标题豪迈（2)发射对接 载人示例：神舟九号”飞船
3、是由两名男航天 员、一名女航天员组成的飞行乘组;神舟系列飞船 的发射从1999年开始，至今已是第9次发射了； 杨利伟是我国第一位航天员；中国载人航天是一 项长期性的科学探索任务。（3)数风流人物， 还看今朝！2雨说1. A 2.B 3.D4. (1)拟人（2)比喻（3)反问5. (1)形象地描绘了白云堆积的情状。（2)形象地 描绘了春雨绵密的特点。（3)传神地写出了柳 条在风雨中的情形。（4)逼真地写出了小燕子 在微风细雨中飞行的情景。6. D7. 默默无闻、心灵纯洁、乐观向上。8. 生命的价值和绚丽不仅在于永恒和结果，而且在于 用心体验过程的美丽，珍惜我们曾经拥有，坦然面 对生生 。9. 在
4、生活中，即使我们彳艮普通很平凡,但是当我ff遇 到困难时,我们仍然应该乐观向上,不要抱怨,应该 永远保持一颗纯真善良的心。10. 示例:我不是浩瀚如海的繁星/也不是皎洁明亮 的月亮/我就是我/ 一只散发暗光的萤火虫我 不是 娇 的花 也不是家 的 也我 是我/ 一棵草原上的小草11. (1)示例:随风潜人夜，润物细无声。（2)示例： 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3)示例：， 风细雨不 归。12. (1)清明雨打清明前，一棵高粱打一升。(2）位 :我 学生在 3 25 组 学， 强 、 长 闻。的发出 的 ， 位！江 学学生 2012 年 3 10(3) 示例:渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色
5、新。 花 两 ， 春江。3*星星变奏曲1.A 2.A3. (1)光明、希望（2)微茫的希望（3)苦难（4) 本义4. (1)比喻、反问。表达了诗人对美好生活的向往与 赞颂，用反问来加强这种情感。（2)反问、通感。 引起读者的共鸣，一同去体会和感受诗人那“柔 软”的温情与朦胧的憧憬。（3)拟人。表达了诗 人希望用诗去安慰一切在苦难中的人的愿望。5. 表达了诗人为追求光明而献身的决;0,同时暗含 “尽管黑暗深重，仍然执着追求理想”的坚定信念。6. 初夏。星星、萤火虫。7. 蹓出村子/躺在草地上面/我们数星星8. 我说萤火虫是月亮下的蛋/她说萤火虫是星星流 的汗9. 都认为自己数得很清楚，都认为自己
6、有理，体现出 天真无邪、争强好胜的心理。诗句：啊，两小无猜的 时代/天真无邪的童年。10. 童年放歌示例:一朵花儿开放在浪漫的花园 示例:一条鱼儿畅游在自由的河流童年图 影示例：（1) “压”苗也不f旨助长。减轻课业 负担，关爱孩子成长。（3)书包的重力，成长的阻 力。（4)书包轻一些，身体棒一些。童年故 事(A)小茨冈舅舅们让小茨冈背着沉重的十 字架到坟地去，而小茨冈因为摔倒而被十字架压 死了（或：小茨冈与外祖母一起唱歌跳舞）。(B)鲁迅(或:迅哥儿）阿长给“我”讲美女蛇的 故事（或:阿长给“我”买了山海经)4*外国诗两首1.C 2. A3. 这首诗分为前后对应的两部分，仅仅勾勒了夏、冬 两
7、幅小景，而没有去描绘春、秋两季的景象;仅仅描 写了蝈蝈、蛐蛐这两种昆虫的鸣唱，而没有去写大 地上其他百鸟千虫的歌唱。4. 异:蝈蝈与蛐蛐偏重刻画大自然的“闹”夜着 意描绘大自然的“静”;蝈蝈与蛐蛐赞颂了大自 然的无限生机，夜赞美了大自然的美好环境。 同:两首诗都描绘了静iS的夜景，美丽的月色。5. 描绘了五月夏夜的家乡美景。抒发了诗人对家乡 的无比热爱和自己回到家乡的喜悦之情。6. “谢谢”一词，表达了诗人完全陶醉在家乡美景中 的喜悦和激动之情。7. 不同。第一节的“多美的夜色”确定了赞美家乡夏 夜美景、抒发喜悦心情的感情基调;第二节的“多美 的夜色”则引起下文，引出对家乡夏夜美景的具体 描写
8、。8. 运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了 白桦树在夜色下的柔美风姿，融情于景，富于感染 力。9. 星星没有霓虹摇摆的绚丽，也没有太阳直射的光热，但黑暗中的那点微光，是你价值的体现。10. 示例:他们来自古老的东方，铿锵的步伐传递着世纪的雄风，迷人的笑容张扬着民族的自信，坚毅的 目光展示着未来的希望，飒爽的英姿洋溢着华夏 的风采。伦敦，龙的子孙来了丨 5敬业与乐业1. D 2.C 3.A 4.C5. (1)句中的“我”分别指当木匠的和挑粪的两种人。 这样表述使说理亲切自然，易被人接受。（2)句 中的“我”泛指一般的人。这样灵活的表达，可以 使说理亲切自然,更容易被人接受。6. 每个人
9、在自己的工作领域里都要有远大的抱负，正 如拿破仑所说：“不想当元帅的士兵不是好士兵。 一个人有抱负，才能激励自己积极向上，但是每个 人首先应该做到的是敬业与乐业。劝告那些不敬 业而最终一事无成的人,对待自己的事业不要空有 一些不切实际的抱负，应该要喜欢上自己的事业， 尊敬自己的工作岗位，脚踏实地做好自己的本职工 作,在工作中努力掌握和提高自己的技能,才能实 现自己的抱负。7. 示例:这种说法过于绝对化。劳动创造物质财富， 固然是美的、可赞颂的,但劳动之余的休闲娱乐是 人类生活中不可或缺的精神享受。随着社会的发 展，精神享受在生活中所占的比例,还会有所上升。8. 一个人如果做事先做人,做人先立德
10、，善于把“会做 人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人 生，发展事业。9. 为了更有力地证明“成功者之所以成功，在于其做 人的成功;失败者之所以失败,在于其做人的失败” 这一观点。10. 两句名言都可以作为论据，都是把修身立德摆在 人生的第一位,说明一个人如果以德为先，加强知 识才能的修炼,德才兼备，就具备了做人与做事的 基本素质。11 C12. 示例:在生活中，我ff常常看到这样的现象:有的 人,论本领，文不如张良，武不如韩信”却人缘 极好、有口皆碑，事业日上。有的人，论本领，“力 拔山兮气盖世”，要风能得风，要雨能得雨,却人缘 不佳、口碑见冬，以致壮志难酬。这说明，做人与 做事是不一
11、样的。做事，看能力,靠本领;做人，则 看态度，靠道德。13. 示例:见到奔腾的江河你只需无愧地做江河中 的一滴示例:虽是一滴却能滋润禾苗14. (1)恶搞杜甫引起众人对文化危机的深思。(2)示例:举办“杜甫杯”赛诗会；瞻仰杜甫故里 (陵寝）等。（3)杜甫望岳“会当凌绝顶，一览 众山小”一句表达了诗人不怕困难，敢于攀登顶 峰，俯视一切的雄心壮志和远大抱负。6*纪念伏尔泰逝世一百周年的演说I. D2.B3. (1)暗喻（2)排比（3)借喻4. (1)因为从这个“微笑”中可以看出伏尔泰的度量、 睿智，是伏尔泰的思想给人们带来光明和战胜黑暗 的勇气。（2)伏尔泰被称作“法兰西思想之王” 他带来思想的解
12、放，引导人民争取自由民主和法律 的公正。（3)伏尔泰已经逝世一百年了，但是19 世纪末的法国依旧黑暗腐朽，雨果在这里卩乎唤着一 次新的思想革命的到来。5. 6. (1)伏尔泰战胜了敌人、古老的法典、陈旧的教条、 封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神 甫。（2)做一个人，我们不能不行使自己的权 利;做一个公民,我们不能不恪尽职守。7. (1)乔布斯和比尔盖茨在计算机领域建立了机 构庞大、实力雄厚的IT大企业。（2)乔布斯和比 尔盖茨成为IT行业超群出众的领军人物。8. 乔布斯和比尔盖茨两人同样是大学没有毕业就 主动綴学开始了自己白手起家的创业历程,而他们 同样通过自己的才华和奋斗，取得了
13、不可思议的巨。9. 乔布斯是苹果公司缔造者之一;乔布斯曾经离 开苹果公司，使苹果公司一度陷于低潮；乔布斯 重回苹果公司后，公司的研发f旨力迅速得到提升， 使其迅速成长为美国最具价值的公司。10. 有先见性，预测业界趋势;有创造力，永不停息的 自我超越;有信念，勤奋努力,追求科技创新。II. 示例:在一个人成长的历程中，掌握精深的科学文 化知识,获得高学历，固然重要，但它并不是获得 成功的关键性因素;重要的是我们要在平时的学 习生活中充分发掘自己的特长,培养钻研兴趣，并 执着地追求，直到取得成功。现代社会里,不管学 历高低，只有不断加强学习，提高综合素质，才能 提高自己分析问题、解决问题的能力。
14、12. 示例:伏尔泰,虽然你离开我ff已一百多年了，但 是你的思想仍如太阳一样照耀着我们,我们仍然 能从中汲取光f n热，沿着你的脚步，奋勇向前。 (能运用一至两种修辞，表达出对伏尔泰的敬意即 可）13. (1)c(2)材料一。因为林肯对敌人微笑既体现 了他宽广的胸怀，也体现了他为人处世的智慧。 正是这样的智慧使他把敌人变成了朋友。而材料 二则主要突出乐观心态的重要性，对“微笑是一种 智慧”的观点体现不明确。（3)示例:那不是嘲 笑，而是鼓励我站起来的微笑。7傅雷家书两则I. A2. C 3. C4. (1)顺利与不顺禾lj,得意与失意都会在人的一生中 出现,不可避免。（2)艺术不带有任何世俗
15、的功 利、利益,是人ff 精神的一种A受。5. 示例:海浪太大，会掀翻航船;风儿太疾，也会刮倒 大树。6. 消沉苦闷欣喜成功面对感情保持谦卑，不惧 孤独，勇于攀登艺术一个坚强7. 要学会感恩，感谢每一个人;要学会坚强,学会在苦 难中奋斗;要学会规划人生（要有理想）；要正确对 待网络。8. 因为“步步为赢一词是在“步步为营”的基础上 改换的（这是一种特殊的修辞，仿词），“赢”字表达 了这位父亲对儿子的殷切期望。9. (1)从现在开始就要有远大的理想抱负。（2)对 于网络，要正确对待，不f旨沉迷其中。10. 坚强、勇敢、自信、乐观，懂得感恩。II. 希望儿子健康成长，也就是“我们不仅要有好的学 习成绩，健康朝气的体魄，同时还要有良好的心理 素质，未来的就业压力会越来越大,我们要养成活 泼开朗的性格，越挫越奋、越挫越勇的性格”。期 望不高，这些都是我们的人生道路上所必须具备 的素质。（或:尽管有点高，那也是父亲对儿子的 良好祝愿，殷切希望，可以理解)12. (1)示例:错位（2)违背规律的现象值得关注。 (合乎要求，意思对即可）13. (1)示例:肯定:动物教育学蕴含的“逆境训练”等 合理因素应该大力弘扬;父母对于孩子成才的重 视，父母的良苦用心可以理解。否定：把
