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1、第二课 让我们的生命更有价值 练习题+观察与了解1.观察、了解身边的人，说说他们是怎样创造生命价值，唱出自己的“生命之歌”的。（1）你最敬佩的人（写两位）是： （2）他们的生命价值是这样体现的：2.一个人如果对未来没有希望，没有理想，没有期待，那么他将永远是一个一事无成的人，一个不可能获得成功的庸人。了解同学们的理想是什么，他们是怎样为之奋斗的？ 同学的理想是： 他为实现自己的理想是这样做的： 同学的理想是： 他为实现自己的理想是这样做的： 我的理想是： 为实现自己的理想我打算： +选择与判断1中国工程院院士袁隆平，从1964年开始致力于杂交水稻研究。他艰辛奋斗培育的杂交水稻，20多年累计增产
2、3.5亿吨，很大程度上解决了中国人的吃饭问题，也为世界经济做出巨大贡献。他被国际同行誉为“杂交水稻之父”，2001年荣获中国首届最高科学技术奖。袁隆平的事迹启示我们 （ ） 社会的进步和发展，需要人们都有所创造 从事科学研究，人的生命才有价值 生命的价值在于风险和创造 奉献的人很辛苦，得不偿失A B C D 2某市一家福利院，多年来常有一群少先队员来服务。10多年来，这所学校的学生毕业了一届又一届，出入福利院的学生换了一批又一批，可他们对老人们的热情和关爱始终没有改变。他们这样做 （ ）给老人送去温暖 在奉献中感到快乐和满足 在平凡的活动中体现出人生的价值 是为了获得表扬和奖励A B C D
3、3下列行为属于创造有意义人生的有 （ ）张霄家庭条件优越，整日吃喝玩乐 护士李晓红不顾生命危险，毅然投身抗击非典第一线 马思健将节省下来的零花钱捐给希望工程 李涨霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生A B C D 4“人生的道路是漫长的，但紧要处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。”作家柳青的这句话启示我们 （ ） 青春是人生至关重要的阶段 青春易逝，不必在乎 要迈好青春第一步 青春年少，首先应该享受生活A B C D 5伟大的科学家爱因斯坦说：“人只有献身社会，才能找到那短暂而有奉献的生命的意义。”这句话说明的道理有 （ ） A人生的价值在于索取、享受 B人生只有奉献，没有索取 C只有对社会
4、做出巨大贡献的人，生命才有价值 D人生的价值离不开创造和奉献6安徽省十佳少年金瞳，最大的爱好是读书。她的作文时常被报纸采用，书法作品多次在全国比赛中获奖。金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。她说：“我要尽力多学一点，学得更好一点，这样可以为大家多做一点，我也更快乐一点。”金瞳的事迹启示我们 （ ） 要提升生命价值，必须全面提高自身素质 要珍爱生命，热爱生活 奉献会充实人的生活，使人感到生命的快乐 珍惜青春年华，创造有意义的人生A B C D 7一个真正懂得人生价值的人不但享受现实生活的给予，而且还会积极为社会、为他人去奉献。因为 （ ） 奉献能使人的生活得到充实 奉献能提升人的生命价值 奉献能使人体会
5、到帮助他人的快乐 奉献是人生价值的全部内容A B C D 8下列哪些做法是正确的 （ ） 父母工作一天很劳累，小明给他们捶背、准备洗脚水 城市清洁工庄玉荣，辛勤工作20年，无怨无悔 初一（1）班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区 小文遇到了不顺心的事，暗自垂泪，生闷气A B C D 9青少年要使自己的青春更美好，就应该 （ ） 树立远大的人生目标 珍惜美好的青春时光 努力充实完善自己 从现在做起，不断奉献A B C D 我判断1生命的价值靠行动实现。 （ ）我的理由： 2英雄模范人物所做的工作有价值，而一般人的工作没有价值。 （ ）我的理由： 3我们中学生年龄小，还不能为他人、为社会做贡献。
6、（ ）我的理由： 4青少年只要树立远大的理想，就会成为一个有益于社会的人。 （ ）我的理由： +理解与认识1人们对人生的深刻思考，凝练成丰富多彩的人生格言。有时候，一句格言就是一个警示自己的座右铭，就是一次成功或失败的小结，就是对人生过程的思考。格言导人向上，予人智慧。让我们听听同龄人的心声吧：韩莎莎：人生就象走路，每前进一步都是对自己的挑战和超越！赵倩：人生就好像是一首交响乐，而自己则是最好的指挥。李标芹：人的一生应当像一朵花，从生命一开始就为世界展示出美好。庞党阳：以微笑面对人生，你将会终生快乐！我的人生格言：2不可否认，生活中我们会有许多烦恼，但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。不妨与周
7、围的人比一比我们所拥有的幸福。与儿童相比，我们拥有更多的 ；与父母相比，我们拥有更多的 ； 与老人相比，我们拥有更多的 ；青春的幸福是 。3助人是一种美德，为集体做贡献是一种很高的境界。你帮助过别人了吗？是否为集体做过贡献？请各举一例，并将你的感受与同学分享。我的助人经厉：我为集体所做的贡献：我的感受与体会：我辨析2003年10月16日，是我国首次载人航天飞船“神舟五号”返回的日子。这天，育才中学七年级（2）班在上思想品德课，同学们正紧张地盯着电视屏幕。当听到主持人郑重地宣布“我国首次载人航天飞行取得圆”时，班里响起了热烈的掌声。大家兴奋地议认起来黄程彬：太棒了！杨利伟好样的！我也要向他那样，
8、将来当个航天员。林彬：当航天员训练太辛苦了，我喜欢唱歌，我要当个歌星。赵敏：我认为当什么并不重要，重要的是干出轰轰烈烈的大事，人生才有 意义。丁力：你们的想法也太遥远了吧！依我看，考虑将来如何能挣钱更实际。请你对上述同学的观点进行简要评析。我思考有这样一些词：翱翔 春天 朝阳 落叶 灿烂 蓬勃 歌唱 萧瑟 落日 自立 奋斗 昂扬 绚丽 苍老 激情 （1）你会把青春与哪睦词相联系呢？ （2）你为什么这样联系？ （3）你还能想到与青春有关的词吗？+计划与行动 1.查阅有关资料，搜集当代杰出青年的故事，了解他们是怎样珍惜青春年华，创造人生价值的。2.为了鼓励同学们展示自己的风采，发挥自己的专长，育才
9、中学七年级开展了一次“我也要当小星星”的活动。看：二班李凡摘下“学习之星”，三班王磊勇夺“体育之星”，一班冯小丽、高杰共捧“科技之星”，四班张倩获得“文明之星”，二班宋连和三班黄芳共获“助人之星” 如果你所在的班级也开展类似活动，你打算怎样“摘星”呢？我也要学小星星 我的近期目标（今年或明年希望实现的目标）： 实现近期目标的步骤：第二课 让我们的生命更有价值 答案+观察与了解略+选择与判断我选择 1D 2A 3B 4C 5D 6D 7C 8B 9D 我判断 1 2 3 4+理解与认识我回答 1略 2略 3略我辨析 黄程彬决心以杨利伟为榜样，树立远大的人生目标，是正确的。理想的实现需要付出辛勤的汗水，林彬怕吃苦，很难实现自己的理想。赵敏认为只有干大事业人生才有意义是不正确的，因为平凡的工作、平凡的小事同样体现人生的意义。丁力把挣钱作为自己的人生目标和追求，是狭隘的。我思考 略
