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1、 第六课为坚强喝彩 第二目让我们选择坚强【课标与教材分析】“让我们选择坚强”是七年级下册第六课“为坚强喝彩”的第一框。本课依据的课程标准是“成长中的我”中的“认识自我”：“主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习习惯和生活态度。”本课由“坚强意志的表现”和“实现人生目标的保障”两目组成。第一目：本目一开始先提出了汶川大地震的材料，让学生明白坚强意志能使人克服各种各样的困难，然后引出坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力和坚韧性。接着，用四个事例来加深对这四种表现的理解。第二目：实现人生目标的保障主要介绍坚强意志的作用。本目的第一个活动从寻找坚强意志的作用开始，让学生从已
2、有的经验出发，把他们所知道的意志作用都说出来，然后才引出坚强意志的四个主要作用。【学情分析】通过第一单元和第二单元的学习，学生很渴望做一个自尊自信，自立自强的人，当他们迈步去做的时候，挫折和困难是他们必须正确对待的问题，由于学生的生活经历和年龄的原因，他们缺乏应对挫折的心理准备和方法，在挫折勉强往往束手无策。从学生现有的意志品质状况来看，有的同学意志品质比较坚强，有的学生意志力薄弱，例如：生活中娇气，不能按时起床，看电视无节制，上课注意力不集中等。因此，这也是本课学习要解决的重要问题。【教学目标】情感态度价值观目标：树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。能力目标：能够分析
3、自己的意志品质。知识目标：知道坚强意志的四种表现和作用。【教学重点和难点分析】教学重点：坚强意志的作用。学生对意志品质的作用不是很清楚，有的甚至认为，“有无意志力无所谓。”目光短浅。因此，帮助学生认识意志品质的对人生发展的作用，可以引导学生从现在，在生活中的细微之处，磨砺意志，为实现人生目标打下坚实的心理品质基础。【教学难点】意志品质的表现。这个知识点的理论性较强，学生对意志品质的理解，往往只局限于坚强，不怕困难。这种理解是不全面的。因此，从自觉性，自制力，坚韧性，果断性四个方面帮助学生理解意志品质的表现，有一定的难度。【教学方法】视频导入法、典型实例分析法、讨论法等。【教学过程】来源:学优高
4、考网gkstk导入：教师：同学们，在去年的春节晚会上，哪一个节目令我们观众最赞叹而且还获得春晚“特别大奖”呢？（学生回答）下面让我们一起来回味这段精彩的舞蹈。（播放千手观音视频片断。） 教师：为什么这个节目最能打动观众的心呢？（学生回答）教师：其实，我们每个人从生命诞生开始，就不断地伴随着挫折，那么，我们该怎样面对自己的人生呢？这节课我们就学习让我们选择坚强。（设计意图：学生聚精会神观看视频，在优美的舞姿的感染下，在老师的引导下，体验坚强的重要性，为下面讲坚强的作用做铺垫。）（预想效果：二十一位聋哑人，用他们的舞姿诠释了生命的意义和价值，是他们用自强不息的精神，把残疾和不幸化作动力，创造出另一
5、种美好的人生，让学生在在视觉冲击下感受坚强。）讲授新课：活动一：创意天地教师：提到“坚强”这个词语，大家一定不陌生，就请大家来到我们的交流平台，一起畅谈“你眼中的坚强是什么？”，可以用自己特有的方式比如绘画、诗歌等表达出来。（学生回答）来源:gkstk.Com（设计意图：让学生用自己的方式描绘坚强，使学生活力四射的个性得到无限的舒展，鲜活自由的思想在自由的飞翔。充分调动学生的积极性。）（预想结果：同学们无限畅谈自己眼中的坚强，发挥自己的想像思维，形成本课的第一个高潮。）活动二：名人赏析教师：同学们生动地形容了自己眼中的坚强，说的很好！意志坚强的人必有让人钦佩之处，这些闪光点可以让我们更加理解坚
6、强。下面请出本节课的坚强大使华罗庚，让我们在倾听他的事迹中进一步解读坚强。 著名数学家华罗庚中学毕业后，因交不起学费被迫辍学。但他没有忘记求学，回到家乡后，一面帮父母干活，一面继续顽强地读书自学。不久，他又身染伤寒，病势垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，却留下了终身的残疾左腿的关节变形，瘸了。当时他只有19岁，在那迷茫、困惑、近乎绝望的日子里，他没有自暴自弃，并决定用健全的头脑代替不健全的双腿。白天，他拖着病痛，忍着关节剧烈的疼痛，拄着拐杖一颠一颠地干活，晚上，他在油灯下自学到深夜。1930年，他的论文在科学杂志上发表了，这篇论文惊动了清华大学数学系主任熊庆来教授。以后，清华大学聘请华罗庚当了
7、助理员。在名家云集的清华园，他一边做助理员的工作，一边在数学系旁听，还用四年的时间自学了英文、德文、法文，发表了十篇论文。他25岁时，已是蜚声国际的青年学者了。教师：同学们，你们从哪里发现他是一个坚强大使的？（学生回答）教师：同学们说的都很对，华罗庚成功的背后有很多优秀的品质，但最重要的还是意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。意志品质的自觉性是指，意志坚强的人对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识。正因为如此，在困难面前，就不会退缩和逃避，而是迎难而上、勇往直前。意志品质的果断性是，意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。意志品质的自制
8、力是指，意志坚强的人在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁，面对胜利和成功时，不骄傲不自满。意志品质的坚韧性是指，意志坚强的人能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。（设计意图：以名人的故事举例，让学生感受到坚强在成功人士身上所起的作用，认识到意志坚强的重要性。）活动三：你说我说教师：接下来请同学们阅读教材7374页的故事，说出四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一个？（学生回答）教师：这几位同学讲的都非常好。这里我们要注意两个小问题：首先，意志品质的自觉性，并不是要我们主观武断、固执己见，更不是坚持错误、一意孤行；其次
9、，意志品质的果断性并不是要我们遇事冒冒失失、轻举妄动、鲁莽决断、草率从事。教师：刚才在我们大家热烈讨论的过程中，我听到了不一样的声音，一起去回音壁听听看。（教师出示幻灯片：小强说：“坚强意志对我来说并不重要，我并没有发现它有什么作用，到时如果我需要它自然会有，何须在此大惊小怪？”）教师：同学们，你们发现了他的说辞中有不妥之处了吗？请你指正出来，在回音壁里说说吧！（学生回答）来源:gkstk.Com（设计意图：将观点与例子有机结合，避免空洞的说教，加强学生对意志坚强四种表现的理解。）活动四：故事感悟教师：同学们说的真不错！坚强意志对我们来说很重要，它是实现我们人生目标的重要保障。那它的作用具体表
10、现在哪？让我们在两只青蛙的遭遇的故事里找寻答案吧！两只青蛙在觅食过程中，不小心掉进了路边的一只牛奶罐里，罐里还有为数不多的牛奶，但是足以让青蛙们体验到什么叫灭顶之灾。一只青蛙想：“完了！完了！这么高的一只牛奶罐，我是永远也出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙在看见同伴沉没于牛奶中时，并没有放任自己沮丧、放弃，而是不断地告诫自己：“上帝给了我坚强的意志和发达的肌肉，我一定能够跳出去。”它每时每刻都在鼓足勇气，鼓足力量，一次又一次地奋起、跳跃生命的力量与美展现在它每一次搏击与奋斗中。不知过了多久，它突然发现黏稠的牛奶变得坚实起来。原来，它反复跳动，已经把液状的牛奶变成了一块奶酪！不懈的奋斗
11、和挣扎终于换来了自由的那一刻，它从牛奶罐里轻盈地跳了出来，重新回到绿色的池塘里。而那只沉没在罐底的青蛙，做梦都没有想到会有机会逃离险境。教师：同学们，两只青蛙在同样的遭遇下却是完全不同的结果，这是为什么？四个人片刻时间讨论一下，一会儿请学生代表谈谈。（学生回答）教师：同学们讲得真好，大家很好地寻找了意志品质的作用。坚强意志品质的作用有很多，对我们来说，最重要的有四点：坚定正确的人生方向，走出失败的阴影，形成良好的习惯，成就一番事业。（设计意图：通过寓言故事，让学生自发讨论，自主学习寻找意志品质的作用。）活动五：出谋划策教师：接下来我们进行“情境进行时”。教师出示幻灯片：1、我努力学习，但成绩一
12、直不理想，我觉的自己很笨，有些气馁，这时我2、我制定了每天记20个单词的学习计划，这两天学习很累，我（学生回答）教师：人生的道路有花香满溢的阳光大道，也有荆棘丛生的雄关险道。走好人生的每一步路，我们要正确地面对各种选择。请同学们可以写一句自勉格言，可以激励我们以积极的态度面对挫折，选择坚强。（设计意图：通过两个情景设置，加强理解，升华认识，要坚强面对人生中的挫折。） 活动六：我的自勉格言 我的自勉格言 签名 日期 来源:学优高考网gkstk （同学交流汇报）教师：同学们写得都很好，是啊，人生路上充满甜苦和喜忧，相信阳光总在风雨后。来源:学优高考网gkstk（设计意图：以歌曲结尾，让学生在歌曲中完成自己的自勉格言，意义深刻。也是本课的高潮。） 结束语：同学们，让我们选择坚强，做生活的强者。以自己出色的行动奏响人生最跳动、激昂的音符。相信我们，真的很强！【布置作业】：预习导学案【教学反思】
