《小语教师工作心得《丑小鸭》教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小语教师工作心得《丑小鸭》教学反思.doc（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
小语教师工作心得丑小鸭教学反思丑小鸭是人教版义务教育课程标准实验教科书二年级下册的一篇文章。这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话。文章塑造了一个丰满的童话形象本课故事性强，情节引人入胜，具有极强的可读性。文中的字词极富表现力,语言优美，富有情感。在本课中注重指导学生的独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感以读为本，鼓励评价。引导学生在读中发现问题、解决问题、悟出感情，在读中品词析句，进行语言训练。并且让学生在评价中自悟自得，使学生感受到读书的乐趣。变“教教材”为“用教材”。创造性地使用教材，运用多媒体课件，灵活用“文”，把图作为培养观察能力和语言文字训练的材料，把文作为提高朗读能力和品析词句的一个范例。教学中，教师更为关注的不是教材本身蕴含的知识目标，而是追求获取知识的过程，学生在主动参与中获得发展。激发想象，鼓励创新。在学生对课文内容有了较深理解的基础上，让他们充分发挥自己的想象力和创造力，对课文进行加工，通过真情和想象，过透过语言文字，想象丑小鸭如何躲藏，如何寻找食物，遇到危险，如何克服。并让学生对文本中的角色进行说话的训练。在学生参与教学的过程中培养了他们的创新精神和实践能力。
