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幼儿园语言活动教学设计公开课诗歌小傻瓜活动目标1教幼儿有节奏地朗诵诗歌，用恰当的语调表现一问一答的是个语言，培养幼儿风趣开朗的个性。2学习一问一答，联系用词说话。3培养幼儿风趣开朗的个性。活动重点：教幼儿完整的朗诵诗歌。活动准备1多媒体课件。2用电脑下载上课用音乐。活动过程开始部分1听音乐轻快的做侓动。2以谈话方式引出课题。小狗熊当警察，警长出题考考它;警长停了哈哈大笑，真是一个小傻瓜。=基本部分1教师演示课件，幼儿完整的欣赏诗歌。2提问，帮捉幼儿理解诗歌内容。（1）狗熊，当警察，警长出题考考它。(2)诗歌叫什么名字？（3）诗歌里都有谁出题考考它。3教师有感情的朗诵诗歌，并提出问题。（1）鱼儿犯了什么罪？（2）蚯蚓犯了什么罪？（3）老鼠犯了什么罪？（4）警长听了为什么哈哈大笑？4教幼儿完整，有感情朗诵诗歌。（1）教师演示课件，幼儿分段朗诵诗歌。（2）看课件画画，提示幼儿完整的朗诵诗歌。5学习语调表现一问一答的诗歌语言。（1）教幼儿读准每一句话。（2）教师和幼儿边问边答便朗诵诗歌。结束部分1小结上课内容，小狗熊，当警察，警长出题考考它，看谁是个小傻瓜。2听音乐出活动室
