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1、- 1 -2016-2017 学年四会市邓村学校期中考试七年级历史上册考试范围：第一、二单元；考试时间：50 分钟；学校:_姓名：_ 班级：_ 考号：_第 I 卷（选择题）评卷人 得分 一、选择题（每小题 3 分，共25 题，共 75 分。 ）1战国时期各诸侯国变法的最根本原因是( )A.社会生产力的发展B.励精图治，称雄天下C.周王室日渐衰微D.打击贵族势力，加强王权2美籍华裔唐德刚教授在晚清七十年一书中写到：“从秦国开始的我国历史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。 ”这次“大转型”主要表现是（ ）A世袭制取代禅让制 B郡县制代替分封制C行省制取代封国制 D郡国制代
2、替郡县制3 国家中长期教育改革和发展规划纲要中提出要逐步实现“均衡教育” 。我国古代思想家的主张中最能体现“均衡教育”思想的是（ ） A “兼爱” “非攻” B “仁者爱人”C “因材施教” D “创办私学”4通过战争成就霸业是春秋时期诸侯争霸常用的手段。下列成就晋文公中原霸主地位的是（ ）A城濮之战 B赤壁之战 C官渡之战 D马陵之战5人类进入文明时代的主要标志有（ ） 农耕、畜牧的发明 文字的发明 定居生活的实现 国家的产生A、 B、 C、 D、6我国原始社会的起止时间是 （ ） A、距今约 200 万年前至约公元前 2070 年 B、距今约 170 万年前至约公元前 2070 年C、距今
3、约 170 万年前至约公元前 2100 年 D、距今约 200 万年前至约公元前 2070 年7每年农历五月初五是端午节，过节时有吃粽子和划龙舟的风俗，这些都是为了纪念（ ） A、屈原 B、孔子 C、黄帝 D、刘邦8表格归纳是一种比较有效的历史学习方法。以下是一个同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是（ ） A西周、春秋 B春秋、战国C东周、战国 D西周、东周9商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是（ ）A废井田，开阡陌 B奖励军功 C建立县制 D禁止弃农经商10下列有关炎帝和黄帝的说话中错误的是（ ） A有关他们的传说是我们祖先经长期口耳相传保存下来的“历史”B有关他们
4、的传说已经被证明是真实的历史C相传炎帝部落和黄帝部落距今约 5000 年前。D. 炎黄部落构成了中华民族的主体。11文物是鲜活的历史。下列文物中最能反映商朝社会生活的是（ ）- 2 -12西周的从多诸侯是通过（ ）产生的（ ）A奴隶制 B世袭制 C分封制 D禅让制13如图表格反映了春秋战国时期的哪国的史实？（ ） A.晋文公 B.周武王 C.楚庄王 D.齐桓公14 “下列关于夏、商、西周奴隶社会中奴隶地位的说法，不正确的是（ ） A奴隶在社会生产各部门中大量使用 B奴隶主死后往往将奴隶作为殉葬品 C奴隶和平民一样拥有人身自由 D奴隶的辛勤劳动创造出灿烂的青铜文明15武王伐纣中的著名战役是：（
5、）A、阪泉之野大战 B、牧野之战 C、城濮之战 D、邲之战16禅让制是传说中部落联盟民主推选首领的方法。禅让的依据是( )A财产 B武力 C出身 D才能17仔细观察下图, 居住在这种房屋的原始人类应该是( )A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民18下列成语故事与春秋战国历史无关的是（ ）A卧薪尝胆 B破釜沉舟 C围魏救赵 D纸上谈兵19下列制度都在我国历史上出现过，并且出现之初都给当时的社会带来了积极的影响，其中出现最早的是 ( )A禅让制 B世袭制 C分封制 D九品中正制20周幽王初次“烽火戏诸侯”时，诸侯带领兵马闻警而至，开赴镐京勤王，这是在履行哪一制度给他们规定的义务？（
6、 ）A禅让制 B分封制 C宗法制 D井田制21下面对西周分封制的叙述正确的有 （ ） 目的是为了巩固政权周天子把土地和平民、奴隶封给诸侯让他们镇守疆土，保卫王室诸侯国受分封同时必须向周天子尽义务分封制使周朝成为一个强盛的国家。A. B. C. D.22如图，2012 年 4 月 5 日，主题为“从文明的展开到文明的展台 ”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行，吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。拜祭黄帝是因为 （ ） 经济 盛产鱼盐、经济富庶政治 管仲改革、国富兵强外交 尊王攘夷、扩充疆域- 3 -A、黄帝是中华民族的“人文初祖” B、他独自打败了蚩尤C、他的部落是形成华夏民族的基础 D、他建立
7、了我国历史上第一个奴隶制国家23英语单词“china”的意思是“瓷器” ，中国有名的“瓷都”是景德镇，著名的陶器有“唐三彩”等。其实，早在几千年，有个地方的居民就已懂得烧制大量的彩陶，你还记得是哪个地方吗？（ ）A. 元谋 B. 半坡 C. 北京 D. 河姆渡24我国是世界上最早种植水稻的国家。你知道我国最早种植水稻的原始居民是（ ）A. 半坡原始居民 B. 河姆渡原始居民 C. 大汶口原始居民 D. 仰韶原始居民25学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映 ”。 “百家争鸣”学术局面反映的社会现实是：（ ） A孔子“有教无类” ，使社会上有学问的人增多 B统治者暴政，人民怨声四
8、起C列国争霸，群雄并立 D春秋战国时期，社会处于剧烈变革评卷人 得分 二、综合题（26 题 19 分、27题 6 分，共 25 分。 ）26阅读下列材料，回答问题：材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是卫鞅在秦国的变法。（1）根据材料请指战国时期各国变法的目的是什么？（2 分）材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏桀不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。 ”秦孝公曰：“善” 。以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。史记商君列传（2）卫鞅的主张体现了战国时期哪一学派的思想？（2 分）材料三：公元前年，秦国开始变法，
9、主要内容是：编制户口，加强刑罚。奖励生产。生产粮食布帛多的人，可以免除劳役。奖励军功。立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。承认土地私有。用法令的形式保护土私有制。推行县制。把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命。统一度量衡。（3）假如你是当时秦国的新兴地主阶级，你满意吗？为什么？（8 分）（4）商鞅变法的内容中，对后世行政区划产生深远影响的是哪一条？（2 分）（5）对该变法的评价，刘鹏和王芳产生了分歧（见下图） 。- 4 -请问：评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么？（5 分）27阅读下列材料，回答问题。材料：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各
10、子其子，货力为己，大人世及以为礼。礼记礼运篇请回答：（1 ） 这种“天下为家”的局面是因为谁而开始？（ 2 分）（2 ） 他破坏了禅让制，而采取了什么制度？（2 分）（3 ）我国历史上第一个国家，是什么王朝？（2 分）参考答案1A【解析】试题分析：本题主要考查学生对战国时期各诸侯国变法的准确识记。依据已学知识可知，春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开肯出来的田地变成私产并出租，社会生产力得到了发展，故选 A。考点：人教新课标七年级下上册大变革的时代商鞅变法 2B【解析】试题分析：秦朝统一全国后，为加强封建统治，巩固统一，采取了一系列措施.在政治上，秦朝废
11、除了西周以来实行的分封制，在地方推行郡县制，加强了中央对地方的管辖。故选 B 项。考点：人教新课标七年级上册统一国家的建立“秦王扫六合”3D【解析】试题分析：本题考查孔子的教育思想。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，大思想家、大教育家。在教育上，他创办私学，不问出身贵贱和家境贫富，广收门徒，打破了当时只有贵族才能接受教育的局限，培养了大批的人才，促进了儒家思想的传播，后世的教育观点因此而起。故选 D。4A【解析】试题分析：本题主要考查的是春秋争霸的史实，结合课本所学分析，在春秋时期。诸侯常常通过战争手段争霸，其中城濮之战，发生在公元前 7 世纪后期，晋楚双方在城濮大战，晋军大败楚君，从此晋文
12、公称为中原霸主。故答案为 A。考点：人教版七年级历史上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争5C【解析】试题分析：恩格斯在家庭 私有制和国家的起源一书中对人类历史时期所划分三个时代，蒙昧时代、野蛮时代、文明时代。文明时代的第一种社会形式是奴隶制，继之而来的是封建制度和资本主义制度。奴隶社会时期，出现了文字。文字是文化的基本载体,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果，它的出现，有利于生产经验和社会知识的传播，为科学文化的发展准备了必要的条件。因此说，文字的出现 是人类进入文明时代的标志。国家的产生把人类从原始的蛮荒时代带进了文明的社会。否定国家，就是否定文明。故和 是- 5 -正确的。选 C。农耕
13、、畜牧的发明和定居生活的实现是在原始社会人类没进入文明时代。考点：本题考查的是人类进入文明时代的主要标志点评：本题难度适中，考查学生理解分析历史的能力；本题做题的关键是理解文明时代的内涵和评判的标准。6B【解析】试题分析：本题考查的是我国原始社会的起止时间，属于识记内容，目前我国已知最早的人类是元谋人，生活在距今约 170 万年前，而我国夏朝建立的时间是公元前 2070 年，所以答案是 C。考点：人教新课标七年级上册中华文明的起源华夏之祖7A【解析】试题分析：屈原是战国时期楚国人，后自沉与汨罗江，屈原死日，可能是五月初五，或距这一天很近的一天，五月初五本就是楚地的传统节日，后来人们就把这一天作
14、为纪念屈原的日子。考点：人教新课标七年级上册国家的产生和社会变革中华文化的勃兴（一）8D【解析】试题分析：本题考查的是我国古代王朝的更替，夏商西周是我国奴隶社会，公元前 770 年，周平王迁都洛，东周开始，东周分为春秋和战国，之后秦统一了全国，所以答案是 D。考点：人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革春秋战国的纷争9B【解析】试题分析：本题考查商鞅变法措施，属识记层面的要求，难度不大。根据所学知识可知：商鞅变法的各项措施中，最明显、最直接触犯旧贵族利益的是奖励军功。根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。故本题应选 B 项。考点：人教新课标七年级上册国家的产生和社会的变革大变革的时代10C【解析】试
