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新人教版四年级数学上册三位数减三位数（连续退位）教学设计名校教案三位数减三位数（连续退位）教学设计安徽省黄山市歙县新安小学洪小燕（初稿）安徽省黄山市教科院高娟娟（修改）安徽省黄山区教研室齐胜利（统稿）一、教学目标（一）知识与技能使学生能正确计算被减数中间有0的连续退位减法，会对减法进行验算，养成验算的习惯。（二）过程与方法通过自主探究、直观操作、讨论交流，让学生掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。（三）情感态度和价值观帮助学生养成细心计算、及时验算等良好的计算习惯。二、教学重难点教学重点：掌握被减数中间有0的连续退位减法的计算方法。教学难点：正确笔算被减数中间有0的连续退位减法。三、教学准备课件四、教学过程（一）创设情境，引入新知1出示问题。XX年计划生产158部国产电视动画片，XX年计划生产413部国产电视动画片。XX年比XX年计划多生产多少部动画片？2指定某名学生板演，其余学生在练习本上笔算。3集体反馈，回顾计算法则。4把条件“XX年计划生产413部国产电视动画片”改为“XX年计划生产403部国产电视动画片”，让学生列出算式，引出新课。【设计意图】以改题的方式开课，既激活旧知，又很自然地引出探究的问题。
