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1、新晃第二中学备课纸 授课时间： 年 _月 _日（ 第 _周 第 课时） 总第 课时 课题平行线的判定一课时安排2课型新授教学目标知识1、经过探究掌握判断两线平行的第一，二,三条判定;2、能用它们进行简单的推理能力提高有条理的表述能力来源:gkstk.Com情感培养学生合作学习的能力教学重点来源:学优高考网理解平行线的判定1、2、3教学难点会运用平行线的判定解决一些简单的实际问题教学方法先学后教，当堂训练教具幻灯片教学过程与设计自我创新 1、 知识回顾（图形见课件）1.两条直线不相交，就叫平行线2.与一条直线平行的直线只有一条3.如果直线 a 、 b 都和 c 平行，那么 a 、b 就平行 2、
2、 创设情景引入新课(见课件）3、 展示学习目标 1、经过探究掌握判断两线平行的第一，二,三条判定; 2、能用它们进行简单的推理 3、提高有条理的表述能力4、 自学指导 1.仔细阅读课本P90-93练习为止，并完成P91-92练习1，2.P94练习1，2. 2.思考讨论并交流： 平行线的判定方法有几个？ 平行线的判定方法与平行线的性质有什么区别?4、 新知讲解（图形见课件）一般地，判定两直线平行有以下的方法：来源:学优高考网 两条直线被第三条所截，如果同位角相等，那么这两条直线平行简单地说，同位角相等，两直线平行5、 当堂训练（见课件）6、 知识拓展（图形见课件）来源:学优高考网gkstk下图中，直线AB,CD被直线EF所截,如果1=7，能得出ABCD吗?下图中，直线AB,CD被直线EF所截,如果4+7=180，能得出ABCD?来源:学优高考网gkstk 新晃第二中学备课纸教学过程与设计自我创新 两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等,那么这两条直线平行. 简单地说: 内错角相等 ,两直线平行. 如图，如果4+7=180， 能得出ABCD? 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 简单地说:同旁内角互补,两直线平行.板书设计教学反思
