《辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册《6.1 让我们选择坚强》教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辽宁省辽阳市第九中学七年级政治下册《6.1 让我们选择坚强》教学设计.doc(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六课为坚强喝彩 第二目让我们选择坚强【课标与教材分析】“让我们选择坚强”是七年级下册第六课“为坚强喝彩”的第一框。本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”:“主动锻炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习习惯和生活态度。”本课由“坚强意志的表现”和“实现人生目标的保障”两目组成。第一目:本目一开始先提出了汶川大地震的材料,让学生明白坚强意志能使人克服各种各样的困难,然后引出坚强意志品质的四种表现:自觉性、果断性、自制力和坚韧性。接着,用四个事例来加深对这四种表现的理解。第二目:实现人生目标的保障主要介绍坚强意志的作用。本目的第一个活动从寻找坚强意志的作用开始,让学生从已
2、有的经验出发,把他们所知道的意志作用都说出来,然后才引出坚强意志的四个主要作用。【学情分析】通过第一单元和第二单元的学习,学生很渴望做一个自尊自信,自立自强的人,当他们迈步去做的时候,挫折和困难是他们必须正确对待的问题,由于学生的生活经历和年龄的原因,他们缺乏应对挫折的心理准备和方法,在挫折勉强往往束手无策。从学生现有的意志品质状况来看,有的同学意志品质比较坚强,有的学生意志力薄弱,例如:生活中娇气,不能按时起床,看电视无节制,上课注意力不集中等。因此,这也是本课学习要解决的重要问题。【教学目标】情感态度价值观目标:树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标:能够分析
3、自己的意志品质。知识目标:知道坚强意志的四种表现和作用。【教学重点和难点分析】教学重点:坚强意志的作用。学生对意志品质的作用不是很清楚,有的甚至认为,“有无意志力无所谓。”目光短浅。因此,帮助学生认识意志品质的对人生发展的作用,可以引导学生从现在,在生活中的细微之处,磨砺意志,为实现人生目标打下坚实的心理品质基础。【教学难点】意志品质的表现。这个知识点的理论性较强,学生对意志品质的理解,往往只局限于坚强,不怕困难。这种理解是不全面的。因此,从自觉性,自制力,坚韧性,果断性四个方面帮助学生理解意志品质的表现,有一定的难度。【教学方法】视频导入法、典型实例分析法、讨论法等。【教学过程】来源:学优高
4、考网gkstk导入:教师:同学们,在去年的春节晚会上,哪一个节目令我们观众最赞叹而且还获得春晚“特别大奖”呢?(学生回答)下面让我们一起来回味这段精彩的舞蹈。(播放千手观音视频片断。) 教师:为什么这个节目最能打动观众的心呢?(学生回答)教师:其实,我们每个人从生命诞生开始,就不断地伴随着挫折,那么,我们该怎样面对自己的人生呢?这节课我们就学习让我们选择坚强。(设计意图:学生聚精会神观看视频,在优美的舞姿的感染下,在老师的引导下,体验坚强的重要性,为下面讲坚强的作用做铺垫。)(预想效果:二十一位聋哑人,用他们的舞姿诠释了生命的意义和价值,是他们用自强不息的精神,把残疾和不幸化作动力,创造出另一
5、种美好的人生,让学生在在视觉冲击下感受坚强。)讲授新课:活动一:创意天地教师:提到“坚强”这个词语,大家一定不陌生,就请大家来到我们的交流平台,一起畅谈“你眼中的坚强是什么?”,可以用自己特有的方式比如绘画、诗歌等表达出来。(学生回答)来源:gkstk.Com(设计意图:让学生用自己的方式描绘坚强,使学生活力四射的个性得到无限的舒展,鲜活自由的思想在自由的飞翔。充分调动学生的积极性。)(预想结果:同学们无限畅谈自己眼中的坚强,发挥自己的想像思维,形成本课的第一个高潮。)活动二:名人赏析教师:同学们生动地形容了自己眼中的坚强,说的很好!意志坚强的人必有让人钦佩之处,这些闪光点可以让我们更加理解坚
6、强。下面请出本节课的坚强大使华罗庚,让我们在倾听他的事迹中进一步解读坚强。 著名数学家华罗庚中学毕业后,因交不起学费被迫辍学。但他没有忘记求学,回到家乡后,一面帮父母干活,一面继续顽强地读书自学。不久,他又身染伤寒,病势垂危。他在床上躺了半年,病痊愈后,却留下了终身的残疾左腿的关节变形,瘸了。当时他只有19岁,在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里,他没有自暴自弃,并决定用健全的头脑代替不健全的双腿。白天,他拖着病痛,忍着关节剧烈的疼痛,拄着拐杖一颠一颠地干活,晚上,他在油灯下自学到深夜。1930年,他的论文在科学杂志上发表了,这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后,清华大学聘请华罗庚当了
7、助理员。在名家云集的清华园,他一边做助理员的工作,一边在数学系旁听,还用四年的时间自学了英文、德文、法文,发表了十篇论文。他25岁时,已是蜚声国际的青年学者了。教师:同学们,你们从哪里发现他是一个坚强大使的?(学生回答)教师:同学们说的都很对,华罗庚成功的背后有很多优秀的品质,但最重要的还是意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。意志品质的自觉性是指,意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此,在困难面前,就不会退缩和逃避,而是迎难而上、勇往直前。意志品质的果断性是,意志坚强的人,能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况,毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。意志品质的自制
8、力是指,意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候,可以调节自己的消极情绪,控制自己的言行,不灰心、不气馁、不焦躁,面对胜利和成功时,不骄傲不自满。意志品质的坚韧性是指,意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力,战胜挫折和困难,实现自己的目标。(设计意图:以名人的故事举例,让学生感受到坚强在成功人士身上所起的作用,认识到意志坚强的重要性。)活动三:你说我说教师:接下来请同学们阅读教材7374页的故事,说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一个?(学生回答)教师:这几位同学讲的都非常好。这里我们要注意两个小问题:首先,意志品质的自觉性,并不是要我们主观武断、固执己见,更不是坚持错误、一意孤行;其次
9、,意志品质的果断性并不是要我们遇事冒冒失失、轻举妄动、鲁莽决断、草率从事。教师:刚才在我们大家热烈讨论的过程中,我听到了不一样的声音,一起去回音壁听听看。(教师出示幻灯片:小强说:“坚强意志对我来说并不重要,我并没有发现它有什么作用,到时如果我需要它自然会有,何须在此大惊小怪?”)教师:同学们,你们发现了他的说辞中有不妥之处了吗?请你指正出来,在回音壁里说说吧!(学生回答)来源:gkstk.Com(设计意图:将观点与例子有机结合,避免空洞的说教,加强学生对意志坚强四种表现的理解。)活动四:故事感悟教师:同学们说的真不错!坚强意志对我们来说很重要,它是实现我们人生目标的重要保障。那它的作用具体表
10、现在哪?让我们在两只青蛙的遭遇的故事里找寻答案吧!两只青蛙在觅食过程中,不小心掉进了路边的一只牛奶罐里,罐里还有为数不多的牛奶,但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想:“完了!完了!这么高的一只牛奶罐,我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时,并没有放任自己沮丧、放弃,而是不断地告诫自己:“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉,我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气,鼓足力量,一次又一次地奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。不知过了多久,它突然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来,它反复跳动,已经把液状的牛奶变成了一块奶酪!不懈的奋斗
11、和挣扎终于换来了自由的那一刻,它从牛奶罐里轻盈地跳了出来,重新回到绿色的池塘里。而那只沉没在罐底的青蛙,做梦都没有想到会有机会逃离险境。教师:同学们,两只青蛙在同样的遭遇下却是完全不同的结果,这是为什么?四个人片刻时间讨论一下,一会儿请学生代表谈谈。(学生回答)教师:同学们讲得真好,大家很好地寻找了意志品质的作用。坚强意志品质的作用有很多,对我们来说,最重要的有四点:坚定正确的人生方向,走出失败的阴影,形成良好的习惯,成就一番事业。(设计意图:通过寓言故事,让学生自发讨论,自主学习寻找意志品质的作用。)活动五:出谋划策教师:接下来我们进行“情境进行时”。教师出示幻灯片:1、我努力学习,但成绩一
12、直不理想,我觉的自己很笨,有些气馁,这时我2、我制定了每天记20个单词的学习计划,这两天学习很累,我(学生回答)教师:人生的道路有花香满溢的阳光大道,也有荆棘丛生的雄关险道。走好人生的每一步路,我们要正确地面对各种选择。请同学们可以写一句自勉格言,可以激励我们以积极的态度面对挫折,选择坚强。(设计意图:通过两个情景设置,加强理解,升华认识,要坚强面对人生中的挫折。) 活动六:我的自勉格言 我的自勉格言 签名 日期 来源:学优高考网gkstk (同学交流汇报)教师:同学们写得都很好,是啊,人生路上充满甜苦和喜忧,相信阳光总在风雨后。来源:学优高考网gkstk(设计意图:以歌曲结尾,让学生在歌曲中完成自己的自勉格言,意义深刻。也是本课的高潮。) 结束语:同学们,让我们选择坚强,做生活的强者。以自己出色的行动奏响人生最跳动、激昂的音符。相信我们,真的很强!【布置作业】:预习导学案【教学反思】