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1、第三节 关注健康(第2课时)教学目标知识目标:1、说出一些常用药物的名称和作用,关注安全用药;来源:gkstk.Com2、设计并配备家庭药箱;3、尝试人工呼吸;4、概述健康新概念。能力目标:培养学生运用所学知识分析和解决生活实际问题的能力。情感目标:从小养成关注健康、自我保健的良好习惯。重点:设计并配备家庭药箱,关注安全用药,尝试人工呼吸的急救方法,概述健康新概念。难点:设计并配备家庭药箱;尝试人工呼吸的急救方式教学方法:根据生物课程标准的要求和教材的内容,分析学生的学习特点和已有的知识,本节主要以 学习任务模块驱动来引导学生以下的学习方法:自主学习、小组合作学习、探究性学习。来源:学优高考网
2、来源:学优高考网gkstk学情分析:通过了解家庭药箱中常用药品的作用,药品标签信息的类别、含义,学会有针对性地服用常用药品;通过了解健康的新概念,引起学生关注健康的意识。教学准备学生准备:学生准备药盒一只,并了解自家常用药品情况教学过程第二课时活动1:学习成果展示活动2:各小组派代表汇报、展示、交流本小组任务完成情况。活动3:教师点评、引导。活动4:成果若是可张贴的作品,课后张贴于教室,供大家阅读。(具体见课堂上学生的汇报、展示、交流。体现先学后教,转变学习方式。学习效果评价教师总结来源:学优高考网活动5:学生反思问题解决的过程,相互评价或我评价,教师适当作出点评,并帮助学生作归纳与总结。视学生展示、交流的情况而决定教师的总结。教师关键在于“导”,将学生的活动最终回归于教学目标。(课件的运用)来源:学优高考网gkstk评价设计采用自评、互评和师评结合,充分发挥这些评价在教学中的正面导向作用,积极引导学生真正改变学习方式,提高终身学习的能力。板书设计:第三节 关注健康健康新概念:身体上、心理上、生理上板书设计:第三节 关注健康一、 健康的新概念:心理上、身体上、二、 健康的意义