《人教版 七年级数学上册教案：1.4.1 有理数的乘法（1）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版 七年级数学上册教案：1.4.1 有理数的乘法（1）.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、年级七科目来源:学优高考网gkstk数学任课教师张辉银编号：12授课时间9.28来源:gkstk.Com课题1.4.1 有理数的乘法（1）授课类型来源:学优高考网gkstk一、教材分析本课时的主要内容是有理数的乘法运算，教材首先利用数轴通过蜗牛运动的例子引入有理数乘法法则，目的在于使学生对有理数的乘法法则的合理性有所认识和了解，然后通过例子说明如何运用法则进行计算。二、学情分析学生通过小学阶段的学习，已经熟悉和掌握了正数及0的乘法运算，上初中后，学习有理数的乘法之前，又相继学习了有理数的加法、减法。有理数的乘法运算与小学学过的乘法运算不同之处是多了符号法则，确定符号之后就化归成了小学的乘法运算
2、。学习有理数的乘法是进一步学习有理数的除法、乘方及有理数的混合运算的基础。三、教学目标理解有理数的乘法和倒数的意义，掌握有理数乘法法则，能熟练运用有理数乘法法则进行乘法运算。 四、教学重点难点重点来源:学优高考网gkstk使学生理解有理数乘法的意义，掌握有理数乘法法则，并能准确地进行有理数的乘法运算。来源:学优高考网gkstk难点有理数乘法中的符号法则、认识和了解有理数乘法法则规定的合理性。五、教学过程设计一请你思考观察下面的等式，你能发现什么规律？(3)3 = (3)2 = (3)1 = (3)(1) = , (3)(2) = ,(3)(3) = ,(3)(4) = 33 =9 32 =6
3、31 = 3,30 = 03(1) =3, 3(2) = ,3(3) = ,3(4) = ,二归纳：有理数的乘法法则两数相乘，同号得，异号得 ，并把绝对值相乘；任何数与零相乘得 。三感受法则、理解法则有理数乘法法则也秉承了有理数加减的探究思路，即将问题予以归类处理，分类计算，这样有助于我们问题的解决。例如计算（-）（-）1，是同号相乘，所乘得的结果应为正。2，可以先得到（-）（-）= +（ ）的判断3，把绝对值相乘，得出结果。所以有（-）（-）=+（） 四检测题同步练习1口答：(1)6(-9)； (2)(-6)(-9)； (3)(-6)9； (4)(-6)1； (5)(-6)(-1)； (6)6(-1)； (7)(-6)0； (8)0(-6)；同步练习2：请说出下列各数的倒数：五课堂小结1、本节课你学到了什么？ 2、本节课你有何收获？3、你还有什么疑问？六、练习及检测题 P30练习七、作业设计P37 习题1.41.（1）（3）（5）23
