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1、山阳县色河中七年级 思品 学科导学案主备人：卢锋 审核人 ： 授课班级 ：七年级 备课组：政史地 编号：学习内容第2单元第第4课：知识让人生更亮丽 第2课时学会学习 （新授课）学习目标1、学会学习，体验学习中的乐趣2、能力目标：培养学生联系实际的能力3、知识目标：掌握学会学习的三个途径。了解掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。重点：指导学生如何学会学习难点：如何转变学习方式时间分配导课 2分、自学6分、交流展示14、深化8 分、巩固10 分钟学习过程学案（学习过程）导案（学法指导）一、自学新知：读教材46-51页，补充完成下列问题，并在教材中标注出来。学会学习的三个途径是什么？（怎样才能学会学
2、习）1、转变学习方式。学会 是一个人生存和发展的基本要求。面对信息时代的挑战，我们必须转变 ，学会 、 、 式的学习。 2、选择适当的学习方式。（1）掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙。在学习中， 、 、 等都是行之有效的学习方法。 （2）、好的学习方法应该符合 符合 。适合自己的学习方法才是最有效的学习方法。我们应该从 出发，根据 ，摸索 的有效方法。（3）再聪明 的人，再好的学习方法，也都需要自己的 和 才能学有所成。3、养成良好的学习习惯。 是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式 。好的学习习惯一旦养成，会让我们 。二、合作交流1、生生合作检查：（1）、小组内交
3、流一下上面的问题，看看自己作的对不对，形成正确的答案（一人读其余听，形成共识）。（2）、快速记忆这些基本知识，看谁记的快！（3）、组内检查（可以是同桌、对桌，查记忆及在课本上的标画）。（4）、小组汇报检查情况。2、生生合作活动（1）读教材47页“相关链接”，班上交流一下自己在平时学习中采用了那些学习方式？对自己的学习有什么影响？（2）读教材48页，合作讨论两位同学的问题出在哪？帮两位同学找到解决问题的办法？（3）读教材49页，自主完成“选择适合自己的学习方法”后与同桌交流。（4）在教材51页上完成“纠正不良学习习惯的方法”三、展示纠错 ：小组发言，组内补充，异组纠错。四、小结：通过学习我知道了
4、： 。今后要努力做到： 五、巩固延伸一、 单项选择题：1、下列选项中不正确的学习方式有（ ）、合作学习、探究学习、机械学习、自主学习、在学习中，下列做法正确的是（）、被动地接受课本上现成的结论，不去思考 、学习上单打独斗，不与同学交流 、学习没有计划，老师讲到哪算哪 、亲自参与丰富的、生动的思维活动，经历一个实践和创新的过程、要养成良好的学习习惯，在学习中，就应做到（）上课专心，注意力集中遇到问题独立思考，之后才问考试前临时抱佛脚经常使用工具书和查阅资料学习有计划并严格执行一遇到难题，马上问同学、 、2、下列属于良好的学习习惯的是勤学好问 专心致志严格执行学习计划 认真思考学习劳逸结合 上课精
5、力不集中学习以课本为中心范围狭窄考试前临抱佛脚A、 B、C、 D、3、行之有效的学习方法有制定切实可行的学习计划合理安排时间利用计算机网络进行学习搞“题海战术”A、 B、C、 D、4、“授人以鱼，不如授人以渔。”这说明了（ ） A 基础知识很重要 B 勤奋刻苦很重要 C 独立思考很重要 D 掌握学习方法很重要 5、小文：“早上比别人早起30分钟用于学习，效率是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生王卓争得面红耳赤。你认为王卓应（ ） A 听取小文的说法 B 同意小刚的说法 C 支持小军的说法
6、 D认真分析自己的特点，寻找适合自己的学习方法6、果戈理说：“必须每天坚持写作，如果一天没有写，怎么办呢？没有关系，拿起笔来写今天不知因为什么我没有写-把这句话一遍一遍写下去，等到写得厌烦了，你就会坚持写作了。”他的做法是为了（ ） A 能够成名 B 培养良好的学习习惯 C学习更多的知识 D 找到写作灵感7、“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是说学习 A要珍惜时间 B要多读书、读好书 C要有创新精神 D要勤奋刻苦二、非选择题小明和小军是好朋友，小明根据自己的实际制定了自己的学习计划，并付诸行动；小军则不然。结果小明考试得了100分，小军则得了0分。 （1）材料说明了什么？ （2）你从中受到什么启示？情景导入：黎明在老师和父母的眼中是个很听话、很用功的学生。课上，老师怎么讲他就怎么听；老师怎么要求，他就怎么做。从不多说，也不多问。作业也总是按部就班的按照老师的要求去完成。但是，他的学习成绩总是不理想。你知道是什么原因吗？PPT展示课题学习目标进入学习环节一板书设计：教学反思
