一章基础营养 绪论、A1 能量

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1、护 理 营 养 学,延边大学护理学院 崔花善,绪论,“营养”我国古代称“荣养”。“营”的含义是某求,“养”的含义是养身(或养生)。 “营养”就是谋求养生。一、概念营养:是人体摄取、消化、吸收和利用食物中的营养 素来维持生命活动的整个过程。 (人体最基本的生理过程)营养素:食物中的有效成分。指食物中含有的, 维持生命的, 促进机体生长发育和健康的化学物质。,目前已知必需的营养素有40余种,包括七大类; 蛋白质:9种必需氨基酸 脂肪:2种必需脂肪酸(亚油酸、a亚麻酸) 糖类:碳水化物 无机盐:7种常量元素、8种微量元素 维生素:14种(脂溶性4、水溶性10种) 水 膳食纤维膳食:即饭食,指经过加工

2、、烹调处理后的食物。 平衡膳食是达到合理营养的唯一途径。,营养素的生理功能:碳水化合物脂类蛋白质矿物质水维生素膳食纤维,供给能量构成修补人体组织调节生理功能,营养学:是生命科学的一个分支,是研究营养问题的 学问。是研究人体营养过程、需要和来源, 以及营养与健康关系的科学。 包括: 基础营养学、人类(人体)营养学、 医学营养学、临床营养学、护理营养学、 特殊营养学、实用营养学、高级营养学、 现代营养学、食物营养学、公共营养学、 预防营养学、运动营养学、分析营养学、 分子营养学、营养药物学、营养流行病学等。,护理营养学:主要研究正常人的营养与其健康人的 关系,病人营养疾病防治和康复措施。 通过合理

3、营养,平衡膳食和营养治疗与护理, 达到促进健康、加快疾病康复的目的。是一门实践性、应用性很强的课程,根据病人的 病情和实际情况,运用营养学知识,对病人做出 正确的营养状况评价后进行膳食指导和营养教育, 是整体护理不可缺少的一个组成部分。,健康影响因素,健康的生活方式=合理膳食+戒烟限酒+适当运动+心理平衡,吸烟,饮酒,能量摄取过多,生活不规律,活动量少,生活方式与健康有关,学习护理营养学的必要性,人体为了维持生命和健康,必须不断从外界摄取 食物以获得营养。护士注册法中明确规定,健康教育是护士应尽的义务。营养护理健康教育为护理健康教育内容之一。文献报道,95.5%的护士在护理工作中会面临有关营养

4、学的问题,但只有11%的护士认为自己的营养知识能够满足临床护理工作需要,目前我国临床护理人员存在着营养学基本知识与技能的不足。 护士营养学知识主要来源于在校学习。,学习内容,一、基础营养蛋白质、脂类、碳水化合物、能量、维生素、矿物质、水二、食物营养植物性食物、动物性食物三、人群营养平衡膳食,孕产期、哺乳期、婴幼儿、儿童、青少年、老年人营养、营养评价四、疾病营养医院膳食、心血管、消化系统、内分泌、肝胆胰疾病的营养,给你的膳食生活打分,膳食生活评价,水准2(7、8分):您正处在临界点,了解自己不喜欢吃的东西,需要有意识的改正。,水准3(5、6分):营养有些失调,如果继续下去将来就会留下不安,请注意

5、营养均衡的膳食。,水准4(5分以下):营养状态已经出现问题,因为偏食,不足的营养素多的不得了,要注意有规律的膳食,不要偏食。,水准1(9、10分):您的膳食倾向和食物的选择情况非常好,请继续保持现在的膳食风格。,营养学发展简史与趋势,黄帝内经 素问中提出“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”的饮食模式 古代朴素的营养学说 营养学起源于18世纪末期,19世纪到20世纪初,是发现和研究各种营养素的鼎盛时期世界营养大会1992年在罗马召开,全球有159个国家政府领导人与会,发布世界营养宣言营养行动计划号召政府保障食品供应,控制营养缺乏病加强宣传教育,制定国家营养改善行动计划。,营养学发展简史与趋

6、势,我国1988年出台的营养素推荐量,国务院1997年颁布中国营养改善行动计划,2000年修订营养素参考摄入量,2008年1月16日新发表中国居民膳食指南10条(2007) 茶叶中的茶多酚、茶色素,大蒜中含硫化合物,植物种的胡萝卜素,大豆中的异黄酮 等等营养物质及成分,中国居民营养与健康现状,铁、维生素A等营养素缺乏是我国城乡居民普遍 存在的问题。 我国居民贫血患病率平均为15.2%; 2岁以内婴幼儿、60岁以上老人、育龄妇女贫血 患病率分别为24.2%、21.5%和20.6%。 3-12岁儿童维生素A缺乏率为9.3%,其中城市为 3.0%,农村为11.2%; 维生素A边缘地区缺乏更为严重,缺

7、乏率为45.1, 其中城市为29.0%,农村为49.6%,中国居民营养与健康现状,全国城乡钙摄入量仅为391毫克,相当于推荐摄入量的41%。调查结果表明,膳食高能量、高脂肪和少体力活动与超重、肥胖、糖尿病和血脂异常的发生密切相关;高盐饮食与高血压的患病风险密切相关;饮酒与高血压和血脂异常的患病危险密切相关。特别应该指出的是脂肪摄入多,而体力活动少的人,患上述各种慢性病的机率越高。,膳食营养素参考摄入量(dietary reference intakes, DRIs); (RDA 推荐的每日膳食营养素供给量基础上发展起来的)是一组每日平均膳食营养素摄入量的参考值。,包括4项内容; 平均摄入量(e

8、stimated average requirement, EAR)推荐摄入量(ercommended nutrient intake, RNI) 适宜摄入量(adequate intake, AI) 可耐受最高摄入量(tolerable upper intake level, UL),平均摄入量(EAR),是群体中个体需要量的平均值,由个体需要量研究资料计算而得;可以满足某一特定性别、年龄及生理状况群体中50%个体需要量的摄入水平;这一摄入水平不能满足另外50%个体对该营养素的需要;是制定膳食推荐摄入量(RNI)的基础。,推荐摄入量(RNI),RNI=EAR+2SD可以满足某一特定性别、年龄

9、及生理状况群体中 (9798%)个体需要量的摄入水平;长期摄入RNI,可以满足身体对该营养素的需要,保持健康和维持组织中适当的储备。RNI是以EAR为基础制定的,主要用途是作为个体每日摄入该营养素的目标值。,适宜摄入量(AI),当某种营养素的个体需要量的研究资料不足而无法计算EAR,进而不能推算RNI,可设定AI用以代替RNI。AI是通过观察或试验获得的健康人群某种营养素摄入量。亦可用作个体摄入量目标,该量可满足目标人群中几乎所有个体的需要。,可耐受最高摄入量(UL),是平均每日可以摄入该营养素的最高值;可耐受是指这一摄入水平是可以耐受的,对一般人群几乎所有个体都不至于损害健康,当摄入量超过U

10、L而进一步增加时,损害健康的危险性以随之增加。,第一章 基础营养第一节 能量(热能) “能”在自然界存在形式有太阳能、化学能、机械能、电能。 物质氧化释放能量 54 热能的形式散发,维持体温 46 以高能磷酸键形式储存 ATP所释放的能量用于各种活动1. 维持生命各组织器官的正常功能2. 维持正常的体温3. 提供人体生长发育、生殖及组织更新,修复等所需要的能量4. 供给机体各种劳动、工作、体育运动等所需能量,一、能量单位和热能系数: 单位: 焦或焦耳(J,Joule) 千焦耳(KJ) 兆焦耳(MJ) 卡(cal) 千卡(kcal) 焦耳:是1牛顿的力使1公斤的物质移动1米所消耗的能量。千卡:是

11、使1升15纯水升到16时所吸收的热量。 1 MJ = 1000 KJ = 106 J 1 kcal = 4.184 KJ 1 MJ = 239 kcal 1 KJ = 0.239 kcal,热能系数:每克碳水化物、脂肪、蛋白质在 体内氧化产生的热能值。 碳水化物 17.15 KJ9816.84 KJ/g (4 kcal) 脂肪 39.54 KJ9537.56 KJ/g (9 kcal) 蛋白质 (23.64 KJ- 5.44 KJ)9216.74 KJ/g (4 kcal) 蛋白质分解时含氮物释放 1克乙醇释放29.3 KJ (7.0 kcal),二、人体的能量消耗:孕妇:子宫、乳房、胎盘、胎

12、儿的生长。儿童、青少年:生长发育创伤病人:伤口的康复成年人:基础代谢、体力活动、食物热效应。,1. 基础代谢 basal metabolism,概念:人体在维持呼吸、心跳等最基本生命活动情况 下的能量代谢。测定条件:1)周围环境温度恒定(2025C) 2)饥饿状态(进食后1214小时) 3)静卧半小时以上、平卧、肌肉松弛基础代谢率:人体处于基础代谢状态下,每小时、 每平方米体表面积所发散的热量。,24小时基础代谢 = 体表面积 基础代谢率 24 体表面积(m2) =0.00659 身高(cm)+ 0.0126 体重(kg) 0.1603简单的计算方法: 成人男性为每公斤体重每小时为1kcal(

13、4.184kJ) 成人女性为每公斤体重每小时为0.95kcal(3.97kJ)计算自己的24小时基础代谢,基础代谢的计算,影响基础代谢的因素,体表面积:同等体重,瘦高者矮胖者;男性高于女性510%。不同生理、病理状况:儿童、孕妇高,30岁以上每10年降2%。环境条件:炎热、寒冷、过多摄食、精神紧张升高;禁食、少食、饥饿降低。尼古丁和咖啡因可以刺激基础代谢水平升高。,2. 体力活动,3. 食物热效应(TEF) 是指由于进食而引起能量消耗增加的现象。 600KJ(150 kcal ) 基础代谢的 10 4. 生长发育及孕妇、乳母对能量的需求 生长发育的儿童 孕妇,三、能量的参考摄入量(RNI),0 岁:95 kcal / kg体重0.5岁:1100 2900 kcal / d18 岁:男 2400 3200 kcal / d 女 2100 2700 kcal / d 孕妇:增加 200kcal / d 乳母:增加 500kcal / d 50 岁 :逐减,

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