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1、山东卷14.阅读下面这首古诗,回答问题。 (8 分)咏怀八十二首(其七十九) 阮 籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。【注】商风:秋风。怆悢(ling):悲伤。诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?(3 分)提示:品行高洁,志向远大,才能出众。(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的情感?请作简要分析。 (5 分)提示:托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。天津卷13.阅读下面两首唐诗,按要求作答。 (6 分)峡口送友人(司空曙 唐诗)
2、峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。送蜀客剑南风景腊前春, 山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远, 自缘身是忆归人。(1) 峡口送友人一诗描写了什么时节的景色?他是通过那个意象表达出来的?答案:暮春 飞花解析:本题考查“鉴赏诗歌事物形象(意象) ”的知识。能力层级是 C 级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征,渲染氛围,营造意境,并蕴含作者的思想感情。在峡口送友人诗中,只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。 “花飞”就是意象,也就是飞花。 “欲尽春”则直接表明季节是暮春。(2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的
3、情感?答案:思念故乡之情解析:本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情,后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。(3)有人认为峡口送友人诗采用了正面烘托的手法。 送蜀客一是采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。答案:同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐写哀。不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。解析:考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。用于艺术创作,是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的
4、表现技法。写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景,目的是写离别之情,是正面烘托;第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。安徽卷岁 暮唐 杜甫岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭,鼓角动江城。天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!注 本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中) 。雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州 (均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。8诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨? 请结合全诗作简要分析。 (4 分)答:_解析:本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度,
5、能力层级 D。解答本题既需要考生理解诗意,还需要了解杜甫的相关背景知识,所谓“知人论世” 。 首联交待诗人客居他乡,在岁暮之际,听到了边境传来的外族入侵的消息;颔联以“烟尘”和“鼓角”来借代战争,战争的烽烟笼罩了雪岭,鼓角声声也震动了江城;颈联先写战争带来的血腥,是多么惨不忍睹啊!接着作者发出自己的担忧之声:“朝廷谁请缨?” ;尾联先写一个真正心系国家的人,是不会顾及个人生死荣辱的,为了拯救国家民族、天下苍生,只会奋不顾身,投身于保家卫国的血雨腥风之中。最后“寂寞壮心惊” ,点出了诗人此时的心境。 “寂寞”二字,有两层含义:一是诗人此时独自客居阆州,确实孤单寂寞;二是诗人有报国之心,却无从施展
6、,只能独自寂寞。然而诗人毕竟是一个忧国忧民的诗圣,尽管年过半百,他的胸中依然跳动一颗不已的“壮心”!一个“惊”字,把他那颗报国的“壮心”在听到外敌入侵之后,砰然一动,豪情顿起的心情表露无遗。误区警示:考生可以根据对诗意的理解组织答案,此处有些考生感觉无从下手,主要就是对题干的理解思考不到位, “结合全诗作简要分析”就是要求从对诗歌的内容理解上入手解答。参考答案:边境发生战事,时局艰危,朝廷中无人为国分忧;岁末暮年,漂泊异地,政治上被冷落,孤独寂寞;诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情,与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大发差。9这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4 分)答:_解
7、析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧,能力层级 D。本诗的表达技巧有借代、反问、用典、拟人等,考生只需列举其中两种并进行适当分析即可。误区警示:不少考生对此题的解答思路不甚清晰,一般而言,先列举出表达技巧,其中主要是修辞手法,然后结合诗句说一说这样表达的效果或作用。考生如果简单到只是列举表达技巧或列举后泛泛而谈,则很容易失分。参考答案:借代,如“烟尘”代指边境战事;与后文“鼓角”相应,从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。用典,如“请缨” ,语出汉书 终军传 ;在诗句中暗示朝廷无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。北京卷13.读下面这首诗,完成、题。 (7 分)
8、古风(其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂辉,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘栖鸳鸾。且复归去来,剑歌行路难注:徂辉:落日余晖。枳棘:枝小刺多的灌木。鸳鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。 下列对本诗的理解,不正确的一项是(3 分)A. 前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔、霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬激发的基调。B. 诗中“荣华东流水 ”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C.七、八句借助于描写百日将近、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D.九、十句的意思是本应栖
9、息于梧桐的鵷鸾 竟巢于恶树之中 ,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。13 (7 分)答案:(3 分)A解析:客观题的 B、C、D 三个选项中实际上已经把主观题的大部分答案泄露出来了,除了没说怀才不遇 这个给分点之外,其他的在选项中都说到了。结合全诗,简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 (4 分)答案:(4 分)要点:对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨;对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满;对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤解析:主观题的题干提示非常明确,要求考生结合全诗 作答,也就是说尾句的意蕴都可以在前面几句中找到对应的答案,结合第五句中的荣华 、第八句中的无定以及第九、十句注解中
10、标明的典故,就可以得出答案了。福建卷6阅读下面这首诗歌,回答问题。 (6 分)访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁, 半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门,残花满地无人迹。注坞:山坳。 山翁:此处指隐者。(1)在诗句中 ,与试题相呼应的最关键的一个字是 。 (1 分)解析:解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字,相呼应的必然是动作“踏”字。误区警示:本题考生误答原因是对诗歌理解不到位,对词语的表现力不敏感答案:踏(2)结合第三、四句,赏析“隐者”的形象。 (3 分)答: 解析:本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。误区警示:考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。答案
11、:通过描写隐者独饮自己酿造的酒,足不出户,门外落花满地,无人造访、无人酒扫的隐居生活,表现了隐者避世脱俗,随性自然的情怀。 (意思对即可)(3)下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是(2 分)A开荒南野际,守拙归园田。B锦城虽云乐,不如早还家。C艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。D春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。解析:本题是对诗歌风格的考查,难度不大,因为本首诗描写的隐者隐居生活,这和 A 项陶渊明的归园田居的风格是一致的。误区警示:考生失误在对诗歌的风格把握不到位。广东卷10.阅读下面的宋词,然后回答问题。 (7 分)望江东黄庭坚江水西头隔烟树,望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑
12、住。灯前写了书无数,算没个、人传与。直饶寻得雁分付,又还是、秋将暮。【注】阑:阻隔;阻拦。 直饶:纵使。分付:交付。简析“隔”字的双重意蕴。 (3 分)隔,隔断、阻隔之意。诗人身处江西,目光被树阻隔而难望见江东。同时,也是自身被阻隔,而回不到江东。一语双关,增强于江东留恋之情。考查类型:炼字请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 (4 分)上片:词人触景生情,实写江边目光阻隔感受,虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片:词人实写灯下写书信,虚写希望大雁捎带思念,却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。考查类型:分片赏鉴主旨。湖北卷14.阅读下面这首宋词,然后回答问题。鹊桥仙
13、七夕范成大双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。相逢草草,争如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。【注】争:怎。(1)对于牛郎织女鹊桥相会,此词说“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去” ,而秦观说“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮” 。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。(4 分)【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁:旧愁未去,新愁又添,虽有新欢,却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久:虽然相逢短暂,但只要感情真挚,不在乎朝暮厮守。(2)此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。 (4 分)【参考答案】通过“群仙相妒”
14、 (具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨” )反衬“双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少(“相逢草草” )的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁” ,以凸显两人感情的真挚和深沉。注:举出任意两例,言之成理即可。湖南卷11阅读下面的宋词,根据提示,完成赏析。(7 分)好事近 陆游湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。 有沽酒处便为家,菱芡四时足。明日又乘风去,任江南江北。【注】本词写于作者 54 岁时东归江行途中。(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映” 二字的巧妙之处。 (4 分)答:“蓑”字勾连“
15、新绿”, “新绿”如蓑,引人联想,近观长短参差,远望绵延润泽,形象生动。 “映”字体物甚细,将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬,构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景,足以怡悦人心。解析:南宋陆游,大家非常熟悉,考核点在于“炼字”。 “炼字” 的关键在于把握这个字所引领的画面和情感,紧扣内容和写法作答。(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3 分)答:下片紧扣江行特点,抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求,乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。解析:本题考查 “作者的思想情感” ,而“作者的思想感情” 主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境,搞清了两个环境,再套上相应的答题模板,就能很快搞定。江苏卷9阅读下面这首诗,然后回答问题。送 魏 二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子?(2 分) (2)一、二两句诗中“醉别” 、 “江风引雨”表达了惜别深情,请作简要说明。 (4 分)(3)三、四两句诗,明人陆时雍诗镜总论云:“代为之思,其情更远。 ”请作具体分析。(4