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1、12014 届高三上学期期中考试语文试题参考答案语文试 题1.D（3 分）读音相同：A. 揶揄/瑕不掩瑜 B. 腼腆/沉湎 C.付梓/泥滓2.A（3 分）B“目前的当务之急”语义重复。C“满载而归”指装满东西回来，常形容收获甚丰，不合语境。 2D比喻本领全部显露出来，多指人。用错对象。3.（4 分）示例：赞成，理由是过于看中英语学科的分量，甚至超过母语性学科，不利于中国文化的传承与发展；英语仅仅是传播交流的工具。反对：理由英语作为事实上的世界语，是我们中国经济进步、科学技术进步的重要工具，应该掌握好，况且英语降分并不一定能带来语文成绩的提高。（语言简洁、理由充分、合理，无依据不给分）4.早 6
2、点从幸福桥发车，沿海连公路行车，终点站海滨浴场南门，上午 8点返回。（第一句 2分，其余三句各 1分，共 5分。 ）35C （3 分）(害：忌妒)补：秩1.序。2.官人益，庶人益禄。3.委之常。贬三等。4.七寿辰。41.有条理，不混乱的情况：序。2.古代官吏的俸禄：“官人益，庶人益禄。 ” 3.古代官职级别：委之常。贬三等。4.十年：七寿辰。5补：害争宠而心害其能 屈原列传6. A （3 分）(句是说陆贽的忧惧。句是说官员们对陆贽受到优厚待遇的评价。句是说陆贽明晓事理，善于剖析判断。)7. D（3 分） （“当时有名望的人，大都排挤他陷害他，很少尊敬他”不合文意，应为“当时有名望的人，没有谁不
3、推重尊敬他。 ”“推挹”：推重尊崇。 ）补：语境而贽为朋党所挤，同职害其能，加以言事激切，动失上之欢心，故久之不为辅相。其于议论应对，明练体理，敷陈剖判，下笔如神，6当时名流，无不推挹。8(1) 陆贽性情竭忠尽心，担任皇帝身边受信任的官以后，感念皇帝重用了解自己。（理解句意，语句通畅， “忠荩” 、 “近密” 、 “重”各 1分。共 3分。）(2) 他们的文章才识赶不上陆贽，可是能结交有权势受宠幸的人，他们一起在皇帝面前陷害陆贽。（理解句意，语句通畅， “迨” 、 “权幸” 、 “短”及最后一句句式各 1分。共 4分。 ）补：短7令尹子兰闻之,大怒。卒使上官大夫短屈原于顷襄王。(3) 当时陆贽
4、的母亲韦氏在江东，皇帝派宫中的使者迎接到京师，官员们认为陆贽很荣耀。（理解句意，语句通畅， “遣” 、 “中使” 、 “荣”各 1分。共 3分。 ）9. （1）运用拟人手法，把时光拟人化。 （1 分） “多情”二字，总摄全篇。 （1 分）（2）时光流逝；容颜易老；离别之痛；无尽思念；西风骤起；月色惨白；高楼雁叫。 （答出 5点即可） （5 分）8（3）抒发了叹流年、悲迟暮、伤离别的复杂感情。 （3 分）补：此词以轻巧空灵的笔法、深蕴含蓄的感情，写出了富有概括意义的人生感慨，抒发了叹流年、悲迟暮、伤离别的复杂情感。全词感情悲凉而不凄厉，风格清丽哀怨，体物写意自然贴切，是晏殊词中引人注目的名篇之一
5、。起首二句把时光拟人化，暗含“多情自古伤离别”和“思君令人老”双重含义。“多情”二字，总摄全篇。三、四两句写词人感时光易逝，怅亲爱分离，心中的烦恼无可化解，只好借酒浇愁，然而不久便又“泪滴春衫”，可见连酒也无法使自己暂时解脱。9下片先写不眠，次写惊梦。西风飒飒，桐叶萧萧，一股凉意直透人的心底。抬头一看，窗外淡淡月色，朦胧而又惨淡，仿佛它也受到西风的威胁。“好梦频惊”写每当希望“好梦”多留一霎的时候，它就突然破灭了。而且每当一回破灭，现实的不幸之感就又一齐奔集而来。此时，室外的各种音响，各样色彩，以及室中人时光流逝之感，情人离别之痛，春酒易醒之恨，把刚才的好梦全都打成碎片了。这里，“好梦频惊”四
6、字为点睛之笔，承上启下，把室中人此际的感受放大成为一个特写的镜头，让人们充分感受其中沉重的分量。“何处高楼雁一声”写室中人沉抑的情绪正凌乱交织之中，突然飞出一声高亢的哀鸣。这一声哀厉的长鸣，是如此突如其来，使10众响为之沉寂，万类为之失色。这是孤雁的哀唳，响彻天际，透入人心，它把室中人的思绪提升到一个顶峰了。这一声代表什么呢？是感觉秋已经更深吗？是预告离人终于不返吗？还是加剧室中人此时此地的孤独之感呢？不管怎样，它让人们想得很远、很沉，一种怅惘之情使人不能自已。综上，此词上片概述时光之无情，下片写春去秋来，触景生情，相思难禁。词中“长恨离序”、“好梦频惊”等句，用意超脱高远，表现了一种明净澄彻
7、而又富于概括意义的人生境界。1110. （8 分） (1)苟非吾之所有 (2) 言笑晏晏 (3)东船西舫悄无言 (4)授之书而习其句读者 (5) 箫鼓追随春社近 (6) 回清倒影 (7) 俯不怍于人（8）其利断金（每句 1分，有错不得分。）11.（4 分） 让产房充满了玫瑰花的馨香。为送花给梅里埋下伏笔（做铺垫）；激发读者阅读兴趣。（答出 1点得 1分，答出3点得 4分。）12.（4 分）性格：能体贴理解他人。 （答“善解人意” 、 “成熟懂事”也可） （1 分）作用：“我”是贯穿全文的线索；使文中的人和事更具真实感；通过“我”侧面烘托“梅里”的形象。 （3 分）13.（6 分） （1）通过人
8、物的语言，写出了梅里的真切的内心感受；12（1 分）运用了反问，表达了对“我”的感激之意。 （2 分）（2）神态描写、动作描写；推动情节发展，为下文送还心形花瓶作铺垫。（3 分 ）14.（6 分）小说结局安排是合理的。从情节上说，小说结局是梅里送心形花瓶及鲜花，并引出“我”和丈夫的感慨，前文是作了铺垫的，如“梅里凝视了鲜花很久似乎想把这一切深深地铭刻在记忆中” 、 “她一定是在报纸上看到讣告了” ，都为小说的情节设下了伏笔，这样的处理可以产生既在情理之中又出乎意料的艺术效果。 （3 分） 从主题上说，这样的情节处理是为了引出“友好的回报”的主题，也表明了“好心有好报”13的生活常理，具有较强的
9、现实意义。 （3 分）小说结局安排是不合理的。从情节上说，前文虽有铺垫，但伏笔不足，交代不够，不能必然地发展到梅里送心形花瓶及鲜花，并引出“我”和丈夫的感慨这一结局，缺乏艺术上的逻辑性。（3 分）从主题上说，作者为了表现“友好的回报”的主题，故意设置了这样一个有违生活的逻辑的情节，缺少生活依据。（3 分）15. （6 分）首先开头从人人渴望得到欣赏提出其前提是要“学会欣赏”；接着论述了欣赏为何很难；最后指出成为一名欣赏者的要素和意义。（每点 2分）1416（6 分）欣赏之难的原因是：它需要开放的眼光；它需要开阔的胸襟；它需要开明的心态。（每点 2分）17（6 分）学做一个欣赏者要做到：对优秀的
10、人可以羡慕，但不能嫉妒；对平凡的人可以少学，但不能不学；对笨拙的人可以忽视，但不能鄙视。（每点 2分）18参照 2013年江苏省高考评分标准。一、 【审题提示】这是一则故事型材料。材料中的裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为宝，走向成功。在理解题意的时候要抓住材料中的关键词句来准确把握立意的关键。 “不小心”“废品” “为了挽回损失”等词可以帮助我们明确“金边凤尾裙”的15发明并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失” ，灵活地变“废”为宝的作品。 “凭借其高超的技艺” “精心” “取名为金边凤尾裙 ”等词句告诉我们裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃
11、，甚至非常用心，加上技艺高超，创意无限。（一）切题：1.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。2.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。3.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。（二）符合题意：1.做人不能被失误打倒。2.要战胜困难才能成功。3.挫折不可怕，战胜挫折才能成功。（三）基本符合题意：1.创新塑造成功。2.天生我材必有用。16（四）离题：1.“潮流往往是偶然的创作” 。2.“我们不应盲目追求潮流”等。二、判分1.判分原则本次作文阅卷，坚持从试卷实际情况出发，实事求是；坚持一以贯之的公平公正；坚持内容与形式相统一。从考生的基本能力和综合
12、语文素养等维度全面评价，重点评判考生的文章究竟写得好不好。2.判分等级一类卷 63分以上；二类卷 5662分；三类卷 4955分；四类卷 4248分；五类卷 2841分；六类卷 27分以下。173.评分表解分类 赋分切题立意结构记叙文 议论文一 70-63 切题 独到、深刻 精巧；严谨主旨与材料“神似 ”，而有个性，有“灵犀”相通之默契，有巧妙而机智深入“分析” ，对某一“含义”进行“分解”和“剖析” ，多问几个为什么。18的构思，有生动传神的细节，有浓郁而清新的文采，故事有真实感和亲近感二 62-56 准确、正确 完整；有特点 主旨与材料 能够“分析 ”，能19“神似” ，有“灵犀”相通，有
13、构思，有细节，有文采，故事真实，富有生活气息对某一“含义”进行“分解”或“剖析”或多问几个为什么三 55-49 基本 基本正确 基本完整 观点能从材料中来，20但论证不很充分，虽略有“分析” ，也有一定的层次或条理，但内在逻辑不够严谨四58-42切题略有牵强所叙人和事与“材料 ”相似，主题基本接近“材料”某一含义，故事平淡、写人叙事能力一般满足于简单“解读”材料，或一21味“例证” ，用大同小异的几个事例证明某一“含义”五 41-28不切题牵强贴标签逻辑层次不清或机械扩写，或简单续写，或故事虚假，记叙描写立意貌似从材料中来，但整体论证已经越出材料或含义范围，且22能力较弱 文章基本是观点加材料
14、六 270 不正确无章无法令起炉灶，胡编乱造，故事低俗，表达能力很差观点或立意完全不与材料沾边，不会论证，没有条理和逻辑4.几点说明作文评分应坚持兼顾“语文素养” 。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错23别字病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。文体模糊不明，最高不超过 41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。特别提醒，不能只从立意上简单评分。一方面，同一角度中的立意表达有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章写得如何。5.个案处理确认为抄袭，其中有三分之二以上篇幅与原作相同，最高不超过 20分；内容基本相同的，最高
15、不超过 10分。写成诗歌的，一律提交专家组处理。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每勺 024字扣 1分，扣满 3分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高不能超过 46分（不满 100字，05 分；200 字左右，610 分；300 字左右，1120 分；400 字左右，2130 分；500字左右，3140 分；600 字左右 4146分） ；未完篇的文章不再扣字数不足分。游戏高考、游戏人生、语言格调很高的“问题卷” ，最高不超过 40分；凡思想感情庸俗底下，即使切题，最高不超过 20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过 10分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣 1分，扣满 5分为止。无标题，扣 2分。25文章与材料的挂钩无法判明的，提交组长裁决。语文附加题参考答案19.（6 分）粗浅之甚/不足为稼轩奴隶/岂创者易工/而因者难巧欤/抑人各有能有不能也/读者观欧、秦之诗远不如词/足透此中消息。（画对一处 1分，多画一处扣 1分，共 6分）2620 （2 分）白朴（1 分） 、辛弃疾。 （1 分） （本题虽然考查文学常识知识，但题目比较灵活，其中答出“白朴”有一定难度，考生如能从白仁甫是元曲作家，联系元曲四大家，即可做出正确回答。 ）21 （2 分）作家创作各有自己的长处和短处。 （意思对即可） （2 分）【参考译文】白朴所作的戏剧秋夜梧桐雨
