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1、山东卷14.阅读下面这首古诗，回答问题。 （8 分）咏怀八十二首（其七十九） 阮 籍林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒。适逢商风起，羽翼自摧藏。一去昆仑西，何时复回翔。但恨处非位，怆悢使心伤。【注】商风：秋风。怆悢（ling）:悲伤。诗中“清朝饮醴泉，日夕栖山冈。高鸣彻九州，延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性？（3 分）提示：品行高洁，志向远大，才能出众。（2）这首诗整体上运用了什么表现手法，表达了怎样的情感？请作简要分析。 （5 分）提示：托物言志、象征。怀才不遇的悲伤。天津卷13.阅读下面两首唐诗，按要求作答。 （6 分）峡口送友人（司空曙 唐诗）
2、峡口花飞欲尽春，天涯去住泪沾巾。来时万里同为客，今日翻成送故人。送蜀客剑南风景腊前春， 山鸟江风得雨新。 莫怪送君行较远， 自缘身是忆归人。（1） 峡口送友人一诗描写了什么时节的景色？他是通过那个意象表达出来的？答案：暮春 飞花解析：本题考查“鉴赏诗歌事物形象（意象） ”的知识。能力层级是 C 级。思路的突破口是抓住写景的句子。因为诗词中常常使用一个或多个意象来描摹景物特征，渲染氛围，营造意境，并蕴含作者的思想感情。在峡口送友人诗中，只有第一句是写景句。这句中“峡口”表示地点。 “花飞”就是意象，也就是飞花。 “欲尽春”则直接表明季节是暮春。（2）两首诗在抒发送别之情的同时，还表达了什么共同的
3、情感？答案：思念故乡之情解析：本题考查理解作者的思想情感。前一首“同为客”表现思乡之情，后一首“自缘身是忆归人”直接表现了对家乡的思念。（3）有人认为峡口送友人诗采用了正面烘托的手法。 送蜀客一是采用了反面衬托的手法。你是否同意？请说明理由。答案：同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首用早春清新之景反衬离别之情，以乐写哀。不同意：第一首用伤春之景正面烘托离别之情；第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托食人分离友人归乡的喜悦之情。解析：考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出。用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的
4、表现技法。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景，目的是写离别之情，是正面烘托；第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。安徽卷岁 暮唐 杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊!注 本诗作于唐代宗广德元年(763)末，时杜甫客居阆州(今四川阆中) 。雪岭：又名雪山，在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州 (均在今四川成都西北)，杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。8诗人为什么会发出“寂寞壮心惊”的感慨? 请结合全诗作简要分析。 (4 分)答：_解析：本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度，
5、能力层级 D。解答本题既需要考生理解诗意，还需要了解杜甫的相关背景知识，所谓“知人论世” 。 首联交待诗人客居他乡，在岁暮之际，听到了边境传来的外族入侵的消息；颔联以“烟尘”和“鼓角”来借代战争，战争的烽烟笼罩了雪岭，鼓角声声也震动了江城；颈联先写战争带来的血腥，是多么惨不忍睹啊！接着作者发出自己的担忧之声：“朝廷谁请缨？” ；尾联先写一个真正心系国家的人，是不会顾及个人生死荣辱的，为了拯救国家民族、天下苍生，只会奋不顾身，投身于保家卫国的血雨腥风之中。最后“寂寞壮心惊” ，点出了诗人此时的心境。 “寂寞”二字，有两层含义：一是诗人此时独自客居阆州，确实孤单寂寞；二是诗人有报国之心，却无从施展
6、，只能独自寂寞。然而诗人毕竟是一个忧国忧民的诗圣，尽管年过半百，他的胸中依然跳动一颗不已的“壮心”！一个“惊”字，把他那颗报国的“壮心”在听到外敌入侵之后，砰然一动，豪情顿起的心情表露无遗。误区警示：考生可以根据对诗意的理解组织答案，此处有些考生感觉无从下手，主要就是对题干的理解思考不到位， “结合全诗作简要分析”就是要求从对诗歌的内容理解上入手解答。参考答案：边境发生战事，时局艰危，朝廷中无人为国分忧；岁末暮年，漂泊异地，政治上被冷落，孤独寂寞；诗人崇高的责任感、强烈的爱国感情，与其艰难的处境、报国愿望的难以实现形成巨大发差。9这首诗使用了多种表达技巧，请举出两种并作赏析。(4 分)答：_解
7、析：本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧，能力层级 D。本诗的表达技巧有借代、反问、用典、拟人等，考生只需列举其中两种并进行适当分析即可。误区警示：不少考生对此题的解答思路不甚清晰，一般而言，先列举出表达技巧，其中主要是修辞手法，然后结合诗句说一说这样表达的效果或作用。考生如果简单到只是列举表达技巧或列举后泛泛而谈，则很容易失分。参考答案：借代，如“烟尘”代指边境战事；与后文“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。用典，如“请缨” ，语出汉书 终军传 ；在诗句中暗示朝廷无人为国分忧，借以表达诗人对国事的深深忧虑。北京卷13.读下面这首诗，完成、题。 （7 分）
8、古风（其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。霜被群物秋，风飘大荒寒。荣华东流水，万事皆波澜。白日掩徂辉，浮云无定端。梧桐巢燕雀，枳棘栖鸳鸾。且复归去来，剑歌行路难注：徂辉：落日余晖。枳棘：枝小刺多的灌木。鸳鸾：传说中与凤凰同类，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。 下列对本诗的理解，不正确的一项是（3 分）A. 前四句，写诗人登高望远，看到天高地阔、霜染万物的清秋景象，奠定了全诗昂扬激发的基调。B. 诗中“荣华东流水 ”与李白梦游天姥吟留别中的“古来万事东流水”表达的意思有相似性。C.七、八句借助于描写百日将近、浮云变幻的景象，形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。D.九、十句的意思是本应栖
9、息于梧桐的鵷鸾 竟巢于恶树之中 ，而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。13 （7 分）答案：（3 分）A解析：客观题的 B、C、D 三个选项中实际上已经把主观题的大部分答案泄露出来了，除了没说怀才不遇 这个给分点之外，其他的在选项中都说到了。结合全诗，简述结尾句“剑歌行路难”所表达的思想感情。 （4 分）答案：（4 分）要点：对荣华易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；对黑白颠倒、小人得志的社会现实的不满；对怀才不遇、壮志难酬的自身遭遇的激愤解析：主观题的题干提示非常明确，要求考生结合全诗 作答，也就是说尾句的意蕴都可以在前面几句中找到对应的答案，结合第五句中的荣华 、第八句中的无定以及第九、十句注解中
10、标明的典故，就可以得出答案了。福建卷6阅读下面这首诗歌，回答问题。 （6 分）访隐者宋郭祥正一径沿崖踏苍壁， 半坞寒云抱泉石。山翁酒熟不出门，残花满地无人迹。注坞：山坳。 山翁：此处指隐者。（1）在诗句中 ，与试题相呼应的最关键的一个字是 。 （1 分）解析：解答本题要抓住诗题“访隐者”的“访”字，相呼应的必然是动作“踏”字。误区警示：本题考生误答原因是对诗歌理解不到位，对词语的表现力不敏感答案：踏（2）结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 （3 分）答： 解析：本题考查对诗歌形象的鉴赏能力。解答本题要结合整首诗创设的总体意境来分析鉴赏。误区警示：考生容易失误在答案要点不全和表述不明确上。答案
11、：通过描写隐者独饮自己酿造的酒，足不出户，门外落花满地，无人造访、无人酒扫的隐居生活，表现了隐者避世脱俗，随性自然的情怀。 （意思对即可）（3）下列诗句与这首诗所寄寓的情怀最相近的一项是（2 分）A开荒南野际，守拙归园田。B锦城虽云乐，不如早还家。C艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。解析：本题是对诗歌风格的考查，难度不大，因为本首诗描写的隐者隐居生活，这和 A 项陶渊明的归园田居的风格是一致的。误区警示：考生失误在对诗歌的风格把握不到位。广东卷10.阅读下面的宋词，然后回答问题。 （7 分）望江东黄庭坚江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑
12、住。灯前写了书无数，算没个、人传与。直饶寻得雁分付，又还是、秋将暮。【注】阑：阻隔；阻拦。 直饶：纵使。分付：交付。简析“隔”字的双重意蕴。 （3 分）隔，隔断、阻隔之意。诗人身处江西，目光被树阻隔而难望见江东。同时，也是自身被阻隔，而回不到江东。一语双关，增强于江东留恋之情。考查类型：炼字请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。 （4 分）上片：词人触景生情，实写江边目光阻隔感受，虚写梦中回到江东。抒发不忍离去之愁。下片：词人实写灯下写书信，虚写希望大雁捎带思念，却是节令已过。流露浓重的牵挂不舍愁绪及深深的无奈之情。考查类型：分片赏鉴主旨。湖北卷14.阅读下面这首宋词，然后回答问题。鹊桥仙
13、七夕范成大双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦，更无奈风姨吹雨。相逢草草，争如休见，重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去。【注】争：怎。（1）对于牛郎织女鹊桥相会，此词说“新欢不抵旧愁多，倒添了新愁归去” ，而秦观说“两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮” 。请简要分析二者所表达的感情侧重点有何不同。（4 分）【参考答案】范词重点强调别离的旧愁与新愁：旧愁未去，新愁又添，虽有新欢，却不抵思念愁苦。秦词重点强调感情的坚贞与长久：虽然相逢短暂，但只要感情真挚，不在乎朝暮厮守。（2）此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法，请举出两例并结合作品赏析。 （4 分）【参考答案】通过“群仙相妒”
14、 （具体表现为“月姊满眉颦”和“雨姨吹雨” ）反衬“双星良夜”的美好。通过“旧愁多”与“新欢”少（“相逢草草” ）的对比表达“双星良夜”相逢的短暂。通过“重搅别离情绪”或“相逢草草”的“新欢”反衬“归去”时所增添的“新愁” ，以凸显两人感情的真挚和深沉。注：举出任意两例，言之成理即可。湖南卷11阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7 分)好事近 陆游湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。【注】本词写于作者 54 岁时东归江行途中。(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映” 二字的巧妙之处。 (4 分)答：“蓑”字勾连“
15、新绿”， “新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动。 “映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。解析：南宋陆游，大家非常熟悉，考核点在于“炼字”。 “炼字” 的关键在于把握这个字所引领的画面和情感，紧扣内容和写法作答。(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3 分)答：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴、生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。解析：本题考查 “作者的思想情感” ，而“作者的思想感情” 主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境，搞清了两个环境，再套上相应的答题模板，就能很快搞定。江苏卷9阅读下面这首诗，然后回答问题。送 魏 二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。(1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永雨霖铃中直抒离别之情的哪两个句子？(2 分) (2)一、二两句诗中“醉别” 、 “江风引雨”表达了惜别深情，请作简要说明。 (4 分)(3)三、四两句诗，明人陆时雍诗镜总论云：“代为之思，其情更远。 ”请作具体分析。(4
