《广东省陆丰市内湖中学八年级数学上册 12.2.2 三角形全等的判定教学案（无答案） （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省陆丰市内湖中学八年级数学上册 12.2.2 三角形全等的判定教学案（无答案） （新版）新人教版.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、12.2.2 三角形全等的判定一、教学目标1、掌握三角形全等的判定定理“角边角”“角角边”的条件能运用全等三角形判定的条件，解决简单的推理证明问题2经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、归纳获得数学结论的过程3、积极投入，激情展示，体验成功的快乐。二、教学重难点重点：已知两角一边的三角形全等探究难点：灵活运用三角形全等条件证明三、教学过程（一）自主学习 (2) 把剪下来放到ABC上，观察与ABC是否能够完全重合？(3)归纳；由上面的画图和实验可以得出全等三角形判定（三）：两角和它们的夹边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”）(4)用数学语言表述全等三角形判定（三）在ABC和中
2、, ABC 3、探究二。两角和其中一角的对边对应相等的两三角形是否全等（1）如图，在ABC和DEF中，A=D，B=E，BC=EF，ABC与DEF全等吗？能利用前面学过的判定方法来证明你的结论吗？（2）归纳；由上面的证明可以得出全等三角形判定（四）：两个角和其中一角的对边对应相等的两个三角形 （可以简写成“ ”或“ ”）(3)用数学语言表述全等三角形判定（四）在ABC和中, ABC （二）合作探究1、例1、如下图，D在AB上，E在AC上，AB=AC，B=C求证：AD=AE2已知：点D在AB上，点E在AC上， BEAC, CDAB,AB=AC，求证：BD=CE3、如图，在ABC中，B=2C,AD是
3、ABC的角平分线，1=C,求证：AC=AB+CE（三）当堂训练1.（1）今天我们又学习了两个判定三角形全等的方法是：（2）三角形全等的判定方法共有 2.满足下列哪种条件时,就能判定ABCDEF ( )A. AB=DE,BC=EF, AE; B. AB=DE,BC=EF, CFC. AE,AB=EF, BD; D. AD,AB=DE, BEA F C D12EB3.如图所示,已知AD,12,那么要得到ABCDEF,还应给出的条件是:( )A. BE B.ED=BCC. AB=EF D.AF=CD（四）归纳小结：本节课你掌握了什么?（五）布置作业 P41 1、2题四、教学反馈（下课后填完，并交给科代表）可以另外书写小纸条上交你对本节课的学习感受如何？请在合适的空格里打，并说说你的困惑。听懂，并会解题听懂，不怎么会解题有点懂听不懂说出你的困惑：五、教学反思：
