《冀教版生物八年级下册6.2.2《变异》ppt课件3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版生物八年级下册6.2.2《变异》ppt课件3（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,变异,第二节,玫瑰为什么不一样,红,玉米的果穗：白、黄、紫色。,猫姐妹长的不一样,“一龙生九子，九子各不同。”,小谚语反映出什么现象？,1、概念：同一物种内不同个体之间的差异，叫变异。,2、特点：是生物界普遍存在的生命现象，是生物的基本特征之一。,变异,一对绿色的鹦鹉生下了4只体色不同的小鹦鹉。,例1： 同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥比弟弟的皮肤黑一些。,环境因素引起的,不遗传的变异,思考：生物的变异有几种类型呢?,遗传物质发生了改变,可遗传的变异,例2: 白化病是由于某些基因的改变导致皮肤、眼睛、毛发等的色素缺乏的一种疾病。,思考：生物的变异有几种
2、类型呢?,可遗传的变异,不遗传的变异,由遗传物质发生改变引起的，能遗传给后代的变异。,由环境因素导致的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代的变异。,生物的变异的类型,比较：,能遗传,不能遗传,遗传物质改变,环境因素,可遗传的变异和不遗传的变异,表现型,基因型 （内因）,环境条件 （外因）,不遗传的变异,可遗传的变异,三个来源,影响生物表现型的内外因素,玉米中的白化苗，因不能进行光合作用而过早的死亡。,实例分析:,1、小麦中出现矮杆、抗倒伏的变异。 2、玉米中出现的白化苗，这样的幼苗不能光合作用，会过早的死亡。,有利于小麦的生存：有利变异,不利于玉米的生存：不利变异,判断是有利变异还是不利变异
3、主要看对生物个体本身而言。,有人说：如果没有能遗传的变异，就不会产生新的生物类型，生物就不能由简单到复杂、由低等到高等不断的进化。你认为这种说法有道理吗？,生物的变异有利于物种的发展和进化，使得生物更加适应周围的生存环境。,变异的意义,用人工诱导的方法，使细胞中的染色体数量加倍，产生新品种。,人类应用遗传变异培育新品种,低温和秋水仙素处理法,不同品种的小麦,秋水仙素,普通甜椒,太空椒,太空椒是在太空的条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。,人类应用遗传变异培育新品种,人工定向选择将产奶高的奶牛选择出来，通过繁育，再繁育、选择，在后代中培育出高产奶牛。,高产奶牛如何诞生？,高产倒伏小麦,低产抗倒伏小麦,高产抗倒伏小麦,杂交,通过杂交，抗倒 伏基因和高产基 因组合到一起。,人类应用遗传变异培育新品种,1956年,广东农民育种专家在高杆水稻田里,发现两株矮杆植株，经过精心选育、繁殖,终于培育出我国第一个矮杆、 早熟、 高产、 抗倒伏的水稻新品种-矮脚南特。,经典回放,可遗传变异：,遗传物质发生变化 引起的变异,不遗传变异：,环境变化而遗传物质 未变引起的变异,概念：同一物种内不同个体间的差异,生物的变异,类型,应用：,遗传育种,意义：,物种进化、适应环境,
