《思想品德九年级《承担对社会的责任》教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思想品德九年级《承担对社会的责任》教案.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、思想品德九年级承担对社会的责任教案思想品德九年级承担对社会的责任教案谭文中学 符晓莹【教学目标】1知识目标（1）懂得作为公民，在做好自己本职工作的同时，承担关爱社会的责任。（2）维护国家的尊严，主动为国分忧，与国家共渡难关。2能力目标（1）培养学生具有关爱社会的实践能力。（2）培养学生具有热心公益、服务社会的能力。3情感、态度与价值观目标（1）具有关爱社会、服务社会、奉献祖国的情怀。（2）树立“我为人人，人人为我”、“天下兴亡，匹夫有责”的意识。（3）自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。【教学重点】公民必须承担关爱社会的责任；参与社会公益活动的意义。【教学难点】维护国家的尊严是每个公民应
2、尽的责任。【教学方法】活动式、体验式、讲授式。【教学课时】1课时。【教学过程】【导入新课】教师：通过上一节课的学习，我们知道了要学会承担责任，首先要学会承担集体的责任。当然，仅仅学会承担集体的责任是不够的，我们还应该学会承担社会、国家的责任，尤其是在国家有困难、有危险的时候，我们更应该主动为国分忧，与国家共渡难关。因此，今天我们一起来学习承担对社会的责任。【新课教学】承担对社会的责任（板书）一、国家兴亡，匹夫有责（板书）第一环节：李文是一名出租车司机，他深切地感受到出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放
3、未经处理的污水。九年级（4）班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。这些是他们必须做的事情吗？为什么？他们的做法会产生什么社会影响？学生分组讨论、交流。教师归纳：作为公民，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。过渡：作为公民，不仅要承担起关爱社会的责任，同时要时刻维护国家的尊严。第二环节：四名刚刚大学毕业的年轻人，为了抵制制作美化侵略战争的电脑游戏软件，愤然向外资公司提交辞呈。他们说：“这件事伤害了我们的民族感情，我们别无选择。”其中一名大学生说：“在外企工作，既是一种待遇，更是一种考验。我们中国人应该懂得哪些事是应该做的，哪些事是不应该做的。”
