【解析版】山西省校2017-2018学年高一下学期期末考试生物试题 Word版含解析.doc

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1、20172018学年第二学期高一期末考试生物试题一、单项选择题1.下列关于生命的物质基础和结构基础的相关叙述,正确的是A. 线粒体内膜和叶绿体内膜是真核细胞产生ATP的场所B. 蛋白质、核酸和糖原的单体分别是氨基酸、核苷酸和葡萄糖C. 有氧呼吸时,产物水中的氢全部来自于丙酮酸和参加反应的水D. 动植物细胞都以DNA为主要的遗传物质【答案】B【解析】叶绿体内膜上不能产生ATP,A项错误;蛋白质、核酸和糖原均属于生物大分子,它们的基本单位分别是氨基酸、核苷酸和葡萄糖,B项正确;有氧呼吸时,产物水中的氢全部来自于葡萄糖和参加反应的水,C项错误;动植物细胞都以DNA为遗传物质,D项错误。【点睛】“DN

2、A是主要的遗传物质”和“DNA是遗传物质”不同:前者的含义包括RNA也是遗传物质。细胞中的遗传物质只是DNA。2.下列关于蓝藻的叙述,正确的是A. 蓝藻细胞生命系统的边界是细胞膜B. 蓝藻细胞的核酸和蛋白质分子中均含有硫元素C. 蓝藻细胞没有内质网,不能将多肽链加工成蛋白质D. 控制蓝藻性状的基因位于拟核和叶绿体内【答案】A【解析】【分析】本题考查原核细胞的结构特点,意在考查以蓝藻为核心把握知识间的内在联系,构建知识网络结构的能力。【详解】细胞的边界就是细胞膜,蓝藻细胞也不例外,A正确.核酸不含硫元素,蛋白质分子中可能含有硫元素,B错误.蓝藻细胞没有内质网,但也能将多肽链加工成蛋白质,C错误.

3、蓝藻没有叶绿体,D错误.【点睛】核酸的元素组成是C、H、O、N、P;蓝藻没有叶绿体、线粒体、内质网,但可以进行光合作用、有氧呼吸和蛋白质的合成。3.如图为葡萄糖和Na+进出小肠上皮细胞的示意图下列选项中正确的是( )A. 胰岛素能加速小肠上皮细胞摄取葡萄糖B. 小肠上皮细胞运出Na+与运出葡萄糖的方式相同C. 葡萄糖进入小肠上皮细胞与进入红细胞的方式相同D. Na+进入小肠上皮细胞与进入神经细胞的方式都是被动运输【答案】D【解析】胰岛素能加速组织细胞摄取、利用和储存葡萄糖,进而降低血糖浓度,但不能加快小肠上皮细胞运输葡萄糖,A项错误;Na+运出细胞时,是通过Na+-K+泵的转运由低浓度向高浓度

4、一侧运输,需要消耗能量,属于主动运输。葡萄糖运出细胞时,是从高浓度向低浓度一侧运输,属于协助扩散,B项错误;葡萄糖进入小肠上皮细胞时,是由低浓度向高浓度一侧运输的,属于主动运输,而葡萄糖进入成熟的红细胞属于协助扩散,C项错误;Na+进入小肠上皮细胞时,是由高浓度向低浓度一侧运输,属于协助扩散,Na+内流进入神经细胞也是协助扩散,故D项正确。【考点定位】物质进出细胞的方式【名师点睛】小分子和离子进出细胞的方式物质出入细胞的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向高浓度到低浓度高浓度到低浓度低浓度到高浓度是否需要载体不需要需要需要是否消耗能量不消耗不消耗消耗举例O2、CO2、H2O、甘油乙醇、

5、苯等出入细胞红细胞吸收葡萄糖小肠吸收葡萄糖、氨基酸、无机盐等4.用、表示ATP上三个磷酸基团所处的位罝(APPP),下列相关叙述正确的是A. ATP的、位磷酸基团脱离,剩余部分可用于DNA的复制B. ATP含有三个高能磷酸键,都能为生命活动提供能量C. ATP的、位磷酸基团脱离,剩余部分可用于基因的转录D. ATP的位磷酸基团脱离,释放的能量可用于叶绿体中水的光解【答案】C【解析】ATP 的、位磷酸基团脱离,剩余部分为腺嘌呤核糖核苷酸,是组成RNA的基本单位,A错误;ATP含有2个高能磷酸键,B错误;ATP 的、位磷酸基团脱离,剩余部分为腺嘌呤核糖核苷酸,转录形成RNA,可以作为RNA的原料,

6、C正确;叶绿体中水的分解利用的是光能,D错误。【考点定位】ATP的化学组成和特点【名师点睛】ATP的结构式及各组分的含义:ATP的结构式可简写成A-PPP,式中A代表腺苷,T代表3个,P代表磷酸基团,代表高能磷酸键通常断裂和合成的是第二个高能磷酸键一个ATP分子中含有一个腺苷、3个磷酸基团、2个高能磷酸键ATP的一个高能磷酸键水解,形成ADP(二磷酸腺苷),两个高能磷酸键水解,形成AMP(一磷酸腺苷)ATP的结构如图所示(虚线框表示腺苷):注意:不同化合物中“A”的含义5.下列细胞中,可能含有等位基因的是人的口腔上皮细胞 二倍体植物的花粉 初级精母细胞 极体 四倍体西瓜的卵细胞 玉米单倍体经秋

7、水仙素处理后的芽尖细胞A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】考点是等位基因的概念,考查对概念的内含和外延的理解和应用,结合具体选项解答试题的能力。【详解】人的口腔上皮细胞中有两个染色体组,有同源染色体,因此有等位基因,正确。二倍体植物的花粉含一个染色体组,没有同源染色体,因此无等位基因,错误。初级精母细胞 有同源染色体,有等位基因,正确。 极体是减数分裂的子细胞,无同源染色体,无等位基因,错误。 四倍体西瓜的卵细胞 含两个染色体组,有等位基因,正确。玉米单倍体经秋水仙素处理后的芽尖细胞含有同源染色体,但都是纯合子,没有等位基因,错误。选A .【点睛】等位基因的定义为:同源染色体的相

8、同位置上,控制相对性状的一对基因。所以有等位基因的两个条件是:有同源染色体;是杂合子。6.某种牛的体色由位于常染色体上的一对等位基因H、h控制,基因型为HH的个体呈红褐色,基因型为hh的个体呈红色,基因型为Hh的个体中雄牛呈红褐色,而雌牛呈红色。下列相关叙述正确的是A. 体色为红褐色的雌雄两牛交配,后代雄牛可能呈红色B. 体色为红色的雌雄两牛交配,后代雌牛一定呈红色C. 红褐色的雄牛与红色雌牛杂交,生出红色雄牛的概率为1/2D. 红色雄牛与红褐色雌牛杂交,生出红色雌牛的概率为0【答案】B【解析】【分析】考点是基因分离定律,考查根据分离定律对子代的基因型进行分析并结合题干信息确定表现型及相关概率

9、的计算能力。【详解】体色为红褐色的雌牛基因型HH与雄牛H 交配,后代雄牛不可能呈红色hh,A错误.体色为红色的雌牛Hh或hh和雄牛hh交配,后代雌牛一定呈红色Hh或hh,B正确.红褐色的雄牛H 与红色雌牛Hh或hh杂交,由于亲本是各种基因型的概率无法确定,所以生出红色雄牛的概率无法计算, C.错误红色雄牛hh与红褐色雌牛HH杂交,生出雌牛的概率为1/2,全部是红色,所以概率是1/2,D错误.【点睛】前提是基因遵循分离定律;关键是紧紧把握基因型与表现型的对应关系:雌牛红褐色HH、红色Hh、hh;雄牛红褐色H 、红色hh.7.下列说法正确的是A. 在DNA分子模型搭建实验中,若仅用订书钉将脱氧核糖

10、、磷酸、碱基连为一体并构建一个含10对碱基(A有6个)的DNA双链片段,那么使用的订书钉个数为82B. 沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射方法,破译了全部密码子C. 双链DNA分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的D. 沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数【答案】A【解析】【分析】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力DNA双螺旋结构模型的构建者:美国生物学家沃森和英国物理学家克里克遵循碱基互补配对原则:腺嘌呤和胸腺嘧啶配对,鸟嘌呤和胞嘧啶配对【详解】构成一个脱氧核苷酸需要2个订书钉,20个个脱氧核苷酸总共需要40个;一条DNA单链需要9个订书钉连接,两

11、条链共需要18个;双链间A-T共6个含氢键12个,C-G4个含氢键12个数 共有24,总共需要订书钉82,A正确。沃森和克里克以富兰克林提供的X射线衍射图谱为基础,发现了DNA的双螺旋结构,B错误.双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖(不是核糖)通过磷酸二酯键连接的,C错误.奥地利生化学家查戈夫提出在DNA中A、T数量相等,C、G数量相等,D错误.【点睛】DNA分子双螺旋结构的特点:1、DNA分子是由两条反向平行的链组成的规则的双螺旋结构2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替排列在外侧3、两条链上的碱基按照碱基互补配对原则构成碱基对8. 下列关于生物体内遗传物质的说法,正确的是( )A. 细

12、菌的遗传物质主要是DNAB. 病毒的遗传物质是DNA和RNAC. 有细胞结构的生物的遗传物质是DNAD. 细胞质中的遗传物质是DNA或RNA【答案】C【解析】试题分析:有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA,即细菌的遗传物质就是DNA,A项错误,C项正确;病毒只含有一种核酸,DNA或RNA,所以病毒的遗传物质是DNA或RNA,B项错误;细胞质中的遗传物质也是DNA,D项错误。考点:本题考查生物遗传物质的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。9. 下列关于有丝分裂和减数分裂的比较,正确的是A. 前者与后者不同,前者各时期细胞中均不含同源染色体B.

13、 后者分裂过程中有联会现象和四分体,而前者没有C. 前者仅有同源染色体的分离,后者还有非同源染色体的自由组合D. 分裂时前者细胞质DNA平均分配,而后者细胞质DNA随机、不均等分配【答案】B【解析】试题分析:有丝分裂全过程以及减数第一次分裂都有同源染色体,A错误;减数分裂过程中有联会现象和四分体,而有丝分裂过程中没有,B正确;等位基因分离与非等位基因自由组后都发生在减数第一次分裂后期,C错误;有丝分裂和减数分裂过程中,DNA都平均分配,D错误。考点:本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,分析问题和解决问题的能力。10

14、.长度为1000个碱基对的双链环状DNA分子,其中含腺嘌呤300个。该DNA分子复制时,1链首先被断开形成3、5端,接着5端与2链发生分离,随后DNA分子以2链为模板,通过滚动从1链的3端开始延伸子链,同时还以分离出来的5端单链为模板合成另一条子链,其过程如图所示。下列关于该过程的叙述中正确的是A. 1链中的碱基数目多于2链B. 该过程是从两个起点同时进行的C. 复制过程中2条链分别作为模板,边解旋边复制D. 若该DNA分子连续复制3次,则第三次共需鸟嘌呤脱氧核苷酸4 900个【答案】C【解析】【分析】本题着重考查了DNA分子复制的相关内容,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联

15、系,能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力。【详解】环状双链DNA分子的两条链的碱基是互补配对的,所以1链和2链均含1000个碱基,A错误。从题意可知,该过程都是从一条链5端为起点进行复制的,B错误. 复制过程中2条链分别作为模板,边解旋边复制,C正确.由于1000个碱基对的环状DNA分子中含腺嘌呤300个,所以含鸟嘌呤700个若该DNA连续复制3次,则第三次共需要鸟嘌呤7004=2800个,D错误。【点睛】DNA复制特点:边解旋边复制;半保留复制如一个DNA分子中含有A为m个,复制n次后,需要游离的A为(2n-1)m个,第n次复制需要(2n-1)m11.下列有关基因的叙述中正确的是A. 基因全部存在于染色体上 B. 基因中含有遗传密码C. 基

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