《江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级数学下册《7.3特殊角的三角函数》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省兴化市昭阳湖初级中学九年级数学下册《7.3特殊角的三角函数》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
教学目标:1、能通过推理得30、45、60角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义.2、会计算含有30、45、60角的三角函数的值.3、能根据30、45、60角的三角函数值，说出相应锐角的大小.4、经历探索30、45、60角的三角函数值的过程，发展同学们的推理能力和计算能力.教学重点：能通过推理得30、45、60角的三角函数值，进一步体会三角函数的意义.教学难点：1、会计算含有30、45、60角的三角函数的值.2、能根据30、45、60角的三角函数值，说出相应锐角的大小.教学过程：一、 情景创设同学们已经学习了锐角的三角函数，你能分别说出正切、正弦、余弦的定义吗？二、 探索活动1 活动一.观察与思考你能分别说出30、45、60角的三角函数值吗？例2.求满足下列条件的锐角:(1) cos= (2)2sin=1 (3)2sin=0 (4)tan1=0练习：（2） 若sin=,则锐角=_.若2cos=1,则锐角=_.（3） 若sin=,则锐角=_.若sin=,则锐角=_.（4） 若A是锐角，且tanA=,则cosA=_.（5） 求满足下列条件的锐角:(1)cos-=0 (2)-tan+=0(3)cos-2=0 (4)tan（+10）=
