《中考化学复习课件：二氧化碳（共20张PPT）.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考化学复习课件：二氧化碳（共20张PPT）.ppt（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二氧化碳,考试要求,1掌握二氧化碳的主要性质和用途； 2掌握实验室制取二氧化碳的原理、方法、操作； 3了解自然界中的碳的循环。,知识梳理,一、二氧化碳的性质与用途,知识梳理,大,可,固态二氧化碳,燃烧,支持燃烧,供给,CO2 + H2O = H2CO3,红,H2O CO2,紫,Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O,2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O,人工降雨,升华吸热,不能燃烧 不支持燃烧 密度比空气大,参与光合作用,温室效应,煤,氢气,植树造林,乱砍滥伐,C + CO2 高温 2CO,注意：检验地窖中CO2的含量方法：_ 二、CO2的制取 1实验室制取二氧
2、化碳的原料是_和_ ， 其反应的化学方程式为： ， 不用稀硫酸的原因 _ _， 不用浓盐酸的原因_ ，,吊一支燃着的蜡烛下去，如果蜡烛熄灭，则含量过高,大理石 盐酸,CaCO3 +2HCl = CaCl2+ H2O + CO2,生成硫酸钙微溶，覆盖在大理石表面，阻碍反应进行,浓盐酸易挥发，使生成的二氧化碳中混有氯化氢,知识梳理,不用碳酸钠与盐酸反应的原因是_。 2工业制取：高温煅烧_，写出化学反应方程式_。 三、自然界中氧气和二氧化碳的循环 1呼吸作用：O2转变成CO2(以葡萄糖为例) _。 2光合作用：CO2转变成O2 _。,防止反应过快,石灰石,C6H12O6+6O2 6CO2+6H20,
3、6CO2+6H20 C6H12O6+6O2,CaCO3 高温 CaO + CO2,知识梳理,四、碳、一氧化碳、二氧化碳的转化(化学方程式表示) 1C转化成CO2： (1)_。(2)_。 2C转化成CO (1)_。(2)_。 3CO转化成CO2： (1)_ (2)_。 4CO2转化成CO：_。,C + CO2 高温 2CO,2C + O2 点燃 2CO,CO+ CuO 加热 Cu + CO2,C + CO2 高温 2CO,3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2,C + O2 点燃 CO2,C+ 2CuO 高温 2Cu + CO2,知识梳理,例1: 如图是小忻同学设计的实验装置（铁架台等
4、仪器忽略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应 （1）装置B的作用是_ （2）请补充画出装置C中a、b导气管,例题分析,例题分析,（3）小意分析实验后，发现此装置有明显不足，至少应添加一后冼气瓶F，你认为应该在_(填装置编号)之间加入装有_(填试剂编号)洗气瓶F。 a.浓NaOH溶液 b.澄清石灰水 c. 饱和NaHCO3溶液 （4）打开止水夹K1，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是_，可确定装置C收集满CO2 （5）当装置C中收集满CO2，关闭止水夹K1，把注射器D中的5mL浓的氢氧化钠压入到装置C中，化学方程式为_,观察到的现象是_.,例题分析,(6)小平同学认为证明C
5、O2与 NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成_,再做一次实验，其目的是_。 【思路点拨】（1）根据浓硫酸具有吸水性进行解答； （2）根据二氧化碳的密度大于空气的密度，所以收集时短导气管进长导气管出进行解答； （3）根据二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，所以应该先用饱和NaHCO3溶液除去氯化氢进行解答；,例题分析,（4）根据二氧化碳溶于水生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊试液变红进行解答； （5）根据二氧化碳和NaOH溶液反应生成碳酸钠和水，C内压强减小进行解答； （6）根据二氧化碳能溶于水进行解答,例题分析,【解答】 (1)干燥二氧化碳气体 （2）图略（b延长接近集气瓶底部）（3）
6、A、B；c （4）紫色石蕊溶液变红 （5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中 （5）5mL水 对照实验,例题分析,【例2】某同学设计右图装置分离CO2和CO实验开始时关闭活塞b，打开活塞a，让混合气体 从导管口进入，所得纯净气体从导管c逸出 (假设完全反应)，此时逸出的气体是 _。混合气体通入 完毕后，再关闭活塞a，打开活塞b，使分液漏 斗中的稀硫酸进入广口瓶，此时逸出的气体是_。,例题分析,【思路点拨】要分离CO2和CO，考虑到CO只有可燃性和还原性，不能跟氢 氧化钠溶液反应，所以开始CO2被氢氧化钠溶液吸收，此时导出的是CO。关闭 活塞a，打开活
7、塞b以后，CO2和氢氧化钠溶液反应后生成的碳酸钠又与稀硫酸 反应释放出CO2，从而达到分离CO2和CO的目的。 【解答】CO CO2,例题分析,1.鉴别O2、CO、CO2三种气体，可行简便的方法是 （ ） A将气体分别通入澄清石灰水 B将气体分别通入石蕊试液 C试验三种气体在水中溶解性 D用燃着的木条分别伸入瓶内,强化训练,强化训练,D,2.“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是( ) A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C. 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；
8、CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D. 危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒,C,强化训练,3【2014年重庆市A】最近新闻报道，由于气候变 暖，南极冰川以前所未有的速度融化。下列气体中能引起气候变暖的是（ ） AO2 BN2 CSO2 DCO2 4【2014年江苏省苏州市】下列关于二氧化碳的说法正确的是( ) A二氧化碳不供给呼吸，也不能作为植物养料 B实验室常用纯碱粉末和盐酸制取二氧化碳 C干冰可用作制冷剂和制造舞台云雾 D若二氧化碳在空气中含量过高，则会引发酸雨,D,C,强化训练,5（2013.大连市）物质的用途与其性质密切相关。 （1）医疗急救时需要氧
9、气，是因为氧气能 。 （2）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是 。 （3）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳 、 .,不可燃不助燃,支持呼吸,常温下碳的化学性质稳定,密度大于空气,强化训练,6.右图是自然界碳的循环示意图，请据图分析后回答： 自然界CO2的来源途径有 ； 任何物质都有两面性，CO2对人类的正面影响是促进植物光合作用等，不利影响有 ； 人类降低空气中CO2含量的研究有 两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的消耗CO2的方式或途径 。,化石燃料燃烧（或动植物呼吸等）,温室效应（或温室效应的具体表现等）,植树造林（种草等均可）,强化训练,7.某学习小组围绕“气体实验室制取”进行了研讨。请你参与完成下面的问题。 （1）原理分析：实验室制取CO2的化学方程式为 。 不用Na2CO3与盐酸反应制取CO2的原因是 。,CaCO3+2HCl=CaCl2 +H2O+CO2,反应快，不易控制,强化训练,结束,（2）发生装置：图装置中仪器a的名称是 。实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰在加热的情况下制CH4，应选图 （填序号）发生装置。 （3）收集装置：实验室收集NH3应采用的方法是 。收集有毒气体SO2时，常采用收集装置，气体应从 （填字母）端通入。,锥形瓶,向下排空气法,c,强化训练,
