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1、高等教育论文-浅析高校辅导员工作【摘 要】高校辅导员工作在学校管理中发挥着重要作用，但是辅导员工作却日益繁重琐碎，工作的内容地不断的增加和变化，因此要做好辅导员工作就需要善于在日常繁重琐碎的工作中总结，找出规律，从而更好的做好学生管理工作，为党和国家，学校培养更多更好为社会主义现代化建设服务的优秀人才。【关键词】高校辅导员 学生管理 高校辅导员作为一线的学生工作者，既是老师与学生之间的纽带，又是学校与学生沟通的桥梁，可以说是大学期间“任课”时间最长、“课程”最多的老师。思想政治教育工作是辅导员的第一要务。作为辅导员，要建立一种服务意识，辅导员的责任是帮助和指导学生如何更好的走过大学四年，是帮助
2、学生如何更好的成才。 一、明确一个中心 辅导员的工作中心是教育，特别是思想政治教育。教育部关于加强高等学校辅导员班主任 队伍建设的意见指出，辅导员、班主任是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作、开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员需要教会学生知识，本领，引导大学生树立正确的价值观、人生观、世界观，树立远大的目标和崇高理想，帮助大学生正确处理成才道路上所面临的学习、生活、工作等诸多挑战。 而在实际工作中，大部分高校存在着辅导员整天忙于非本职事务工作，担当学校的“消防员”、学生的“保姆”和“警察”、学校机关部门的“勤务兵”、院系的“服务员”等
3、，严重影响了辅导员基本职能的发挥。辅导员具体工作中“教”的活动多，“育”的活动少，缺乏德育教育的磁场效应。 二、抓住两条主线 1.思想政治教育 “育人为本，德育为先”，德育是素质教育的灵魂，直接关系到人才培养的方向。作为辅导员，首先要有历史使命感，重视培养学生过硬的思想政治素质。要重视大一新生刚入学时期的思想政治教育，抓住时机，在他们中间建立科学的世界观、人生观和价值观概念，激发学生的爱国主义和民族主义热情，建设社会主义荣辱观教育的长效机制，引导大学生开展参加思想政治教育活动，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、做贡献，增强社会责任感。 2.学风教育 学风是校风的主要标志，是衡量高校教学质
4、量的重要标准。学习依然是大学生的第一要务。辅导员是与学生接触时间最长、关系最密切的老师，应当积极主动地结合学校和专业特色，设计出学风建设方案，探索学风建设与学生管理的有效结合，对学生学习目的、学习态度、治学精神、学习纪律、学习方法、学业考核、学籍管理诸方面进行认真的管理。在管理上是非分明，奖惩有度，提高学生的自制力，以形成良好的学习氛围，特别是要加强考试纪律的管理。 三、深入三个阵地 1.宿舍 学生宿舍是学生自我教育、自我管理、自我服务的重要场所。辅导员在深入宿舍，积极与学生沟通，掌握学生信息的同时，可以把学生党团组织建到宿舍，充分发挥党团组织引导人、团结人、凝聚人的作用。 2.班级 班级是学
5、生学习和活动的基本单位。班级活动和班风紧密相连。辅导员深入班级有利于班级制度的完善和建立，对班级的财务和班干部的行为也能进行正确的引导和约束。有利于公平的进行学生的“奖、惩、助、贷”的评选，减少学生经常对这些问题的不满情绪。 3.课外活动 如果说宿舍和班级活动是日常养成教育的话，那么课外活动就是对学生创新能力、组织能力和实践能力的提高。课外活动有利于班级文化的建立，促进班级的凝聚力和向心力的形成和保持，促进同学之间的沟通交流，提高学生的团队意识和人际交往的能力。 四、把握四类人群 1.学生干部 班干部是班级工作的主力军，是辅导员的助手，是辅导员联系班级和学生的桥梁和纽带。建立一支优秀的班干部队
6、伍，是辅导员工作成功前提。辅导员重视学生干部培养，善于放手，充分发挥学生干部的积极作用，同时要注意辅导员与学生干部之间的人际关系处理。 2.学生党员 要充分调动学生党员的骨干和模范带头作用。增强党支部的领导能力，提高党支部的战斗力，凝聚力、吸引力和对全局工作的控制力。激励学生党员投身到工作实践中，鼓励他们积极为班级做贡献，带领同学们形成优秀的班风和学风，帮助更多的同学进步。辅导员要重视党员的推荐选拔和考核工作。 3.贫困生和成绩后进生 贫困生普遍存在着一种自卑感和孤独感，做好他们的思想工作对学生整体的稳定和贫困生自身发展具有重要的意义。后进生的成因有很多，只有找到了病源，从源头挖起，才能“药到
7、病除”。辅导员应从侧面了解贫困生和成绩后进学生的学习生活背景、家庭教育背景、人际关系背景、心理发展过程、成长经历，多关爱，多鼓励，多沟通，多交流。 4.近期有突发事件发生的学生 对于近期有突发事件的学生，辅导员应给予高度关注，在处理问题的时候要注意出问题的学生的个性与特点以及处理方式，坚持规章制度，以理服人，以情感人。 五、做好五项工作 1.安全教育与指导 安全是学校的头等大事，安全教育是高校思想政治教育的最重要内容之一，也是大学生知识体系不可缺少的一个组成部分。大学安全教育应该包含：国家安全教育、网络安全教育、消防安全教育、人身安全教育、防盗窃教育、交通安全教育以及提高自我保护能力的教育。
8、2.心理辅导与疏导 以“80 后”、“90 后”的独生子女为主体的大学生，他们的心理问题更加复杂和敏感。最贴近学生的高校辅导员，应及时把握学生的心理状态，争取到关键时间。 善于发现学生异常心理现象，用科学有效的方法及时给予干预，是辅导员做好学生管理工作的重要技能之一。对于学生心理状态，做到四个“及时”，即及时发现和掌握学生面临的变化和危机；及时给予力所能及的保护和干预；及时向有关人员汇报情况；及时疏导或转介，把危机扼杀在摇篮之中，以减少和避免恶性事件发生。 3.就业指导 大学生就业难愈加突出的形势和挑战，显示出加强了大学生就业指导的必要性和重要性。这就要求辅导员在日常工作中，将常规工作与就业指
9、导工作有机地结合起来，在了解大学生的就业观念和思想动态的前提下，运用掌握的就业知识、就业形势和就业市场信息，有的放矢地加强就业指导，帮助学生树立正确的择业观,提高学生就业能力，减轻大学生在就业方面的思想困扰，达到增强思想政治教育的实际效果的目的。 4.生活指导 辅导员是大学生健康成长的朋友。在大学生的日常生活、学习中，辅导员与他们接触最多，他们生活、学习等各方面的问题能很快被辅导员得知，只有二者成为知心朋友后才有可能辅导学生正确成长，才能使辅导员的政治思想教育和管理工作顺利展开。 5.人生引导 辅导员不仅是学生的学习导师，生活导师，也应该是人生导师。大学生正处于成长的关键时期，从中学时代相对封
10、闭的学习环境，走进大学校园，手握青春，初入社会，对自己的成长和发展有很多迷茫和困惑，特别是针对一些家庭，情感，就业等问题，更是不知道如何处理或者规划自己的人生。 六、了解六大信息 1.校规校纪及相关教育法律法规 学校规章制度建立并执行的目的不是限制自由、约束个性，而是为了维护正常的教育教学秩序，维护学生生活与学习的权益，并为安全提供保障，提高同学们守规守法的自觉性。辅导员应了解并熟悉校纪校规及相关法律法规，通过校纪校规行业等形式的校园法制教育活动，规范调节大学生的行为，使之在外部环境的作用下，进一步增强法制观念，提高法律意识。 2.学生基本信息 辅导员要掌握学生的生源地、家庭及宿舍情况，了解学
11、生学习状况，熟知每个学生的性格、兴趣、爱好、特长等情况。同时也要关注大学生恋爱情况。了解了学生这些基本信息，在与学生沟通中就会有更多的共同话题，增加学生对辅导员的信任感，便于辅导员更多的理解学生信息，有针对性的做好学生工作。 3.学生课程设置情况 辅导员应对学生课程设置情况有一定了解，这样不但有效地辅导学习，还能更好地与任课老师及学生沟通，引导学生抓好专业基础知识的学习，为学生能够掌握专业技能打下坚实基础。 4.毕业生信息 了解毕业生的信息，掌握毕业生去向，关注毕业生安全，加强毕业生就业指导，使学生了解、掌握就业的相关政策和信息，使其把握就业方向，解除心理困惑，避免就业心态的随意性，盲目性。
12、5.网络信息和网络用语 熟练掌握和运用学生喜闻乐见的现代信息平台进行交流，是与学生建立畅通的信息交流渠道的主要方式之一。在工具手段上，E-mail、QQ、msn、BBS、BLOG、个人网站及开放的留言板、电话、手机短信等都可以为沟通交流服务：在方式上，辅导员除了运用规范的语言外，还应该掌握网络信息和网络语言的读写运用，以便及时有效地了解学生信息，与学生进行更进一步的交流。 6.时政信息 大学生是不断成长的一代知识新人，对国内外发生的重大事件一般具有较高的敏感度和关注度。作为辅导员要及时了解时政信息，才能够与学生进行更好的沟通交流，了解学生表达的想法和主张，融入学生的生活，帮助学生正确分析和看待国内外形势，避免学生在关键事情上产生错误认识，引发过激行为。参考文献： 1杨振斌,冯刚.高等学校辅导员培训教程.高等教育出版社，2006,（12）. 2王绍阳.高校辅导员如何做好学生的德育工作.辽宁行政学院学报，2008,（12）. 3赵凤伟.高校辅导员对大学生心理健康的维护.安微师范大学学报，2008，（4）.
